四步掌握诗词鉴赏.pptx

四步掌握,主讲人：刘老师,目录,例题练习，了解常见题型,例题,每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题每个考点举一个例题,看题目，抓关键字,例如：送杜少府之任蜀州和九月九日忆山东兄弟这里可以抓住“送”“忆”两个字来理解诗的思想感情。分别表达了对友人和亲人的思念。例如：杜甫春夜喜雨一个“喜”字就可以看出作者对春雨的喜爱之情。,抓作者，知人论事,例如：曹操的观沧海先联系作者生平及写作背景，表达了诗人想统一祖国的雄心壮志。例如：李白的诗，他是天才诗人，生活在盛唐时代，富有浪漫主义精神。表达对理想政治的追求：上李邕大鹏一日同风起，抟扶摇直上着九万里。表达追求的破灭，希望与失望的交织：行路难全诗 表达蔑视权贵，追求个性解放：梦游天姥吟留别安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 表达对祖国的热爱和人民的同情：塞下曲六首，写出将士们英勇抗敌的精神。,明意象,意象：写的景，咏的物，意与象的完美结合。,菊花：高雅 莲花：高洁 柳：惜别 月光：思念 落日：惆怅春风：得意 浮云：飘零 落叶：失意 秋雨：忧愁,明意象,常见意象及内涵,流水：叹惋 松：坚贞高洁 梧桐：凄凉悲伤 杜鹃（子规）：凄凉哀伤 鸿雁：游子思乡怀亲之情和羁旅中的伤感之情 吹笛：离别相思之情或内心孤独之情,鉴赏字词的技巧,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”和“惊”两个动词，待填,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”和“惊”两个动词，待填,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”和“惊”两个动词，待填,例如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，待填,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”和“惊”两个动词，待填,A叠词例如：杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。刘禹锡竹枝词“青青”二字，待填B颜色例如：杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。黄翠白青四种颜色勾勒出一幅静中有动、错落有致，立体节奏感强的画面。C虚词起疏通文气的作用,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”和“惊”两个动词，待填,例如：陶渊明归园田居中采菊东篱下，悠然见南山。这里的“见”字妙在何处？答法：解释见的本意，看见；南山是诗人在采菊中无意间看到的；表达出诗人悠然闲适的心态。A解释本意B加上语境意C表达情感例如：杜甫的江畔独步寻花中留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。把留连换成“纷飞”好不好？为什么？答法：先表态，不好，纷飞只写出了蝴蝶飞的状态，而留连是留恋的意思，还流露出诗人对花的喜爱之情，情景交融。A先表态B分别解释C表达情感,杜甫春望中感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”和“惊”两个动词，待填,例如：使至塞上中大漠孤烟直，长河落日圆。这里的“孤”字，表达怎样的效果？答：孤字不仅写尽了边塞的旷远凄凉，环境恶劣，而且尽情倾诉了边境将士的疾苦，同时又委婉地批判了朝廷不体恤不关怀的做法，语言婉转深沉。A描述情感B揭示思想感情或作者情感C揭示语言风格那种评语考法（1）提问式（2）变体提问，某字历来被人称道，你认为它好在哪里？（3）“炼”字解题思路：A解释在句中含义；B展开联想放在原句中描述那个意向；C点出这个字烘托了怎样的情感和表达怎样的情感。,按诗的类别分,抒怀诗咏史诗咏物诗送别诗旅游诗边塞诗闺怨诗,按表达情感分,忧国伤时反映离乱的痛同情人民的疾苦揭露统治者的昏庸腐朽保家卫国报国无门的那种悲伤的山河沦丧痛苦的年华消逝，壮志难酬的那种悲叹等等,感谢您的下载观看,专家告诉,