地理气温和气温的分布1课件人教版.ppt

气温和气温的分布,第一课时 学习目标1，理解并举例说明气温与人类生产、生活的关系。2，知道气温的单位、测量的工具和时间。3，学会阅读气温曲线图，分析某地气温的时间变化规律方法。4，学会利用气温资料绘制气温曲线图的方法。,一、气温与生活,2，气温的单位、测量工具、时间,3，日平均气温的计算方法,月平均气温年平均气温,1，P58活动“气温与生产、生活的关系”,穿衣,饮食,住房,农作物,交通,二、气温的变化1，读图3.12气温日变化，回答；一天中，最高气温是 时左右，气温；最低气温是，气温；气温的日较差是。,2，读图3.13气温年变化，回答；一年中，最高气温是 月，气温；最低气温是 月，气温；气温的年较差是。,0,-10,-20,10,20,30,气温（C）,一月 四月 七月 十月,（月份）,气温年变化 曲 线 图,复习提问；1,天气预报要说明一日内、和 的情况。,2，风向是风的 向。风力是风的，共分 级。降水概率表示降水 的大小。3，在卫星云图中，表示陆地，表示海洋，表示云区。4，空气质量的高低，与空气中所含的 数量有关，可以用 来表示。5，空气质量的高低受 和 的影响，有的时候 的影响尤为重要。,复习提问；1，气温一般采用 温标，记做，读做。测量气温的工具是，一天观测 次，即北京时间的 时、时、时、时。2，一天中，最高气温出现在 时左右，最低气温出现在。一天内，最高气温与最低气温的差，叫做。以一天为周期的气温变化，叫做。3，一年中，北半球气温，大陆上 月最高，月最低；海洋上 月最高，月最低；一年内，最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做。以一年为周期的气温变化，叫做。,第二课时 学习目标1，记住等温线的特点，学会阅读等温线图。2，学会阅读世界年平均气温分布图，理解记忆世界气温的分布规律。,探究一、比较等高线与等温线的区别；,1，各点什么相等2，密集的地方3，稀疏的地方4，中心低的地方5，中心高的地方,一、阅读等温线图，回答；1，什么叫等温线？2，如何判断低温中心、高温中心？3，相邻两条等温线的温差是多少?4，等温线 的地方，气温差别大；等温线 的地方，气温差别小。,4,8,12,16,16,20,24,A,B,C,D,E,F,等高线与等温线的比较：,等高线,海拔,坡陡,二、读图3.17世界年平均气温的分布，回答下列问题。1,在地图上找出赤道、南北回归线、南北极圈。2，等温线在南北半球分布各有什么特点？3，分别指出年平均气温高于200C和低于100C的主要纬度范围。4，从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？5,气温最高的大陆是，气温最高的大陆是。,探究二、从纬度因素考虑，气温分布有什么规律？、原因是什么？,探究三、同一纬度地带，海洋陆地气温是否相同？有何差异？,探究四、同一纬度地带，平原和山地的气温有何不同？为什么？,世界年平均气温分布图,A,B,世界年平均气温分布图,世界气温分布的一般规律,1，低纬度气温高，高纬度气温低。纬度因素,2，同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。海陆因素,3，在山地，气温随着海拔升高而降低。地形因素,1、一般来说，低纬度气温，高纬度气温。,2、世界年平均气温分布规律是。,3、年平均气温20 的地区，其纬度位置大都分布在 之间。,P53读图3.17,高,低,南北回归线,从低纬向两极气温降低,4、最炎热的大陆是 洲，最寒冷的大陆是 洲。,5、南半球等温线比北半球的平直，原因是。,6、海拔越高，气温越。,7、同纬度地带，冬季陆地气温，海洋气温。,非,南极,海洋面积大，温度变化小,低,低,高,古诗赏析,1、等温线的分布为什么不跟纬线一致？,2、在世界年平均气温分布图上，为什么 南半球的等温线比较平直，北半球的 曲折较多？,想一想,人,全球气温变暖,据科学家测算：现在全球气温有明显变暖的趋势，这是因为现代工业发展后，人类大量燃烧煤、石油、天然气，向大气中排放的二氧化碳日益增多。二氧化碳能够大量吸收地面放出的热量，使大气增温，如果全球气温升高，两极冰川会部分融化，全球海平面将会升高，微机某些岛屿和大陆沿海的低平原和城市。,上述资料反映了什么问题？,怎样设法防止？,