教学课件第一节我们身边的地理.ppt

地理组,春,夏,秋,冬,解开地理之谜,沙海茫茫,碧波荡漾,解开地理之谜,你知道有哪些世界之谜吗?,解开地理之谜,金字塔和狮身人面像,埃及金字塔之谜,百慕大三角之谜,畅所欲言,*假期里你到外地旅游或探亲了吗？*你去了什么地方？*你乘坐的什么交通工具？*说一说那里与我们这里有什么不同？（可从衣食住行、风俗习惯、文体活动等方面入手）,生产建设,日常生活,风土人情,地理知识就在我们身边,地理与日常生活,衣,食,住,行,阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系?,服饰与地理,饮食与地理,人 间 美 味,北方爱吃面食山东同学吃包子的故事,北方盛产小麦，主食以面食为主；,食,四川重庆喜吃火锅,四川重庆潮湿，吃火锅有助于身体除湿；,海南人喜吃鱼，靠海渔业资源丰富；,海南同学吃鱼的故事,民居与地理,这些民居有什么特色?与地理环境有关吗?,现代有哪些交通运输方式？,出行与地理,出行与地理,我们的生活与地理知识息息相关,地理与生产建设,“清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是()与地理的关系。A.农业生产 B.日常生活 C.风土人情 D.工业生产,A,仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。,土地,种植,养殖,放牧,建筑,森林,植树,采果,旅游,伐木,捕鱼,采油,航运,海洋,晒盐,我会做,地理与体育运动,说说以上体育活动盛行的国家,地理与风土人情,西班牙,美国,巴西,探究：贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？,我最喜欢溜冰、打雪仗,我最喜欢游泳,快乐达标,地理与生产建设,“风车之国”是指哪个国家？,荷兰,“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（）A.生产建设 B.日常生活 C.风土人情 D.交通旅游,B,快乐达标,慧眼识珠 1、,“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（）A.地形变化 B.气候变化 C.饮食文化 D.服装差异,B,快乐达标,慧眼识珠 2、,1、“风调雨顺，五谷丰登”说明气候对什么的影响重大？()A、日常生活 B、农业生产C、交通出行 D、工业生产 2、与草原关系不密切的活动是()A、乳制品生产 B、放牧C、生产皮毛产品 D、建核电站,B,D,3、李明说：“我们那里的小孩都会溜冰。”，李明是()A、东北人 B、上海人C、四川人 D、广东人4、地理与日常生活密切相关，下列叙述不合理的是()A、日本人爱吃鱼 B、新疆人爱吃手抓饭C、南方地区房屋屋顶坡度大 D、海南省普及冰上运动,A,D,5、我们外出春游时，下列说法错误的是（）A采摘几朵美丽的鲜花放在家中欣赏 B把用过的易拉罐、矿泉水瓶带回并 送到废品收购站C见到有人在景区乱刻划名字留念，上前制止 D遇有草地，多走几步，绕过继续观赏,A,