四年级上册角的认识.ppt

,角的认识,下列图形是线段的是；是射线的是；是直线的是？,选一选,家,学校,连结A、B两点的三条线中，哪条最短？,连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离。,A,B,想一想,线段AB最短,填空,（1）一条（）有两个端点，一条（）只有一个端点，一条（）没有端点。（2）把4厘米的线段向两端各延长40米，得到的是一条（）（3）把4厘米长的线段向两端无限延长，得到的是一条（）,线段,射线,直线,线段,直线,你发现了什么？,过一点可以画无数条射线。,从一点沿一个方向无限延长的线叫,射线,不可度量,两端可以无限延长,0,线段,不可度量,一端可以无限延长,1,射线,可度量,两端不可以无限延长,2,直线,可否度量,可否无限延长,端点个数,线段、射线和直线之间的区别,下列图形中哪些有角？,.,A,B,C,D,A,B,C,D,A,O,B,A,B,C,D,A,C,B,从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。,(),(),(),这一点是角的什么?这两条射线是角的什么?,顶点,边,边,顶点,边,边,角通常用符号“”表示,这个角记作1。,从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。,角通常用符号“”来表示。,角的符号“”小于号“”,角通常用符号“”来表示。,记作:1读作:角 1,记作:2读作:角 2,2.按要求画一画。你发现了什么?请在小组里说 一说。,(1)经过上面的任意一点画直线。经过任意一点可以画无数条直线。(2)经过上面的任意两点画直线。经过任意两点只能画一条直线。,数一数：下图中共有（）个角,数一数：下图中共有（）个角,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,角的大小 1.与两边叉开的大小有关系，叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小；2.与边画的长度没有关系。,看一看，数一数,活动要求：1.先观察，再讨论：长方体中有多少个角？2.任意标出其中几个角。3.弄清楚这几个角的顶点和边在哪里？,活动要求：1.猜一猜：剪去一个角，还剩几个角？2.剪一剪，看有几种不同的结果？3.同组交流，准备汇报。,猜一猜，剪一剪,本课小结,本节课我们主要学习了角的认识，同学们要掌握角的概念，能够解决相关的习题。,