第22课 梦回繁华 同步练习（原卷版+解析版）.docx

第22课梦回繁华同步练习（原卷版+解析版）第22课梦回繁华（课下注释小练）1 .给下列划线字注音。汴梁田畴沉檀遒劲擅长桅杆冗长触萨摩肩接踵络绎不绝春寒料峭无暇一顾（答案自查）【答案】biin；chu；tan；qiijing；shan；wei；rng；zhu1i；zhng；Iu6yi；qiao；xia【解析】【分析】本题考查字音、字形的把握，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。故答案为：bian；chu；t6n；qiljing；shan；w6i；rng；zhu1u；zhng；Iuyi；qiao；xido【分析】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。（课后培优练级练）培优第一阶一一基础过关练2 .下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.汴京（bi a n）绢本跋（b6 ）B.衣冠（gu a n）遒劲杆（w6 i）C.擅长（Shan）料峭（c u ）D.枢纽（Shii ）沉檀道（ch ）(ju a n)翰林(hdn)题(jin)摄取(sh e )桅(qiao)踏青(td )簇拥(tan)纤夫(XiGn)岔【答案】C【解析】【分析】A.跋bd ；B.劲j i ng； C注音正确；D.纤qino故答案为：C【分析】本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。3 .下列词语书写完全正确的一项是（）A.田筹行旅修面整容疏林薄雾B.宏敞摄取内忧外患逆水行驶C.城郭酒肆无遐一顾无所不备D.御下槽船繁而不乱结构严谨【答案】B【解析】【分析】A.筹f畴；C.遐f暇；D.御f卸。故答案为：B【分析】本题考查对字形的准确掌握能力。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词义判断字义，注意易错字，仔细辨析。4 .下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.一顿热气腾腾的年夜保、几串僻里啪啦的鞭炮，窗外春寒料峭，屋内暖意融融，一整年打拼的疲惫能在这一瞬被治愈。B.主播小阿雷经常长途跋涉到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。C.一块巨型电子屏幕上缓缓铺陈开来的清明上河图受到了观众的交口称赞。D.汪曾祺的出版热潮至今络绎不绝，全集出版只是这个热潮的一部分。【答案】D【解析】【分析】A.春寒料峭：形容初春的寒冷。B.长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦.C.交口称赞：异口同声地称赞。D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。用在这里属于用错对象，可将“络绎不绝”改为“源源不绝”。故答案为：D【分析】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5.下列说法有误的一项是（）A.梦回繁华是介绍清明上河图这一国宝级画作的。B.张择端的清明上河图是南宋风俗画作品中最具代表性的一幅。C.课文中大量的四字短语，不仅概括力强，且使文章的语言典雅而富有韵味。D.本文对清明上河图介绍得条理分明、细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，难能可贵。【答案】B【解析】【分析】ACD说法正确。B.“南宋风俗画”有误，应为北宋。故答案为：B【分析】此题考查对文学常识的积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。6.下列对句子使用的说明方法判断有误的一项是（）A.张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。（列数字）B.汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。（打比方）C.画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，无有不符。（引用）D.画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式,人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。（分类别）【答案】D【解析】【分析】D项，“如”后是在举例子，“分类别”应改为“举例子工故答案为：Do【分析】本题考查辨析说明方法。常见的说明方法有：举例子，分类别，列数字，作比较，下定义，打比方等，结合具体内容来辨析即可。7 .依次填入下列横线处的句子，排序恰当的一项是（）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。OOOoo所以西洋画很像实物，而中国画一望而知其为画。盖中国书画同源，作画同写字一样，随意挥洒，披露胸怀。例如中国画中，描一条蛋形线表示人的脸孔，其实人脸孔的周围并无此线，此线是脸与背景的界线。绘画中的线条大都不是物象所原有的，是画家用以代表两个物象的界线的。又如画一曲尺形线表示人的鼻头，其实鼻头上也并无此线，此线是鼻与脸的界线。西洋画就不然，只有各物的界，界上并不描线。再如山水、花卉等，实物上都没有线，而画家盛用线条。A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】通读句子可知，文段主要介绍了中国画与西洋画的不同。由“例如”“又如“再如”可知，此三句的顺序应为。而这三句中的“脸与背景的界线”“鼻与脸的界线”等是中“代表两个物象的界线”的具体体现，故应在后。由此即可判断答案为Co故答案为：Co【分析】解答要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。8 .下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。8 .磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。C.四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D.清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。【答案】D【解析】【分析】A项中的句子成分残缺，缺少主语。B项中，“大约"与"左右”语义重复。C项中，“避免不再发生”指的是“一定让它发生”，属双重否定使用不当。故答案为：D0【分析】解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答。9 .下列句子中标点使用有误一项是（）A.在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故士、梦回繁华的写照。10 汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。C.画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店等“，无有不符。D.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。C项的标点使用有误，应该把"等”字移到引号的外边。故答案为：C【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。10.学习了梦回繁华一文后，同学们对清明上河图兴趣倍增，为此，班级拟开展以“走进清明上河图，感悟传统文化精华”为主题的语文活动，请你参加并解决下列问题。（活动一：画卷前世）（1）有位同学写了一段清明上河图的独白，其中的画线句子有语病，请按照要求帮助他修改。（八）我是为大宋盛世代言说话的精美画卷，北宋都城汴京的繁华就由我来向你描绘。看那汴河两岸，风光无限，热闹非凡；（B）看集市商贩的吆喝声，仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中的安居乐业,听我向你娓娓讲述。（八）句语意重复，可将“”删去。（B）句前后搭配不当，可将"“改为“',o（2）请根据下面的清明上河图（局部），在横线上补写一句话。清明上河图可以说是宋朝社会的一部“小百科全书”，;从市面中的酒旗招展，我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达；清明上河图画出的毛驴与骡子比马匹多得多，亦是宋朝缺乏马匹的真实写照。（3）请给下面的新闻拟写一个恰当的标题。人民网香港2019年7月29日电（记者陈然）气势恢宏的“盛世长卷”、原汁原味的宋朝工艺、妙趣横生的互动体验本月26日，形式新颖的清明上河如图.0数码艺术香港展在香港亚洲国际博览馆正式开幕，展期一个月。作为庆祝中华人民共和国成立70周年及香港回归祖国22周年的系列活动之一，此次艺术展是其走出故宫、走向海外的第一站，力求通过全新的数码、文化及艺术语言，令清明上河图“活”起来，为香港市民带来一场展现华夏瑰宝的世界级视听盛宴。【答案】（1）说话；看；听（2）（示例）从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华（活动二：画卷今生）（3）古画“活"起来一一清明上河图3.0亮相香港【解析】【分析】（1）答题时，根据题干提示进行修改。“代言”的意思是“代表某阶级、集团或商品等发表言论或做宣传”，这里与“说话”重复；可将“说话”删去。“看"与“吆喝”搭配不当，可将“看”改为“听1（2）答题时，可以先抓住画卷所描绘的舟楫往来的景象，再仿照“从市面中的酒旗招展，我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达”的句式进行描述。如：从人们的穿着打扮，我们可以想见宋代日常生活的富足。（3）答题时，先抓住导语“本月26日，形式新颖的清明上河图3.0数码艺术香港展在香港亚洲国际博览馆正式开幕，展期一个月"，再结合新闻的主体内容，扣住“清明上河图活'起来"，在此基础上作答即可。故答案为：说话看听（示例）从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华（活动二：画卷今生）（示例）从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华（活动二：画卷今生）（3）古画“活”起来一一清明上河图3.0亮相香港。【分析】本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。本题考查图文转换。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。培优第二阶一一拓展培优练课内重点语段阅读11.根据课文内容，回答下面的问题。梦回繁华毛宁北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面，北宋汴梁商业繁盛，除贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃。由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。张择端的清明上河图便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。张择端，主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友。幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市井、城郭，自成一家。除清明上河图外，还有西湖争标图相传为他所画。据后代文人考订，清明上河图可能作于正和至宣和年间（IIIl一1125）o那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中，这副图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这副千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，触萨相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等，一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，土农工商，男女老少，各行各业，无所不备。清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰,结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法,线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。清明上河图是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。东京梦华录中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。(1)本文的说明对象是什么？(2)作者是按照怎样的说明顺序来介绍清明上河图的画面的？请找出相关语句进行说明。(3)课文开头两段并没有介绍清明上河图的内容，是否多余？问什么？(提示：从结构、内容两方面来回答。)(4)”除清明上河图外，还有西湖争标图相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为什么？(5)结合课文内容，说说清明上河图这幅画有什么价值？(6)作者在描绘清明上河图的画面时，使用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？【答案】(1)清明上河图。(2)作者是按照“开卷处一一中段一一后段"的顺序来介绍的。由“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴梁市区的街道”可以看出。(3)不多余。结构上，引出下文对清明上河图的介绍；内容上，介绍了这幅画的创作背景，加深了对这幅画创作意义的认识和理解。(4)不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，去掉以后，就成了“西湖争标图为他所画“，可能与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。(5)绘画技艺高超；见证了北宋时期的繁荣景象，揭示了社会生活状况，极具历史价值。(6)内容凝练、丰富，形式整齐，节奏鲜明，使文章语言典雅而富有韵味。【解析】【分析】（1）作者是按照开卷一中段一后段的顺序介绍清明上河图的，即可判断说明对象是清明上河图。（2）本题考查说明顺序的分析。由“画面开圈出描绘的是汴京近郊的风光“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴京市区的街道”可以看出，作者是按照开卷一中段一后段的空间顺序来介绍的。（3）本题考查文章开头段作用的分析。本文开头介绍了这幅画的创作背景，引出下文对清明上河图的介绍。（4）不能删去；“相传”指长期以来相互传说，并不一定是事实，如果去掉变成了肯定的现实，与事实不符。“相传”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。（5）根据最后一段的介绍可知，清明上河图不仅绘画的技艺高超，而且反映了当时社会生活的状况，也为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。（6）本题考查赏析语言特点。细读文本可知，者在描绘清明上河图的画面时，使用了大量的四字短语。大量四字短语的使用，形式整齐，节奏鲜明，而内容精炼丰富，使文章的语言富有韵味。故答案为：（1）清明上河图；（2）作者是按照“开卷处一中段一后段"的顺序来介绍的。由“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴梁市区的街道”可以看出；（3）不多余。结构上，引出下文对清明上河图的介绍；内容上，介绍了这幅画的创作背景，加深了对这幅画创作意义的认识和理解；（4）不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，去掉以后，就成了“西湖争标图为他所画“，可能与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性；（5）绘画技艺高超；见证了北宋时期的繁荣景象，揭示了社会生活状况，极具历史价值；（6）内容凝练、丰富，形式整齐，节奏鲜明，使文章语言典雅而富有韵味。【分析】本题主要考查的是说明对象的判断，找说明对象要注意：一看标题，二看首尾；说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：有表示时间的词语，空间顺序根据方位词判断，逻辑顺序由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等；本题考查了学生理解文中重要语段作用的能力。说明文以事例开头，其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括；本题考查分析说明文语言特点的能力。首先表明观点，然后加点词语句中意思，然后说明去掉后变化，最后表明“这体现了说明文语言的准确性、严谨性、本题考查对文本内容的理解掌握。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；对说明文语段的作用的分析，需要从以下三个角度思考：（一）从结构方面考虑：首段：引出说明对象，领起下文；中间段：承上启下；结尾段：总结全文或前文，呼应开头。（二）结合具体的说明内容来谈；（三）结合说明方法来谈。特别提示：说明文若在开头或中间叙述有关的故事，还可以使说明文更生动，激发读者的阅读兴趣。课后拓展阅读12.阅读下列说明性材料，完成下面小题。（材料一）关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。韩非子外储说左上中记载“墨子为木莺，三年而成，飞一日而败。弟子曰：'先生之巧，至能使木鸯飞。'”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。（摘编自早春的风筝）（材料二）风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望,蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。（摘编自网络）（材料三）在北宋张择端的清明上河图中，可以看到当时放风筝的情景。河边,有身着不同色彩衣服的几个人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。（摘编自中清明民俗有改动）（I）材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？（2）材料二中画线句子运用的说明方法，说明了中国人把蝙蝠图案绘制在风筝上，寄寓了人们追求幸福的愿望。（3）材料三的内容印证了材料一中的哪句话？【答案】（1）关于风筝的起源，发展、制作工艺，风筝上图案绘制的寓意等。（2）举例子（3）当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。【解析】【分析】（1）要求学生仔细阅读材料一和材料二。根据关键句子用简洁的语言概括即可。结合材料一“关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。"得出：介绍了风筝的起源；结合“随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。”得出：介绍了风筝的发展史和风筝的制作技艺、装饰技艺；结合材料二“风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望”得出：介绍了风筝上图案和绘制的寓意。然后综述即可。（2）要求学生掌握常用的说明方法及作用。结合"以福燕为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠J分析：举“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝为例，说明了中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。故采用了举例子的说明方法。（3）要求学生结合材三的内容分析。首先概括出材料三的内容是介绍北宋张择端的清明上河图中人们的在放风筝，看风筝的情景。然后仔细阅读材料一。找出相应的句子即可。印证了材料一中“到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。”这句话。故答案为：关于风筝的起源，发展、制作工艺，风筝上图案绘制的寓意等。举例子（3）当了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。【分析】（1）这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。（2）本题考查对说明方法的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断使用的说明方法。（3）本题考查筛选并整合信息的能力。此题比较容易，只要能在理解文章内容的基础上结合语境就能很顺利地找到答案。培优第三阶一一中考沙场点兵13.阅读下面的文字，完成小题。瓷板上的中国书画李慧占古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书画家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧,否则很容易流露粗糙、呆板之相。以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，t板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重徐疾，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全"现形”，因而更胜“力透纸背，笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味、趣味。好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生,其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下、一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品昌江日对黄山图，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。古诗有七绝咏青花瓷之美：“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词一一Chinao瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气二萃取出凝重质朴的魅力。（有改动）【注】淬（cu1）：铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。遑（hu6ng）论：不必谈及。（1）根据文章内容填空。瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”“_""”到“清中期鎏板画的兴盛"的演变过程。文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与”两方面具体说明的，而介绍昌江日对黄山图则是从“画”“”与"书法"三方面具体说明的。文中最能概括瓷板书画特点的语句是：（2）文章第段运用了作比较的说明方法，请具体分析其作用。（3）你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。【答案】（1）六朝时以刻印或模印等表现形式存在于陶瓷上的文字；长沙窑以书写的文字装饰瓷器的陶瓷书法；书法；题诗；瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力(2)第段将瓷板书画和纸上书画作比较，从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处，更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高要求。(3)创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。【解析】【分析】(1)文章第一段介绍了瓷板书画的产生与发展，最早“古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了"，后来“到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在"，"直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生”,“从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。"由这些句子中表现朝代的时间词，可以判断用的是时间顺序来说明的。本题考查筛选信息的能力。根据第段的内容抓住关键词语“题诗”作答。本题考查说明对象及其特点。解答此题在通读全文，了解大意的基础上，可从文中筛选出原句作答。说明文的标题往往交代说明的对象或内容，本文的标题是：“瓷板上的中国书画”，再结合文章的内容可以确定，这就是本文的说明对象。全文集中表现瓷板书画特点的句子，作者在文末总结时点明：“瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力J词，可以判断用的是时间顺序来说明的。(2)通读第四段，会发现作者主要用了作比较的说明方法，将在鎏板上写字作画与在纸上作书画进行比较。突出瓷板书画的难度之大，对写作的技巧要求很高。(3)文中相关的句子有：第段“陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧”，第段“好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。故答案为：（1）六朝时以刻印模印等表现形式存在于陶瓷上的文字；长沙窑以书写的文字装饰瓷器的陶瓷书法；书法；题诗；瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力；（2）第段将瓷板书画和纸上书画作比较，从吸墨程度、材料性质、书写技法三方面比较说明了瓷板书画和纸上书画的不同之处,更加突出了瓷板书画对料性和书写功力的更高要求；（3）创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。【分析】本题考查说明的顺序。解答此题首先在文中找到相对应的内容，再结合写作内容判断说明的顺序；本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。本题考查信息的筛选与整合。解答此题在整体感知文本内容的基础上，从各段中找出瓷板书画特点的句子，从中筛选出其对书画者特殊要求的内容分点作答第22课梦回繁华（课下注释小练）1 .给下列划线字注音。汴梁田畴沉檀遒劲擅长桅杆冗长舶艄摩肩接踵络绎不绝春寒料峭无暇一顾（课后培优练级练）培优第一阶一一基础过关练2 .下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.汴京（bidn）绢本（juin）翰林（hdn）题跋（b6）B.衣冠（gudn）遒劲（jin）摄取（she）桅杆(w6i)C.擅长(Shan) (c u )D.枢纽(Sha) 道(ch )料峭(qio)沉檀(tan)踏青（ta ）簇拥纤夫（Xi a n） 岔3 .下列词语书写完全正确的一项是（）A.田筹行旅 修面整容 疏林薄雾B.宏敞 摄取内忧外患 逆水行驶无所不备结构严谨C.城郭酒肆无遐一顾D.御下槽船繁而不乱4 .下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.一顿热气腾腾的年夜饭、几串僻里啪啦的鞭炮，窗外春寒料峭，屋内暖意融融，一整年打拼的疲惫能在这一瞬被治愈。B.主播小阿雷经常长途跋涉到偏远地区捐助，为孤贫老人、留守儿童送去温暖和关怀。C.一块巨型电子屏幕上缓缓铺陈开来的清明上河图受到了观众的交口称赞。D.汪曾祺的出版热潮至今络绎不绝，全集出版只是这个热潮的一部分。5.下列说法有误的一项是（）A.梦回繁华是介绍清明上河图这一国宝级画作的。B.张择端的清明上河图是南宋风俗画作品中最具代表性的一幅。C.课文中大量的四字短语，不仅概括力强，且使文章的语言典雅而富有韵味。D.本文对清明上河图介绍得条理分明、细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，难能可贵。6.下列对句子使用的说明方法判断有误的一项是（）A.张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。（列数字）B.汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。（打比方）C.画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等，无有不符。（引用）D.画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。（分类别）7 .依次填入下列横线处的句子，排序恰当的一项是（）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。OOOoo所以西洋画很像实物，而中国画一望而知其为画。盖中国书画同源，作画同写字一样，随意挥洒，披露胸怀。例如中国画中，描一条蛋形线表示人的脸孔，其实人脸孔的周围并无此线，此线是脸与背景的界线。绘画中的线条大都不是物象所原有的，是画家用以代表两个物象的界线的。又如画一曲尺形线表示人的鼻头，其实鼻头上也并无此线，此线是鼻与脸的界线。西洋画就不然，只有各物的界，界上并不描线。再如山水、花卉等，实物上都没有线，而画家盛用线条。A.B.C.D.8 .下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。C.四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。9 .下列句子中标点使用有误一项是（）A.在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。B.汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。C.画中的“孙羊店”“脚店”等，与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店等"，无有不符。D.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。10 .学习了梦回繁华一文后，同学们对清明上河图兴趣倍增，为此，班级拟开展以“走进清明上河图，