微课通向大学英语课堂的阶梯.ppt

微课：通向大学英语精品课堂的阶梯,韩宝成北京外国语大学外国语言研究所中国外语教育研究中心,全国高等学校大学英语教学改革与发展研修班（五）长沙,一、微课？,Micro-lectureMicro-courseMicro-teaching120 mins.,“课微形整”“微中见大”“设计精致”“案例经典”,真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。Parker J.Palmer,二、选手点评,选手一：话题生动，导入合理,Marriage accorss Nations,选手二：选材典型，重点突出,How to Do an Academic Presentation?,选手三：举例丰富，信息量大,Magic Formula:Speech with Stories,选手四：画面清晰，印象深刻,Insight into Chinese Culture,选手五：目标明确，设计用心,Fashion Statements,选手六：重点突出，举例典型,How to Make a Good Impression?,选手七：教态自然，内容清晰,Mixed Marriages,选手八：设计精美，目标清晰,Mixed Marriages,选手九：思路清晰，选材典型,Rich Meeting his Future Mother-in-law,选手十：信息量大，用心选材,Weeping for my Smoking Daughter,选手十一：目标明确，教态自然,Speaking in Public,选手十二：画面清晰，讲授自然,Time Conscious Americans,三、关于研修班,主题鲜明，形式生动,精心准备，内容丰富,创新平台，利教利学,