教学课件第二节法国的儿童文学.ppt
第二节 法国的儿童文学,一、法国儿童文学发展的特点,（一）法国儿童文学与民间文学和民间文化有着深刻的文化血缘上的联系。（二）法国儿童文学受理性主义文化传统的影响，在一定程度上影响了其艺术上的丰富和拓展。（三）法国儿童文学自贝洛童话问世以来的三百年间，也经历了一个不断丰富和发展的历史过程。（四）一代又一代著名的法国作家参与法国儿童文学的艺术创造。（五）法国儿童文学是在与各国儿童文学的相互交流和影响过程中逐渐发展起来的。（六）法国儿童文学发展的历史具有鲜明的时代烙印和世纪性特征。,二、史前儿童文学,（一）史前形态的儿童文学读物主要包括三类：民间文学作品、英雄史诗、成人作家作品。（二）列那狐的故事史前期法国儿童文学的一座艺术丰碑（三）拉封丹的寓言诗：丰盈的艺术魅力。三、十七世纪法国的自觉（一）法国儿童文学自觉的文学标志贝洛的鹅妈妈的故事价值：1、贝洛童话不仅是法国儿童文学史上第一部明确为儿童创作的自觉的儿童文学作品，同时也是欧洲文学市上由民间童话向作家创作童话转化时期的第一部有影响的、成功的儿童文学作品。2、贝洛童话以其自身的艺术品质为儿童文学史提供了一部独特的历史经典：原始朴素的想像力和单纯易懂的叙事特征,3、作为艺术童话创作的先行者，贝洛童话对民间童话资源的独特挖掘和再创造，也为当时许多作家提供了一种师范。4、贝洛童话的影响广泛辐射到法国人民的日常生活领域之中。（二）其他作家作品拉辛的阿塔莉费纳隆的忒勒马科斯历险记年老的女王和年轻的农妇茯洛丽丝的故事三、十八世纪（一）卢梭的爱弥儿强调儿童世界的独特性，提出了“归于自然”的具体教育方法表现了启蒙主义的教育思想。卢梭的贡献1、卢梭阐发并构建了近代最完整、最透彻、最先进的儿童观，从而在哲学思想上为近代儿童文学的更大发展提供了依据和动力。,2、卢梭的儿童观、儿童教育观，影响了儿童文学创作中娱乐主义艺术潮流的形成和发展。3、爱弥儿是一部讨论儿童教育问题的哲理小说。它的艺术成就成为儿童文化史乃至文学史上一部不能忽视的名著。（二）童话、教育小说和科学文艺童话：博蒙夫人的美妞与怪兽，童话集仙女宝库教育小说：伯尔坎的儿童读物或小故事选，冉丽夫人的儿童戏剧等科幻小说：伏尔泰的科幻小说,四、十九世纪法国儿童文学,十九世纪是法国儿童文学在科学文艺创作方面创造辉煌的时代。（一）法布尔：昆虫记，“昆虫世界的维吉尔，昆虫世界的荷马”。昆虫记：对千姿百态、丰富神奇的昆虫生活情状和习性的精细、准确和系统描述。法布尔以达尔文都叹为观止的实证精神和观察天才研究活体昆虫的种种本能和习性，揭示了昆虫世界的“本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙。”在精确细致的科学观察的基础上，以生动的构思和笔法，将光怪陆离的昆虫世界的介绍变得引人入胜、妙趣横生，抒写得富有诗意和美感。昆虫记还带给读者更深刻的思考和更悠远的冥想。,“在我高高的头顶上，天鹅飞翔于银河之间，下面，围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说他的欢乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静地，冷冷的，但一点不能打动我内在的心弦，为什么呢？它们缺少大秘密生命。”（二）十九世纪的童话十九世纪创作童话的特点“重视童话的艺术传统得到了珍视和继承；一批名家的加盟构成了法国童话创作的独特现象；在童话艺术美学上有所拓展。1、塞居尔夫人（17991847）是法国十九世纪儿童文学作家。她为她的孙子孙女写了很多故事，五十六岁时发表了第一部作品新童话，以后陆续发表的作品有模范少女、假期、驴子的回忆、两个傻瓜、索菲的灾难、杜拉金将军、雨过天晴等。塞居尔夫人在十八年中共为孩子们写了二十部小说和童话，三部教育性论文。她是法国童话小说的开创者。,中短篇童话具有较浓厚的民间童话特色，反映了她初期童话创作的艺术特色。长篇驴子的回忆对古典童话进行艺术革新的标志性作品。驴子的回忆：一举突破了古典童话的艺术桎梏，创造一种全新的童话叙述模式，在作品中叙事视角是纯童话的，而叙事视域基本上是现实的。荒诞、夸张的表现形式与客观、平实的表现内容实现了巧妙的统一，拟人化的童话叙事与写实性的小说叙事获得自然的融合，动物世界成了观察世态万千的一个别致的切入角度，而人情世态又借助动物的眼光和感受获得了微妙的呈现和注解。是一部汲取了小说叙事特长，别开生面的童话作品。2、乔治桑（18041876）格里布尔奇遇记是出版较早的一部童话作品，表现了她童话的独创性。表达了乔治桑的社会理想和人格理想，显示了可贵的幻想力和完美的诗意品质。,乔治桑晚年写了一部童话故事集祖母的故事，包括好几个分册，如说话的橡树等。这些童话都极富于想象，有些还带有科学幻想的色彩灰尘仙女选自会说话的橡树，讲述了一个孩子在灰尘仙女的带领下，漫游地下王国，看见了许多由灰尘创造的奇迹。3、爱德华拉布莱依（18111883）作为19世纪的政治家和法学家，对历史学、法学、政治学都颇有研究。他的主要作品有美国政治史、国家及其界限和蓝色童话集、新蓝色童话集等。他的童话以及他从各国传奇作品中整理出来的故事，大都描写细腻，并富有强烈的讽刺意味。牧人总督是蓝色的童话集中最为著名的童话之一，讲述一个叫阿里的总督因惹恼了国王而被放逐。阿里带着女儿在流亡生活中吃尽苦头，认识到了谋生的本领是如何重要。当一位总督的儿子爱上阿里的女儿时，阿里向他提出的要求就是必须学会一种谋生的手艺。,4、阿纳托尔法朗士（Anatole France,1844-1924）法国作家、文学评论家、社会活动家。本名蒂波，“法朗士”是他父亲法朗索瓦的缩写，又因他爱祖国法兰西，便以祖国的名字作为自己的笔名。在法国文学史上有着重要的地位。1921年，他获得诺贝尔文学奖。法朗士曾下功夫研究过神魔故事以及它的源流问题，他认为必须维护和发展孩子们的幻想，童话蜜蜂公主是他专门为少年儿童创作的极成功的作品。蜜蜂公主以简练朴素而又诗意浓郁的语言，讲述了一个善良的矮人国国王洛克，在爱上美丽纯洁的蜜蜂公主之后，如何战胜了自己的忌妒心，救回了她的童年的伙伴乔治王子，并使有情人终成眷属的佳话。这部作品以民间故事为基调，吸收了中世纪骑士小说和夏尔贝洛童话的长处，具有童话的意境美。,（三）十九世纪儿童小说凡尔纳：科学幻想小说的鼻祖贡献：首先：凡尔纳是第一位把广泛而精确的科学技术知识与小说创作的虚拟与幻想艺术结合得堪称完美的作家；其次：凡尔纳德一生的创作基本上都是围绕着科幻小说而展开的。如格兰特船长的女儿、海底两万里等；最后，凡尔纳把科学幻想小说的艺术影响扩大到了世界。第一部科幻小说气球上的星期五出版后大受欢迎，八十天环游地球更使他获得世界声誉。埃克托马洛：在现实领域达到儿童小说当时的最高峰。酷儿流浪记（为流浪儿小说提供了一部经典之作。孤女投亲记塑造了一个具有独特光彩的少女形象。,五、二十世纪儿童文学,（一）童话：主题突破了传统童话的限制，纳入了一系列更富于时代感和哲理性的主题。表现手法和艺术风格也更加丰富多彩。1、圣德克絮佩里：1943年发表了给一个人质的信以及小王子小王子这部童话看似平淡的叙述，简洁的表现手法与深邃的象征、深刻的哲理之间形成强烈的反差。含意深广、文字优美，但又生动有趣、引人入胜。,2、马赛尔埃梅（19021967）他的作品有如实描绘现实的，也有以梦幻为题材的，使读者进入一个奇异的幻想王国。法国当代作家，20世纪最具独创性的法国作家之一。童话继承了塞居尔夫人开创的具体写实手法描绘儿童现实生活，辅以灵巧的幻想手法制造意趣的创作方式，并将显示与幻想的融合艺术推到了一个堪称完美的境界。成功塑造了众多富有个性的栩栩如生的动物形象。童话具有浓郁的情趣和高超的幽默艺术技巧，显示出十分地道的幽默艺术。继承了法国童话重视道德教育的艺术传统，有明显的道德倾向，同时又避免简单化的非艺术的说教，构成别具一格的“严肃的喜剧”。捉猫故事集最初发表于1939年，1950年出版了别集，1958年出版了续集，以后又不断出版各种版本，并被改编成电视片。,（二）小说：全方位地对儿童关注，更贴近时代和整个社会生活。儿童形象往往具有新德时代内涵和性格。主题力度和广度也有不同程度地加强，艺术表现方式与能力夜不断得以丰富和加强。勒内吉约：唯一获得安徒生奖的法国作家。作品的重要角色是动物和孩子。动物文学作品介于童话和小说之间。代表作格里什卡和他的熊丛林虎啸小鸟的屋子。作品从题材到手法都具有一种吸引小读者的魅力。作品展示的常常是非洲腹地、北极地带、恒河岸边奇特的自然风光，神秘的风俗民情和精彩的人与动物的历险故事，透露着作者对于人类及其赖以生存的整个世界的富有哲学意味的思考。（三）图画故事书繁荣兴旺。发行量超过其它任何一种传统儿童文学样式。,
