图文转换之漫画类解题技巧公开.ppt

,图文转换,2014届高考专题复习,近四年高考图文转换题分布图,2010年 2011年 2012年 2013年天津 漫画 天津 图形 天津 图表 天津 漫画湖北 漫画 湖北 图表 湖北 漫画 湖北 漫画江西 漫画 江西 图形 重庆 漫画 全国卷1 徽标浙江 图片 山东 图表 福建 漫画 全国卷2 徽标 广东 图表 广东 图表 广东 图表 江苏 漫画 江苏 图表 重庆 漫画,高考回眸,图文转换,图表题,徽标题,漫画题,考点解析,独具慧眼识漫画,执教：黄勇琴,何为漫画？,一、概念漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。,二、漫画的构成：,打针,标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。,主体：是画面各“因素”构成的情景。,画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。,能力要求：考查考生语言综合运用能力（阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力），能力层级为E级，是一种综合性的题型。,1.描述画面,2.揭示寓意,3.拟写标题,三、高考命题形式,1、请说明下面漫画的画面内容，40字左右。,砍,题型一：介绍画面,砍,例（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容。（60字左右）（6分）,题型一：介绍画面,示例1：一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。,没抓关键细节,示例2：在这幅名为砍的漫画中，一个手里拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者，站在一片树桩中，骄傲地说：瞧，我多伟大！,主观想象,砍,示例3：这幅名为砍的漫画中，一个人一只手拿着一把大斧，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。,说明顺序不当,1.观察背景与人物，注意人物的服饰、动作、表情，有标题要写进去。2.客观描述，抓住细节说明（画面上有什么说什么）。3.说明顺序。先背景后人物，介绍人物可按照“穿着动作神态”的顺序。,题型1、介绍画面解题思路,砍,参考答案：这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，一个人一脚踏在树桩上，站立着。一只手拿着一把大斧，另一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞了。,砍,答题关键：（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序（3）注意语言 说明性语言,请描述下面漫画的画面内容,画面描述：题为勿忘我的漫画左方有一个人担着一条扁担，一头挑着名为“物质生活”的桶，一头是空的。名为文化生活的桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那人只扭了一下头。,画面上，教室门口一位老师在等候迟到的学生，一位老奶奶拄着拐杖，背着书包，满头大汗地送孙子上学，孙子用手指着奶奶，向老师说：“老师，都怪奶奶走路太慢。”,练习1.请简要介绍这幅漫画，不超过85个字。,用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。,题型二：揭示寓意,1.找讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。2.注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。3.联系生活（画面社会生活，物人，果因）4.语言简明，用“反映、讽刺、揭露、批评”等词语概括寓意。,题型2、揭示寓意,请写出这幅漫画寓意,解题思路,1、找出对象,讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗,2、发生了什么事？,视力正常的狗掉进了井盲狗却绕过了井,寓意1：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。,寓意2:告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远.,、思考讽刺、颂扬的原因,4、应该怎么办？,（2012江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）这幅漫画形象地提醒人们：,漫画内容：面对儿子手指着“非”地哭闹着：“我要”，爸爸只好答应着：“好好，爸听你的！”于是爸爸抱着儿子从“是”地踏入“非”地。,示例答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。,请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。_,答案漫画内容描述：漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！”寓意：批评了某些子女对父母过度的要求；讽刺学生中流行的攀比现象；反映了一些家长对子女溺爱的现象。,题型三：拟写标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,（2012福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是,题型三：拟写标题,A、坐而论道B、座无虚席C、一劳永逸D、脚踏实地,D、脚踏实地,1.弄清漫画讽刺的主体和主题2.要紧扣寓意，选择角度拟题（1）可直接以讽刺主体命名（2）从呼吁主体命名（3）从两者的关系（4）从寓意角度（5）可采用画中语言3.注意标题的要求观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求,解 题 要 领,仔细阅读右边这幅漫画按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。注意：不能以“无题”为题。,大树以自己高大荫庇小树，反而防碍了小树的成长，借此讽喻当今社会种种因过度呵护溺爱而导致的弊端。,理解寓意：,理解寓意：,理解寓意：,3.从两者的关系,1.从讽刺主体命名：,题型三：拟写标题,“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”“溺爱是害”,“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”“还我生存空间”,：“爱与碍”“庇护与妨碍”,“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”“成长需要足够的空间”,2.从呼吁主体命名：,4.从寓意角度：,标题示例：1.治标还得治本,漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。,2.咱照样横行,3.罚款后,4.罚与犯,答案示例：名人效应 商风败俗,例.仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。,信任危机/验,树上的鸟儿成双对,我们一起唱,观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题,支持台独，踏上死路,漫画题解答的步骤,第一步：读题干，弄清命题角度。,第三步：读画面，把握漫画内容。,第四步：读画意，揣摩漫画意图。,命题的角度有介绍画面、概括寓意、拟写标题三方面。,漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展变化的过程。,根据漫画的细节与变化，结合其夸张、变形之处，联系现实琢磨其弦外之音，揣摩作者创作的动机。,第二步：读标题，揣摩漫画意图。,标题是漫画的眼睛，有揭示漫画寓意或讽刺对象的作用。有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。,总结,漫画题的答题规范,描述画面应该用描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有标题，一定要写出来，内容要涉及所有画面，不要丢三落四。,揭示寓意应该用概括性的语言答题，要根据画面内容指出漫画的主题。不能就事论事，应从人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画的弦外之音。,拟加标题应该用语简洁明了，能反映整幅漫画的主题意义，揭示漫画的讽刺意义。,综合考查（写启示、谈感想、作评价等）应该用议论性的语言，总结自己对漫画的感悟和思考，点明漫画给人的警示作用。,拿到漫画仔细看，客观描述是关键联系现实说寓意，讽刺告诫打头站成竹在胸后落笔，按问答题把分赚,拿分宝典,根据下列要求为漫画大扫除写一段文字。要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点明漫画寓意。（3）40字60字。,练一练：,画面上有三个学生：女同学和男同学正在大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则的班干部。,配套练习1.观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。（4分）,答案：画面上有一人掉到水里，只有一只手露出水面，而岸上有一群媒体记者扛着摄像机，在等着拍摄、记录、采访救援的场面。,练习2.仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。,咱,寓意参考：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。,标题示例：暗饱私囊 假公济私 如此团结 如此划船,练习4.简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（2006年重庆卷）,