思想道德修养与法律基础国家精品资源共享课建设简介.ppt

河北师范大学思想道德修养与法律基础国家精品资源共享课建设简介,一、课程建设的历史沿革二、精品资源共享课建设的内容三、精品资源共享课建设的体会,一、课程建设的历史沿革,2003年思想道德修养、法律基础分别被评为省级精品课，开始通过校园网对全社会开放，其课程影响逐渐扩大。2008年思想道德修养与法律基础作为省级精品课进一步深化了网络资源的建设。2010年思想道德修养与法律基础被评为国家级精品课，网络资源被社会共享，课程建设迈上新台阶。2012年国家精品课开始向资源共享课转型。2013年获国家资源共享课立项。目前，已按照教育部部署完成两次整改，不久将由爱课程网向社会公开。,全国思想政治理论课本科精品资源共享课建设情况,全国思想政治理论课本科精品资源共享课共36门获立项：其中：思想道德修养与法律基础课有12门立项。,二、精品资源共享课建设的内容,精品资源共享课的课程资源包括基本资源和拓展资源。基本资源指反映课程教学思想、内容、方法和过程的核心资源。包括课程介绍、教学大纲和日历、授课教案、重点难点指导、课后作业和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。拓展资源指反映课程特点，支持课程各环节教学和学习过程，比较成熟的各类辅助资源，往往具备形式多样性、交互性好的特点。例如：案例库、专题讲座库、网络课程、多媒体、试题库等等。,精品资源共享课 申报提交界面截图,总共MP4、ppt、word等形式的课程资源共有293个文件。,拓展资源界面截图,课程申报表,课程申报表共28页，是全面反映课程建设的论证书。,教学团队,三、精品资源共享课建设体会,建设资源共享课不仅仅为了国字头项目，主要是要为筑造教师发展平台，在建设中提升每一位教师教学、科研水平，从而提高教学实效。课程负责人赵小兰,1.资源共享课建设促进了教研室建设,以资源共享课建设为契机，加强了教研室建设，建立了集体备课制度、网络资源共享制度（QQ群，网络课程共享）、听评课制度、录课制度、教研室教研活动公开制度等。思想道德修养与法律基础教研室2013年底被评为校优秀教研室，学校奖励了一万元。,2.精品资源共享课程建设促进了教学资源共享,课程建设形成三级网络课程体系，一级为国家精品资源共享课网站由教育部管理，二级为项目团队的网络课程由教研室管理，三级为任课教师的学期网络课程，任课教师的网络课程实现教师间的共享。课程的网络课程建设一直处于学校领先地位。在学校近千门网络课程中，点击率前十名的我们团队教师占四位。许立新、高志敏等五位教师获网络课程应用校级优秀奖，获奖占学校的四分之一。戚艳华、吴智育的网络课程在“河北省第十六届多媒体教育软件大奖赛”中获得二等奖。网络课程建设既为教师的备课、教学提供了便利，也为学生的拓展学习提供了丰富详实的学习资料。,3.精品资源共享课程建设有利于促进课程考核改革,4.精品资源共享课程建设有利于促进教学研究,谢谢！,爱课程,吴智育,