基础乐理-3《节拍节奏》课件.ppt
Digital Music 基础乐理,Foundation and Appreciation,基础乐理,一、节拍、拍子、小节、拍号1、节拍：以某一等值的时间片段为一个单位，按照一定的强弱规律周期性地循环反复，就形成了节拍。其中每一个等值的时间片段称为单位拍。节拍主要体现音的强弱规律。2、拍子 以某一时值的音符为一个单位拍，按照一定的强弱规律进行组织，就称为拍子。拍子体现一小节内单位拍的数量与强弱关系。如：等值的四分音符或八分音符按照“强拍+弱拍”的规律组织起来，就叫二拍子。,第三章 节拍与节奏,基础乐理,3、常用拍子：（1）二拍子：等值的音符（四分音符或八分音符）按照“强拍+弱拍”的规律组织起来，就叫二拍子。如：2/4，2/8，2/2,基础乐理,1 2 1 2 强 弱 强 弱,1,2,基础乐理,（2）三拍子：等值的音符按照“强拍+弱拍+弱拍”的规律组织起来，就叫三拍子。如：3/4，3/8,基础乐理,1 2 3 1 2 3 强 弱 弱 强 弱 弱,2,1,3,基础乐理,（3）四拍子：等值的音符按照“强拍+弱拍+强拍+弱拍”的规律组织起来，就叫四拍子。如：4/4，4/8,基础乐理,1 2 3 4 强 弱 次强 弱,1,2,3,4,基础乐理,（4）六拍子：等值的音符按照“强拍+弱拍+弱拍+强拍+弱拍+弱拍”的规律组织起来，就叫六拍子。如：6/8,基础乐理,1 2 3 4 5 6 强 弱 弱 次强 弱 弱,1,2,3,4,5,6,（5）其它拍子：一拍子、五拍子、九拍子等等。,基础乐理,二拍子和四拍子的特点：二拍子和四拍子音乐的特点是对称和方整，体现的是刚健性和平稳性，能产生较强的律动感。二拍子常用来表现规整的场景和机械化的状态，二拍子最有代表性的形式就是进行曲。慢速的二拍子比较宽广、舒畅，具有歌颂性，快速的二拍子连贯、紧凑，常用来表现欢快的情绪。四拍子由两个二拍子组成，它与二拍子相比强弱的层次更加丰富和细腻，抒情性增强，为流行音乐常用。,基础乐理,三拍子和六拍子的特点：三拍子和六拍子音乐的特点是流畅和灵活，体现的是动力性和摇曳性，并具有强烈的不平衡感。三拍子常用于表达不平静的心情，三拍子最有代表性的形式就是圆舞曲。慢速的三拍子和六拍子音乐擅长表现优雅、抒情的感觉，而快速的三拍子和六拍子具有流畅、动荡的音乐特点，能充分感染、调动人的情绪，在舞会场景中这类音乐经常作为背景音乐被选用。,基础乐理,4、拍子的类型：（1）单拍子：每小节只有一个强拍的拍子。如：2/4，3/4；（2）复拍子：每小节由两个或两个以上相同类型单拍子组成的拍子，每小节有两个或两个以上的强拍。如：4/4=2/4+2/4，6/8=3/8+3/8；（3）混合拍子：每小节由两个或两个以上不同类型单拍子组成的拍子。每小节有两个或两个以上的强拍。如：5/4=2/4+3/4，7/4=2/4+2/4+3/4；,基础乐理,（4）其它类型：a、变换拍子：各种拍子交替或先后出现。（2/4 3/4）b、交错拍子：几种不同的拍子同时进行。c、一拍子：没小节只有强拍无弱拍。多用于戏曲音乐。（1/4）d、散拍子：音乐中单位拍的时值和强弱位置的规律性都不十分明显，节奏和速度都较 自由。用符号“”记，或直接用汉字“散”标记。,基础乐理,5、小节线和小节（1）小节：乐曲中,由一个强拍到一个强拍之间的部分叫做小节。（2）小节线：在乐谱中，为了划分强弱规律，便于辨认强拍的位置，在每一个强拍的前面画一条竖线，称为小节线。（3）段落线：同样粗细的双纵线记在乐谱中间及明显的段落层次的地方，叫段落线。（4）终止线：记在乐谱的末尾，以表示音乐作品的结束的左细右粗的双纵线，叫终止线。,基础乐理,标志作品结束,小节线,拍号,终止线,段落线,小节,基础乐理,6、拍号：表示拍子的记号，叫拍号。,基础乐理,拍号是用分数形式来标记的。y 每小节的拍数 x 以几分音符为一拍,2、4、6拍等,四分、八分音符等,基础乐理,拍号,小节线,小节,终止线,基础乐理,二、节奏1、节奏 将一些长短相同或是不同的音以拍为单位，按照一定的强弱规律组织起来，就构成了节奏。节奏主要体现音的长短关系。2、节奏与节拍的关系 节奏与节拍是并存的，节奏中有节拍，节拍中也有节奏。,基础乐理,谱例：茉莉花,旋律：,节奏：,节拍：,基础乐理,0,0,节奏型,3、节奏型（1）节奏型：在音乐中反复出现，且具有典型意义的节奏。,基础乐理,运用二分音符组合的节奏 1=C2/4 5 6 5 3 5 6 5 X X X X X X X da da da da da da da,（2）五线谱、简谱基本音符常用组合节奏,基础乐理,运用四分音符组合的节奏 1=C4/4 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 X X X X X X X X X X X X Da.Da.Da.,基础乐理,运用八分音符组合的节奏1=C2/4 11 55 66 5 44 33 22 1 XX XX XX X XX XX XX X dada dada dada da dada dada dada da,基础乐理,运用十六分音符组合的节奏 1=C 2/4 4443 2223 1234 55 5 XXXX XXXX XXXX XX X da.,基础乐理,运用八分音符和十六分音符组合的节奏 A、前八后十六1=C 611 216 5 65 45 61 45 6 54 34 2 XXX XXX X XX XX XX XX XX X XX X,基础乐理,运用八分音符和十六分音符组合的节奏 A、前八后十六 B、前十六后八 1=C 2/4 6 66 654 5 55 543 444 432 13 1 XXX XXX XXX XXX XXX XXX X X X,基础乐理,附点节奏（2种）.xx.1=C 12 3 17 6 5 53 12 1 7 6 5 XX X XX X X X X XX X X X X da.,一拍附点,二拍附点,基础乐理,切分节奏：（1）切分音：一个音从弱拍或强拍的弱位开始，并持续到下一强拍或弱拍的强位，这个音叫切分音。如：,强位 弱位 强位 弱位,基础乐理,（2）切分节奏1=C 67 1 1 2 3 5 3 2 1 XX X X X X X X X X 353 XXX 一拍内的“小切分”,两拍内的“大切分”,基础乐理,4、弱起小节（1）弱起小节：由强拍的弱部分、弱拍、次强拍开始的小节，叫弱起小节。弱起小节的拍数必然与所标记的拍号拍数不相符，因此弱起小节又称为不完全小节。由此看出，音乐的最后一小节也是不完全小节，那么弱起小节和结束小节的拍数之和，刚好相当于一个完全小节的拍数。注意：计算小节数时，一般不把弱起小节计算为一小节。,基础乐理,A、从强拍的弱部分开始，如：1=G 2/4 稍慢 意大利我的太阳 05 43 2 1 12 31 7 6 67.B、从弱拍开始，如：1=D 3/4 南斯拉夫民歌深深的海洋 5 3-3 2-2 1-1-,（2）弱起小节常见情况：,基础乐理,一、节奏练习,1、,音 乐 实 践 技 能 训 练,基础乐理,2、,二、简谱视谱练习牵手,基础乐理,基础乐理,基础乐理,三、译谱练习：将牵手主题乐句翻译成五线谱。,基础乐理,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,
