常用哲学原理及运用.ppt

高二常用哲学原理复习及运用,一、（辩证）唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】自然界的存在与发展是客观的。因为自然界先于人和人的意识而存在；人类产生后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。【方法论】（1）承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。（2）在利用、改造自然时，务必尊重自然、服从自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处，实施可持续发展战略，建设生态文明。【运用】人与自然关系、生态环境保护、经济发展问题一般用本原理，同时用规律客观性、联系、价值观导向作用等原理。,2、物质和意识的辨证关系原理,【原理内容】（1）物质决定意识。（2）意识对物质具有能动作用：意识能够正确反映客观事物 意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。【方法论】（1）坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。【运用】常把这一原理拆分成“物质决定意识”、“意识对物质具有能动作用”两个分原理来考查。一般题干中出现“根据（依据）实际而作出（或改变）主观决策（路线方针政策、计划、目标）”等类似字眼或意思，用“物质决定意识”原理（矛盾特殊性、社会存在决定社会意识、实践决定认识原理并用）；若题干中出现“意识、思想、理论、主义为指导并促进了客观事物发展或阻碍了客观事物发展”等类似字眼或意思，用“意识对物质具有能动作用”原理（社会意识对社会存在具有反作用、认识对实践具有反作用原理并用）。,3、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的关系原理,【原理内容】（1）认识、利用规律，按客观规律办事都离不开发挥人的主观能动性（2）发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础（因为规律是客观的）。【方法论】既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。【运用】可分成规律客观性与人的主观能动性两个原理用。凡出现规律、尊重规律、科学（态度）、生态环保、重大工程、制定实施大政方针等关键词一般用规律客观性原理；出现积极、努力、决心、勇于、意志等等关键词用主观能动性原理。规律客观性原理（也属于辩证法）【原理内容】规律是事物运动过程本身所固有的本质的必然的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，人们不能创造、改造、消灭规律，但人们可以认识和利用规律。【方法论】尊重规律，按客观规律办事，坚持解放思想和实事求是的统一。主观能动性原理【原理内容】人类要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。主观能动性的发挥受到客观因素（客观规律和客观实际条件）和主观因素的制约。【方法论】既要尊重客观规律，从客观实际出发，又要发挥主观能动性，不断积累正确的主观因素。,二、（唯物）辩证法,（一）联系4、联系的普遍性原理【原理内容】世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系不仅是普遍的而且是客观的。【方法论】坚持用联系的观点看问题，发挥主观能动性具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。【运用】出现相互影响、相互制约、制约相互作用、协调、统筹、兼顾、合作等关键词用本原理。5、因果联系原理【原理内容】唯物辨证法认为，引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。因果联系具有普遍性、客观性。【方法论】承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，提高人们实践活动的自觉性和预见性，善于总结经验教训。【运用】出现因果、结果、后果、导致、造成、引起、因此等关键词用本原理,6、整体和部分关系原理【原理内容】整体和部分既相互区别又相互联系。(1)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（2）二者不可分割、相互影响：整体由部分构成，部分离不开整体；整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化，部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用；【方法论】（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。【运用】出现整体、总体、部分、全局、局部、大局、系统与要素、国家与地方、实现国家全面小康与各区域发展的关系，结构调整等关键词用本原理。,（二）发展,7、事物是变化发展的原理【原理内容】世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。【方法论】坚持用发展的观点看问题。（1）要把事物如实地看成一个变化发展的过程；（2）要明确事物所处的阶段和地位；（3）要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。【运用】出现变化发展、新、创新、创造、改革、进步、不断前进等关键词用本原理。,8、内因和外因辩证关系原理（也属于矛盾观点）【原理内容】矛盾是事物发展的动力。事物的变化发展是内因和外因共同起作用的结果。（1）内因是事物变化发展的根据；（2）外因是事物变化发展的条件；（3）外因通过内因起作用。【方法论】坚持内外因相结合的观点。【运用】出现自己、自主、自身、内、外、扶持、帮助、支援、机遇、环境等关键词用本原理。,9、量变和质变相互关系原理【原理内容】世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。（1）量变是质变的前提和必要准备（构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也能引起质变）；（2）质变是量变的必然结果。【方法论】用量变引起质变的道理看问题。（1）要坚持适度原则；（2）要不失时机地促成飞跃；（3）要重视量的积累。【运用】出现适度、适量、过度、结构调整、改革重组、飞跃、历史转折、历史性变化,从我做起，从现在做起，等关键词用本原理。,10、事物发展前进性与曲折性相统一的原理【原理内容】事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。【方法论】既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。【运用】出现艰难曲折终于、前进、光明等关键词用本原理,（三）矛盾观,11、矛盾普遍性原理【原理内容】矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。【方法论】要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论。【运用】出现全面、既又、一方面另一方面、有利有弊、有得有失、有益有害、优点缺点、效率与公平，成绩与不足、统筹兼顾、双刃剑、两手抓、形势、同时、中欧关系，中美关系，共同利益与冲突分歧，也等关键词用本原理。,12、矛盾特殊性原理【原理内容】矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方也各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。【方法论】坚持具体问题具体分析【运用】凡出现因时（地）制宜、特殊、特征、特点、个性、不同、多样化、区别对待、立足实际等关键词用本原理。一般与一切从实际出发、实事求是、理论与实践相统一等方法论并用（未规定哲学范围时）。,13、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。【方法论】把矛盾普遍性与矛盾特殊性统一起来。认识事物时遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序；学会科学的工作方法：坚持一般号召和个别指导相结合、“从群众中来，到群众中去”、“解剖麻雀”、“抓好典型”；矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，是建设中国特色社会主义的重要哲学依据。【运用】凡出现普遍性与特殊性、共性与个性、共同点与不同点、一般与个别,抓好典型，总结推广典型经验做法的哲学依据，改革试点等关键词用本原理。,14、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理【原理内容】在复杂事物发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。【方法论】善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。【运用】凡出现抓中心、关键、重点、首要、第一、优先、突出等关键词用本原理。,15、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理【原理内容】在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面；次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者是对立统一的，它们相互排斥、又相互影响，在一定条件下可以相互转化。【方法论】看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一。【运用】凡出现性质（本质）、形势、主流和支流、利弊得失、主体、主导、多数与少数、大于与小于、巨大等关键词用本原理。使用本原理时一般与矛盾普遍性原理同时用。,16、两点论和重点论相统一【原理内容】主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面的相互关系原理，要求坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。【方法论】坚持两点论和重点论的统一，看问题既要全面，又要善于抓住重点和主流。【运用】只要用了主要矛盾与次要矛盾、矛盾主次方面关系原理中的任一条原理，一般同时用本原理。本原理一般只用方法论,三、认识论,17、主观能动性原理18、认识需要发展原理【原理内容】任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次、一个方面、一个发展阶段上的认识，而世界在空间和时间上都是无限的。【方法论】在实践基础上不断深化认识，扩展认识，把认识向前推移。【运用】出现创新、认识、理论、观念、思想、方针政策等主观的东西变化发展用本原理，一般与实践决定认识原理并用。,19、合理想象和创造性思维原理【原理内容】合理的科学的想象，立足已知事实，根据已知规律，充分发挥了人的思维潜能。创造性思维要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。它们是一种令人惊奇的思维能力，对人们认识世界和改造世界是极为有益的。创新是促进科技进步和经济增长的革命性力量，为人类文明进步和社会发展提供不竭动力；创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。【方法论】要培养想象力和创造性思维。【运用】强调创新精神、创新意识、创新能力、与时俱进等用本原理。20、实践的特征原理【原理内容】实践是人们改造客观世界的一切活动。实践具有三个基本特征：实践是客观的物质性的活动；实践是有意识、有目的的能动性的活动；实践是社会性历史性的活动。,21、实践与认识的辩证关系原理【原理内容】（1）实践是认识的基础，实践决定认识：实践是认识的来源、认识发展的根本动力、认识的最终目的、检验认识正确与否的唯一标准。（2）认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践活动具有巨大的指导作用，错误的认识对实践活动具有阻碍作用。【方法论】既要重视实践，又要发挥科学理论的作用，把理论与实践相结合。【运用】可分成实践决定认识、认识对实践具有反作用两个原理。强调认识、理论、观念、思想、方针政策等主观的东西随实践的变化发展而变化发展，用实践决定认识原理；强调认识、理论、观念、思想、方针政策等主观的东西促进或阻碍实践的发展，用认识对实践的反作用原理。,22、科学理论的作用原理【原理内容】真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识。把真理性的认识系统化，按其内在逻辑构成一定的体系，就形成了科学理论。真理、科学理论的性质，决定了它能够预见事物的发展方向，指导人们提出实践活动的正确方案，因而对实践活动有巨大的指导作用。【方法论】学习、掌握科学理论；用科学理论指导实践，把理论与实践相结合；依据实践的发展而发展科学理论。【运用】出现理论、思想、学说、主义等关键词用本原理，一般与认识对实践的反作用原理并用,四、社会历史观,23、社会存在与社会意识的辩证关系原理【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进、革命、科学的社会意识起促进作用，落后、反动、非科学的社会意识起阻碍作用。【方法论】既要立足于于社会存在，从社会实际出发，又要树立正确的社会意识，反对错误的社会意识。【运用】本原理是物质和意识的辨证关系原理在社会历史领域的体现，用法基本相同。24、实践对社会发展的作用原理（也属于认识论）【原理内容】生产实践是人类最基本的实践活动，是人的生命存在、人的发展和全部社会生活的基础，对人类社会的存在和发展起着决定性作用。【方法论】树立劳动的观点，以经济建设为中心，解放和发展生产力。【原理内容】处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进社会生产的发展；促进社会和人的全面发展；改革是我国社会主义社会发展的强大动力。【方法论】树立改革意识，坚持改革。【原理内容】科学实验是历史前进的有力杠杆。它促进生产实践的发展，提高改造社会活动的水平。【方法论】树立科技意识，推进科技创新。,25、人民群众是实践的主体、历史的创造者原理（也属于认识论）【原理内容】人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。【方法论】必须树立群众观点，坚持群众路线。相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。【运用】强调人、人民群众、民生、以人为本、为人民服务时用本原理。,五、价值观,26、价值观的导向作用原理【原理内容】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。不同的价值观对个人与社会具有不同的导向作用。正确的价值观符合事物发展的规律，符合人类的根本利益，对个人与社会起促进作用；错误的价值观对个人与社会具有阻碍作用。【方法论】树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用，坚持集体主义的正确价值取向，反对错误的价值观。【运用】设问指定用价值观知识答题时使用。强调价值观、生态环保观、科学发展观、和谐观荣辱观时用本原理。,六、人生观,27、个人活动与社会发展的关系原理【原理内容】（1）个人与社会是辩证统一的关系。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会，社会起着根本的、决定的作用。（2）个人活动与社会发展存在相互联系、相互制约的关系。个人活动对社会发展产生能动的影响。个人活动受到社会发展（社会环境、社会发展规律）的制约。【方法论】根据社会条件和规律从事个人活动，充分利用社会提供的成才条件，提高自身素质，为社会多作贡献，实现个人与社会的统一。【运用】凡人生价值观问题本原理一般与第28条原理并用。28、人生的真正价值在于对社会的贡献原理【原理内容】（1）人的本质属性是社会性，个人与社会不可分，人生价值必须通过个人与社会、与他人的关系体现。（2）人生价值包括两个方面：个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足。（3）人生的真正价值在于对社会的贡献。因为，它是社会存在和发展的基本保障、是人生价值的基本标志、可靠标志。【方法论】充分发扬主观能动性，利用社会客观条件，全面提高自身素质，坚持集体主义的正确价值取向乐于奉献，树立崇高理想，在艰苦奋斗中、在实践中、在个人与社会的统一中实现人生价值。【运用】凡人生价值观问题本原理一般与第26、27条原理并用。,29、在实践中改造主观世界原理（也属于认识论）【原理内容】改造主观世界就是改造自己的思想、改造自己的认识能力、改造主观世界同客观世界的关系。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。【方法论】在改造客观世界的同时自觉改造主观世界，在实践中实现主观与客观、个人与社会的统一，从而实现自己的人生价值。【运用】强调加强和改进思想道德建设、提高觉悟、树立科学的世界观、人生观和价值观、荣辱观、政绩观，反腐倡廉等答本原理。,