兼语句的教学(正式).ppt
现代汉语 语法 教学,动词性谓语句中的特殊句式,兼 语 句,（或 由动宾短语套接主谓 短语充当谓语的句子）,例：大 家 选 他 当 代 表。,动宾 主谓,一、什么是兼语句,兼语句由兼语短语充当谓语的句子。,老师 派 他 打扫教室卫生。我 要求 首长 让 我 到 班 里。我 请 他 叫 一个人 送 这个孩子 回 家。,（还有动词“有”）例 如）,（4）兼语 与它的谓语之间可以有短暂的语音停顿；而兼语成分与前一动词之间不能有语音停顿。,（1）含有“兼语”成分，“兼语”成分可以不止一个。,（3）兼语前后的动词所表示的动作之间存在着 因果或目的的关系。(第一个动词处于支配地位.),（2）兼语前的(第一个)动词一般是表示使令、要求 意义 的动词。,二、兼语句的特点,小组合作，找出所给句子的兼语成分，并讨论以下几个问题：（1）兼语前面的动词都是一些什么动词？（2）兼语前后几个动词之间有什么关系？（3）兼语前后，哪个地方可以有短暂的语音停 顿？哪个地方不能有语音停顿？读一读，试试看。,优美的风景使 她 忘记一切烦恼。妈妈 让小刚 拖 地。连长 命令 大家 休息。上级 派 他 到基层工作。我们请求上级领导 重视 我们 的建议。一种好奇心 促使 我 仔细 地观察着我的领路人。,使 叫 让 请 派 命令 禁止 吩咐 请求 选举 号召 怂恿 催 劝 逼 托 留,常见的有使令、要求意义的动词：,他有个妹妹是画家。我们学校有大半学生参加运动会。,小组合作，分析给出的句子，要求1、请指出哪些是兼语句，哪些是连动句，哪些是主谓作宾句？2、议一议：兼语句与连动句、主谓作宾句有什么 不同？,老师瞒着他干活。历史证明人民有无穷的力量。领导派他处理这件事情。老张站在门口看热闹。我没有想到他这样快就回来了。哥哥催着他干活。我知道他会来。我请他来。,连动句,主谓作宾句,兼语句,连动句,兼语句,兼语句,主谓作宾句,主谓作宾句,三、兼语句与连动句的区别,老师 瞒着他干活。哥哥 催着他干活。老张站在门口看热闹。老师让 你 交练习本。,请比较：,老师瞒着他老师干活,哥哥催着他他干活,三、兼语句与连动句的区别,（2）兼语句中，“兼语”后面允许有短暂的语音停顿；而连动句中连用的几个动词之间没有语音停顿。,（1）兼语句 中的几个动词 跟不同的主语发生联系；而连动句 中的几个动词 总是跟 同一个主语发生联系。,前全句主语 后兼语,全句的主语,四、兼语句与主谓作宾句的区别,我 请 他 来。我 知道 他 会来。领导 派 他 处理这件事情。我 没有 想到 他 这样快就回来了。历史 证明 人民有无穷的力量。,请比较：,我 请 他 来。我 知道 他 会来。,请比较：,我请他来。,我知道他-会来。,四、兼语句与主谓作宾句的区别,（2）两种句式可以停顿或可以插状语的地方不同。兼语句第一个动词后面不能有语音停顿，也不能插入状语，而只能在第二个动词前面（兼语后面）停顿或插入状语；主谓作宾句可以在第一个动词后 停顿或插入状语，也可以在第二个动词前停顿或插入状语。,（1）两种句式第一个动词的性质不同。兼语句中的第一个动词一般是表示使令、要求意义的动词，它所支配的对象是人或物；它与后面的动词有因果或目的 的关系。主谓作宾句的第一个动词，一般是“想、希望、知道”等表示心理活动或感知的动词，或者是“证明、表明、说明、标志”等动词，它所支配的对象是一件事（人 物连同他的动作行为）；它与后面的动词没有因果或目的的关系。,所以，我们可以从以下三个方面来 辨别兼语句与主谓作宾句,1、根据句中第一个动词性质的不同来辨别。,2、可以用 在句中加一定词语的办法来辨别。(在两种句式的第一个动词后面加时间状语),3、可以用句子可能的语音停顿来辨别。,例如,领导 派 他 处理 这件 事情。领导 希望 他 处 理 好 这件 事 情。,领导 派 今天 他 处理 这件 事情。领导 派 他 今天 处理 这件 事情。,领导 希望 明天 他 处理 好 这件 事情。领导 希望 他明天 处理 好 这件 事情。,练习,她吩咐儿子明天中午到奶奶家。这些行为表明他有一颗善良的心。班长让他参加运动会。班长上图书馆查资料了。厂长 请 你 等一下。我相信他一定成功。7.我希望你再讲一遍。8.你通知他来开会.,分析下列句子,兼语句,主谓作宾句,兼语句,连动句,主谓作宾句,主谓作宾句,兼语句,兼语句,一、什么是兼语句,二、兼语句的特点,三、兼语句与连动句的区别,四、兼语句与主谓作宾句的区别,用符号法分析下列句子：我抓住树枝爬上去。连长派我去请指导员来接电话。我送小王一个笔记本。父亲鼓励张华去学校参加运动会。医生 嘱咐他 准时吃药。老师看见他从食堂出来。我给小猫一块鱼。我猜想他拿了你的书.我们要求李老师唱一首歌。我们听见李老师唱了一首歌。我还小张十元钱。鲁迅派人叫我明天早晨打电话托内山先生请医生去看病。13.老师希望每个同学按时完成作业。14.老师要求每个同学按时完成作业。,作业,再见,
