教学教学课件第三节动物细胞教学课件.ppt

第三节 动物细胞,肌细胞,神经细胞,血细胞,复习回顾,1.制作临时装片的“八字步骤”擦滴撕放展盖染吸2.植物细胞的基本结构,细胞壁,细胞膜,细胞核,叶绿体,液 泡,细胞质,线粒体,你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的呢？人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致。我们可以通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。,1.进一步学会制作动物细胞临时装片的基本方法。2.知道动物细胞的基本结构。3.掌握动植物细胞结构的相同点和不同点。,观察动物细胞,请同学们结合相关内容，尝试完成以下问题：1.了解观察人的口腔上皮细胞的目的要求、材料用具、方法步骤。2.尝试完成讨论题。,探究主题 一,目的要求:1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。,实验:观察人的口腔上皮细胞,材料用具:生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。,方法步骤：一、制作人的口腔上皮细胞,（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）在载玻片的中央滴一滴生理盐水。（3）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。,（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。（5）在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。,注意事项,1.实验前一定要漱口。2.观察时视野应稍暗一些。3.刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。4.避免盖玻片下产生气泡。5.涂抹时要均匀。,二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞将临时装片放在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。三、绘图依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并尝试注出各部分名称。,显微镜下人的口腔上皮细胞,讨论1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为什么要用生理盐水?2.为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色?3.人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的?,滴生理盐水的目的是与人体内细胞周围的溶液浓度保持一致,使口腔上皮细胞不变形,保持原有形状,因为人的口腔上皮细胞是无色透明的不易观察到，所以要用稀碘液对进行染色，便于观察,细胞膜、细胞质、细胞核,细胞膜,细胞核,细胞质,人体口腔上皮细胞的结构,请同学们自学相关内容，思考完成以下问题：1.人和动物细胞的形态是否完全一样？2.动物细胞的基本结构如何？它与植物细胞有哪些相同和不同之处？,动物细胞的基本结构,探究主题 二,小结,人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的。,细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体,动、植物细胞结构的主要不同点：,通过观察发现：无论是植物、动物还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。所以细胞是构成生物体的基本单位。,动物细胞与植物细胞结构的比较,无,有,有,有,无叶绿体和液泡,有叶绿体和液泡,有,有,模拟制作:制作动物细胞模型,塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核，琼脂相当于细胞质。,阅读相关制作动物细胞模型的内容。,创意十足的模型展示,收获,动物细胞,制作人的口腔上皮细胞临时装片,观察临时装片,动物细胞结构,（擦、滴、漱、刮、涂、盖、染、吸）,细胞膜,细胞质:内含线粒体,观察动物细胞,练习画细胞结构简图,1.在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要将视野调得暗一些，需进行以下操作()A小光圈，平面镜 B大光圈，平面镜C小光圈，凹面镜 D大光圈，凹面镜2.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无()A叶绿体 B液泡 C线粒体 D细胞壁,A,D,3.用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞前，必须用清水将口漱净，其目的是。4.下图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：,(1)图中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是_、_、_。(2)与植物细胞相比，动物细胞没有左图中的1，3 _,5_。,清除食物碎屑,细胞膜,细胞核,细胞质,细胞壁,叶绿体,液泡,课后练习,1.将动物细胞和植物细胞各自具有的功能连线,动物细胞,植物细胞,细胞壁,液泡,线粒体,叶绿体,细胞核,细胞膜,细胞质,2.公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？,将材料制成临时装片，放在显微镜下观察细胞结构，如有细胞壁、液泡、叶绿体等结构则说明是植物体，否则是动物体。,