山东省临沂市蒙阴县八年级物理全册8.2科学探究液体的压强课件沪科版.ppt

液体的压强,第一课时,学习目标：,【知识与技能】1了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向2了解液体压强的大小跟什么因素有关3认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器,【过程与方法】1通过对实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部同深度处压强的大小和方向，具有初步的观察能力、分析概括能力和抽象思维能力2体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强，具有对信息有效性做出判断的能力,学习目标：,【情感、态度与价值观】1在观察实验过程中，培养学生的科学态度2密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识3鼓励学生积极参与探究活动，保持对自然界的好奇和对科学的求知欲,学习目标：,生活中的现象：,1.图8-17拦河水坝要修建得上窄下宽。2.图8-18潜水员为什么要使用不同的潜水服呢？,做一做,将一个盛牛奶的空纸盒一侧的上、中、下各钻一个孔，并用胶带把3个孔封好，然后装满水。猜想：撕开封条后是上面孔的出水喷得远，还是下面孔的出水喷得远?为什么呢?,想一想,1.带鱼生活在深海中，你见过活的带鱼吗？为什么？2潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成，为什么？带着这样的问题来探究液体的压强与哪些因素有关？,问题的提出：,放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强。液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？,液体的压强可能与哪些因素有关?,问题1：在水面下2 m处某一点的压强多大呢?取1 cm2的面积，小液柱的体积V=210-4m3，小液柱的质量m=103210-4kg=02 kg，小液柱的重力G=0210N=2N。该点面积上受到的压力等于重力，所以压力F=2 N，则该点的液体压强,问题2：那么液体中任意一点处的压强是多少呢?,在该点取任一面积为s的平面，该平面到液体自由表面的距离为 h,则压在这一面积上的液体的重力等于它所受到的向上的托力，即F=G=mg=vg=Shg由此说明什么呢？,结论：液体的压强与液体的深度和液体的密度有关，跟液柱的底面积等其他因素无关。,该结论正确吗?怎么验证呢,（a）譬如先探究：液体的压强与液体的底面积无关，你用以下器材怎么做呢？,结论：液体的压强与液体的底面积_。,(b)若探究：液体的压强与容器无关，你用以下器材怎么做呢？,结论：液体的压强与容器的形状_。,(c)若探究：液体的压强与液体的密度有关，你用以下器材怎么做呢？,结论：液体的压强与液体的密度_，其他条件相同时，密度越大的压强_.,(e)探究液体的压强与深度的关系，如图5,结论：液体的压强与深度有关，液体的深度越深，压强_,(d)如何探究液体的压强大小与压强方向是否有关，你用以下器材怎么做呢？,结论：同种液体同一深度各个方向上受到的压强_。,液体压强的特点：,1.液体对容器底和侧壁都有压强;2.液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度处，各个方向的压强相等；3.液体内部的压强随深度的增加而增大;4.不同的液体，在同一深度处的压强与液体的密度有关，密度越大，压强越大。,8.5,朝下,9,盐水,6,8.2,朝上,9,水,5,5.4,朝上,6,水,4,2.6,侧面,3,水,3,2.6,朝下,3,水,2,2.6,朝上,3,水,1,U型管液面高度差（厘米）,方向（厘米）,深度（厘米）,所用液体,实验次数,练习：下表是某同学用压强计“研究液体压强”的部分实验数据记录：,比较第1、2、3次实验数据可得：比较第1、4、5次实验数据可得：比较第5、6次实验数据可得：,液体内部向各个方向都有压强；同一深度，液体向各个方向的压强相等.,同种液体的压强随深度的增加而增大.,同一深度，密度大的液体产生的压强大.,作业设计：,学案P105知识梳理1-3题，基础巩固1题,第二课时,液体压强的计算,知识回顾,1液体压强产生的原因？2液体内部压强的规律？3液体压强如何计算？,是由于液体受到重力作用而产生的,液体内部各个方向都有压强，液体压强随深度的增加而增大；同种液体在同一深度的各处、各个方向压强大小相等。不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。,pgh,应用迁移巩固提高,例1如图为U形管压强计的示意图。当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明_；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深度处_。,液体压强随深度增加而增大,液体各个方向的压强相等,例2如图是几种不同渠堤的截面图，其中最不安全可靠的设计是(),对于同种液体，越深其内部压强越大，故在建造渠堤时，为了安全应建造成底部比上部宽。,C,例3如下图所示，容器中盛有同种液体，液体在A、B、C三点产生的压强从大到小的正确顺序是_.,B、A、C,只比较这三点在液体中的深度就可以.,液体压强的计算1、液体压强的计算公式：2、公式中所用的单位：3、液体的压强跟哪些因素有关？,p=gh,p:帕:千克/米3 g:牛/千克 h:米,液体的压强只跟液体的密度和深度有关，而跟液体的重力、体积无关.,例题：轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（取g=10N/kg）,已知：水=1.0103kg/m3 h=3.5m g=10N/kg s=0.2m2 求：F 解：p=水g h=1.0103kg/m3 10N/kg 3.5m=3.5 104Pa F=p s=3.5 104Pa 0.2m2=7000N 答：需要对挡板施加7000N的力.,1.提出问题：为什么水壶的壶嘴与壶盖口一样高?大家猜想一下：,如果壶嘴低，水壶中的水装不满；如果壶嘴过高，倒水困难，开水从壶口流出容易造成烫伤。,【做一做】,实验探究：“迷你实验室”用一段橡皮软管把两根玻璃管连接起来，物理学中把这种上端开口、底部连通的容器叫做连通器。在玻璃管中倒人适量的水，一边固定在铁架台上，另一边拿在手上，上下移动，观察两边液面的情况。,结论：静止在连通器内的_液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在_高度。【说明】连通器的原理：,连通器中两边液体静止时两边所产生的压强相等。,【应用】,家庭用的自来水和水塔、茶壶都是连通器,【拓展】,检测房间的地面是否水平时，建筑工人通常使用下述方法：在一根足够长的透明塑料管内装一定量的水，如图所示。提起管的两端紧贴两角，待水静止时，记下a、c的位置；保证a的位置始终与水平相平，移动另一端，用同样方法找到b、d的位置，测出aA、bB、cC、dD，即可知地面ABCD是否水平。,巩固练习：,1.液体内部压强的特点是：液体内部向_都有压强。压强随深度增加而。在同一深度，液体向各个方向的压强。（4）不同液体产生的压强还与_有关。2.液体压强计算公式Pgh，单位用，h表示，单位用，计算出的压强单位才是帕。3、在水面10cm深处，向上、向下、向左、向右的压强都是Pa。,4._的容器叫连通器,连通器的特点是:_5.连通器的原理：_.6.举出生产和生活中应用连通器的例子:_,连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器的液面总保持相平。,茶壶、自来水装置、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等,7、某潜水艇可承受9.8107Pa的海水压强，那么潜水艇在海中能下潜的最大深度是m。（海水的密度为1.03103kg/m3）。8、自来水龙头距地面高2m，测得水龙头中水的压强是3.136105Pa，则水塔距地面的高度是多少米。,作业：,学案P105面基础巩固第4题，以计算题形式做在作业本上。学案P106面基础巩固第9题。写清日期，题号，字迹工整。,第3课时 液体压强的应用,知识回顾：,1.说出液体压强的计算公式及单位；2.决定液体压强大小的因素是什么?,【做一做】实验探究,(1)在塑料袋不同的位置打几个洞，用手挤压塑料袋，看到水从不同的位置喷出。(2)演示如右图所示的实验，把活塞向下推，容器内的液体向各个方向喷出。,想一想，能得到什么结论？,加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律就称为帕斯卡原理,【应用】,液压机,液压机的工作原理,如右图所示是一个密闭容器，在压力F1作用下，物块处于静止状态，那么F1、F2与S1、S2是什么关系。,【算一算】,书本课后作业第2题,检测:1._的规律称为帕斯卡原理,它的主要应用有:_;2.液压机的工作原理是_:3.液压千斤顶的工作原理是:_.,当堂检测,1厨房、卫生间里的脏水，通过下水管流到阴沟，我们却闻不到沟里的臭味。这种下水管的示意图是(),2下列日用器具中利用连通器原理工作的是(),A洗手池的排水管 B钢笔吸水 C.洒水壶 D.液体压强计3.如图，容器AB内盛有水，水面相平，两容器间用一斜管相连K是开关，当K打开后,则(),4.如下图所示是一个大型养殖厂给牲畜自动喂水的喂水器的示意图，饮水槽里的水总保持一定的水位，这是什么道理?,水槽里的水与水箱是连通的，构成连通器。水静止时，液面总是相平的；如果水槽中的水被喝少了，水面就下降，进水口就被打开放水；当水位升到牲畜能喝到水的位置，浮球带动木塞把进水口堵住。,一只u形管压强计中盛有水，将压强计金属盒置于某种液体10 cm深处时，压强计u形管两边液柱高度差是8 cm，则该种液体可能是哪种物质?(g=10 Nkg),作业设计:,1.学案P105面基础巩固第3题.2.学案P106面基础巩固第11题。3.写清日期，题号，字迹工整。,