引述句与转述句(上课课件).ppt

句式变换,直述句改转述句,概念点拨,直述句：说话人与听话人面对面的对话。,例：郭老师说：“我明天出差。”,概念点拨,转述句：说话人转述别人的话给听话人听。,例：郭老师说，她明天出差。,导学精析,判断下列句子哪个是直述句，哪个是转述句,小刚说：“我一定要坚持长跑锻炼。”,小刚说，他一定要坚持长跑锻炼。,例1：,（直述句）,（转述句）,导学精析,米朵对萧亮说：“叮当就在那里，你去把它叫醒。”,米朵对萧亮说，叮当就在那里，（让）萧亮去把老虎叫醒。,（直述句）,（转述句）,例2：,导学精析,老师支招：我们可以运用 的方法，即，查句子表述是否合理。,“两改一删一查”,改标点、改人称、删引号,直述句改为转述句的宝典：,方法点拨,1、改标点：冒号改为逗号。,2、改人称：把第一人称“我、我们”要改为第三人称“他、她、他们”，有时适当加上“让、叫、要”等。,两改一删一查,冒号前面的人称能不能改？,直述句改为转述句的宝典：,导学精析,2、改人称：第二人称“你”或“你们”的改法，提示语中没有人名的，把“你、你们”改为“我”、“我们”；提示语中有具体名称的，把“你、你们”改成句子中具体的名称，有时适当加上“让、叫、要”等词。,3、删引号：去掉句子中的双引号。,两改一删一查,冒号前面的人称能不能改？,方法点拨,4.检查句子表述是否合理。,精准诊查,1.路路说：“今天我在马路边捡到了2块钱，我决定去买彩票。”,把下列的句子改为转述句。,路路说,今天她在马路边捡到了2块钱，她决定去买彩票。,精准诊查,2.苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,把下列的句子改为转述句。,苏格拉底对弟子们说,弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，他在麦地的尽头等弟子们。,让,我当小老师,3、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”,1、小凯对娟娟说：“解题大赛又来了，今年我们俩要为云山校区夺得第一。”,2、大唐对小贵说：“今天我要开会，不回家吃饭了，你帮我转告小唐。”,两改一删一查,注意：1.两改一删一查，记得查，查句子是否合理通顺。2.通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。（1）“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”（2）趋向动词的情况（去-来，）（3）含问句的直述句改为转述句时直接改为陈述句,后面一定要打句号（4）提示语在后，要提前。,温馨提示,判断，把直述句改转述句正确的打“”，错的打“”，并说出理由。小孩说：“我还会学杜鹃叫。”小孩说，我还会学杜鹃叫。（）向秀丽说：“我很好,不要挂念我。”向秀丽说，我很好,不要挂念我。（）雨来说：“我什么都不知道。”雨来说：他什么都不知道。（）阿姨问我：“你是大林吗？”阿姨问我，我是不是大林。（）姑娘对孩子们说：“我感谢你们。”姑娘对孩子们说，她感谢孩子们。（）,离成功只差一步,1.蔺相如说：“既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”,2.后羿对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福！”,3.“我怎么舍得让小白成为流浪狗呢？”小丽说。,拓展延伸,转述句改为直述句,1、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。,2、她说,我的琴声能给她带来快乐和幸福。,把下面的转述句改为直述句。,小试牛刀,一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”,她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。”,转述句改为直述句,1、第三人称“他(们)”或“她(们)”应改为第一人称“我(们)”2、说话内容涉及第一人称（我、我们）应改为第二人称（你、你们）。”,例如：老师说，他今天没有完成任务，没把我们照顾好。,改为：老师说：“我今天没有完成任务，没把你们照顾好。,小结：这节课你学到了什么？,直述句改转述句：两改：改标点、改人称一删：删引号一查：检查句子表达是否合理,课后作业,运用本节课所学知识，完成下列直述句改为转述句,1.老师对我说：“我教你怎么写。”2、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”3、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”4、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”5、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”6、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”,