总结过去立足现实展望未来立志成才.ppt
总结过去 立足现实 展望未来 立志成才,一、教学目的：,通过本次主题班会，使大一新生树立远大理想，脚踏实地，立志成才。明确大学的学习目的、端正学习态度、遵守学习纪律、掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，打下扎实的专业基础，提高学生的综合素质和能力，促进学生德智体美等全面发展。,一、树立面向21世纪的学习观志存高远,学会做人是立身之本 学会学习是成才之要 学会生存是立足之策,（一）学会做人是立身之本,我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来十分重视立身处世之道。无论是中国文化的巨擘还是西方的科学巨匠，他们都强调高度重视中国传统的文化。这揭示了新世纪与东方文化之间的某种内在的联系。东方文化的内核便是集体主义文化，集体主义文化将比个人主义文化占优势.从内涵来说，东方文化的主流是儒家文化.儒家的真义便是仁，亦即是公。孔学所重视便是人道，俗称做人的道理。正是基于这种理念，陶行知先生提出了“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。,（二）学会学习是成才之要,学习是成才的基础。而学习代表着人们在获取知识过程中的两种活动。学即活动，无论是间接知识还是直接知识，实际上都是模仿；习就是温习。因此，学习就是不断地模仿与重复，直至达到融会贯通和学以致用的目的。在学习中，“学会”与“会学”是两种境界。“学会”是指从不知到知，而“会学”包含有积极主动的意思。因此，“会学”才是学习的高级阶段，是科学的学习方法。作为当代的大学生，必须掌握以下三种基本方法：1学会自学 自学就是一个靠自己提出问题，又由自己去解决问题的过程。华罗庚先生自学成才的脍炙人口的故事，,至今仍传为美谈。在科学技术高度发达的今天也不乏自学成才的大量例子。对于大家在校的学生来说，同样也可以通过自学来充实自己以致取得更大的成功。2学会有效的学习 我们常说的“快速学习方法”在现代应需而生，已经渐渐成为教育学的一个分支，它不只是一种理念，更重要的在于实践和推广。我们这里可以把快速学习方法归纳为6个环节：（1）保持最佳的学习状态。（2）开动全部的学习器官。（3）学会精读与略读。（4）学会多问。（5）要学会对信息的记忆、储存和加工。增强记忆力是有法可循的主要有三点：,第一，保持大脑的生理卫生，这是加强记忆力的物质基础。第二，要学会激活大脑，挖掘大脑的剩余的潜力。第三，充分发挥“记忆钩”的作用。3学会研究式的学习 研究式的学习方法，也可以称为发现学习法，研究式的学习方法与传统的学习方法是根本不同的，前者是为发现而学习，走自己的路，创造新的知识；后者仅仅是传授知识，只能接受前人创造的知识。,（三）学会生存是立足之策,生存是自然界一切有生命物的存在形式，其对应的一面就是非生存或叫做死亡。人的生存不仅涉及到与自然界的关系，而旦还必须具有在社会上生存的能力，并承担社会赐予人的各种责任。后者，正是本文强调的重点。1自我设计是学会生存的必要前提 自我设计是人才学中的一个专门术语。意指每个人对自己的人生道路进行规划，制订一幅切实可行的蓝图。自我设计是每个人的权利，是一切成功人创业的必由之路。古往今来凡成大事者必定是从那些最善于自我设计、自我实践和自我超越的大学生中涌现出来。他们不仅是未来社会最具适应性的生存者，而且是新时代的创造者。,2创造力是生存竞争的“永动机”在知识经济时代，企业之间的竞争是激烈的。要在生存竞争中立于不败之地最重要的是不断创新。创新源于人的创造力，而创造力需要创造教育来开发。当代的大学生，应当把培养创造力放在首位，包括创造性的个性、创造性的观察力、思维能力和实践能力。3实用技能是生存竞争的重要资本 在未来的时代，技能变得越来越重要并将成为人们就业和创业的重要资本。我国的教育，历来重视分数的高低，而却忽视技能的培养。其结果是导致高分低能，对实际工作适应性很差，为此当代的大学生必须掌握以下11种基本技能：（1）在英语已经成为全球性的语言得形势下，每一个现代人都必须精通英语，具有能够运用英语进行交流的能力。,（2）21世纪是信息社会，未来的生存者都应当熟练地应用计算机和网络技术，用它进行学习、工作和生活。有效地利用信息具有收集、加工、存储和传递信息的能力。（3）能够运用数学、逻辑学和推理技巧，并通晓统计学。（4）了解现代应用科学知识和高新技术，能够运用其中的某些技术，如光电子和通讯技术等。（5）具有一定的决策与管理能力。（6）未来社会，既需要竞争又需要合作，因此必须具有竞争和合作两种优良的素质。（7）必须具有良好的口头和文字表达能力。（8）应当具有较强的人际交往、公关、自我表现和自我推销能力。,（9）具有广泛阅读和理解能力，不断更新知识和技能，实现“终生学习”。（10）了解世界地理、历史、文化和国际事务，为面向世界和走向世界打好基础。（11）掌握实用法律知识，这是开创事业和保护自己的需要。当然，适应未来社会的生存技能，远不止这些。但是，对于绝大多数人来说，如果通晓了做人的伦理准则，具有创新的能力，掌握了上述的生存技能，那么他们就不仅仅是一个适应于社会的生存者，而且一定会是一个成功的人。,二、大学课堂教学有哪些特点？,大学课堂教学与中学相比，有很大的不同。这主要表现在以下几个方面:首先，大学的课时数明显减少。其次，大学所学课程较多。最后，老师的讲义与教材可能相差甚远，教材往往起参考书的作用。,三、如何选择合适的辅修专业？,辅修专业的选择就不像选择选修课那样无关痛痒了。一方面是由于辅修专业一旦选定就无法更改，而中途放弃辅修是相当不合算的，因为已修的课程等于作废了;另一方面是由于辅修专业要耗费大量的时间、精力，选择稍有不慎损失就很大。选择辅修专业之前一定要考虑清楚以下问题:自己的兴趣、相关的专业基础、将来的发展方向、时间安排等。一般来讲，辅修的选择以重视其应用性为主，实在难以做出决定时，学习外语类或计算机类专业肯定是一个将来用得上的选择。现在已经有了跨校辅修，即一个学校的学生可以辅修其他学校开设的专业，这样学生实际可以选择的辅修专业数量大大提高了。因此在作选择之前，应该先去教务部门了解自己所有可能的选择，包括本校的和外校的。对于同样的辅修专业，要权衡各个学校的专业水平再作决定。,四、大学考试有什么特点？,大学考试的特点就是没有什么必然遵循的规律。首先随着专业和课程甚至任教老师的不同，考试的题型和风格都会有很大的差别;其次考试的方式也多种多样，有的是问卷，有的是开卷，还有的会进行口试或用一篇论文代替考试;另外考试的过程也千差万别。虽然大学的考试各有千秋，但是万变不离其宗，每次考试都离不开课堂讲授的重点、一些前沿进展或较深的理解、以及个人自身的引申运用等方面。通常，大学的考试安排会在考试前的一个月左右在各系公布，列有考试的时间和地点，到时候带上证件准时去就可以了。,五、大学里如何复习准备考试？,大学的考试其实还是比较简单的，只要平时上课的内容基本能够领会掌握，根本就没有必要担心考试会有什么问题。在考试前，一般可以从任课教师处了解到考试的范围和题型，很多教师在考试前都会安排一两次集中答疑的时间。所谓答疑，就是教师专门抽出时间为学生进行个别的问题解答。因为有答疑的安排，比较合理的复习策略是在答疑之前先将本门课程一学期所学内容浏览一番，将自己还存在的疑难问题整理出来，这样就能充分利用教师答疑的机会，使自己的复习事半功倍。如果按照这样的计划复习，在答疑之后你应当对课程的理解十分透彻明晰了，剩下的就是对细节和事实的一些记背之学了。从答疑结束到考试开始一般还有三四天的时间，你完全可以很轻松地在这几天里将需要记忆的公式、运算、概念、规则一一熟记于心。准备考试期间偶尔复习的晚一些也没什么关系，有些人就是在深夜才能有最佳复习效果;但一定要注意保证睡眠，以免影响考试时的精力。如果你平时保持着整理笔记的良好习惯，那么这本整齐明白的笔记会给你很大的帮助。,六、大学的学习计划,明确了学习的目标，了解了学习的方法，我们就可以对大学几年发展进行规划，规划内容包括自我检测、订立目标、回顾评估、诊断修正四方面。（一）自我检测（二）订立目标,1、大学三年不同的学习重点第一、大学一年级是打牢地基的阶段。经历了一学期的大学生活，你们已基本适应了大学的新环境，了解大学学习特点，调整好了自己的心态。那么，现在，请及时盘点上学期的得与失，重新为自己确定学习目标，尽快找到适应自己的学习方法，增强学习的自觉性，了解本专业培养计划和就业方向，培养学习兴趣。充分利用好教室、图书馆、宿舍等学习场所，认真听好每一门课，脚踏实地学好基础课，特别是计算机一级B、英语A、B级、数学等。有立志专转本、专接本的同学，请现在就着手准备。,第二、大二是个承前启后的阶段。你需要更深入、理性地考虑自己的职业生涯，明确自己毕业时要考专转本还是直接就业。这一年可能要面对日益繁重的专业学习，面对英语四级的考验、面对各种考证的压力，可能还面对难以取舍的较多的选修课。因此要进行科学的学习规划，这将有助于解决你所面临的种种困难。有了就业还是考研的选择就会摆脱漫无目标的迷茫。学会运用自己的能力，做好人生的准备。锁定目标。写好求职简历，增强笔试、面试技巧。专转本的，坚持到底，做好毕业设计。,七、总结：,当然，我们的大学生活是丰富多彩的，除了学习，我们还要有一个详细的素质拓展规划，通过参加各种活动和社会实践，提高自己的思想政治素质、科学文化素质、锤炼自己的身心素质，开拓自己的创新素质。,
