人类遗传病习题课.ppt

,热烈欢迎！,高考考点透析,最新考纲：人类遗传病的类型（A）、调查常见的人类遗传病（a）遗传规律和相关计算（C）命题透析：1、从考察内容看，遗传规律是历年高考必考内容，重点考察基因分离定律和自由组合定律的应用、遗传概率的计算、伴性遗传、人类遗传病遗传方式的判断。2、从考查题型看，选择题和非选择题都有，以非选择题较为常见，且占分较高，考查形式多样：判断、推理、比较、实验设计、遗传系谱图等都有出现。3、从命题趋势看，利用新情境新材料考察遗传规律的应用、人类遗传病的类型和特点、伴性遗传的特点是历年高考命题的总趋势，且作为高考中控制难度的压轴题；命题点广泛：遗传规律的判断、遗传方式的判断、亲子代基因型的判断、环境因素对表现型的影响、利用遗传规律解释遗传现象等等。,学习目标：知识目标：说出人类遗传病的类型说出人类遗传病的判定方法 能力目标：能分析人类遗传系谱图培养观察、推理、分析、计算能力培养解决问题能力和语言表达能力 情感态度和价值观目标：关注人体健康学习重难点：解决人类遗传病的判断和计算,人类遗传病,一、人类遗传病的类型（A）,二、调查常见的人类遗传病（a）,三、遗传规律和相关计算（C）,构建知识网络：,习题分析：人类遗传病的类型 第2题,一、人类遗传病的类型（A）,(1)单基因遗传病,多指、并指、软骨发育不全,外耳道多毛症,一、人类遗传病的类型（A）,【巧思妙记】对于本类题基因涉及到的各种遗传病的名称和类型，可借一段口诀强化记忆：(1)常隐白聋苯(常染色体隐性遗传病有白化病、聋哑病、苯丙酮尿症)。(2)色友肌性隐(色盲、血友病、进行性肌营养不良为X染色体隐性遗传病)。,(3)常显多并软(常染色体显性遗传病常见的有多指、并指、软骨发育不全)。(4)抗D伴性显(抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病)。(5)唇脑高压尿(多基因遗传病常见的有唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等)。(6)特纳愚猫叫(染色体异常遗传病有特纳氏综合征、先天性愚型、猫叫综合征)。,【应用检测】下列遗传病遵循孟德尔遗传定律的是()A抗维生素D佝偻病 B唇裂 C青少年型糖尿病 D猫叫综合征,A,二、调查常见的人类遗传病（a）,习题分析：调查人类常见的遗传病第1题,【方法技巧】(1)要以常见单基因遗传病为研究对象；(2)调查的群体要足够大；(3)调查“遗传病发病率”与“遗传方式”的区别,【应用检测】某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究病的遗传方式”为子课题，下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是()A白化病，在学校内随机抽样调查B红绿色盲，在患者家系中调查C进行性肌营养不良，在市中心随机抽样调查D青少年型糖尿病，在患者家系中调查,B,三、遗传规律和相关计算（C）,习题分析：人类遗传病的遗传规律和相关计算 第2题,再看第6题,继续努力，请看第1题,(3)再次判断遗传病是常染色体遗传还是伴X染色体遗传隐性遗传情况判定:在隐性遗传系谱中,若出现父亲表现正常,而其女儿中有患者(即父正女病),就一定是常染色体隐性遗传病;若出现母亲是患者,而其儿子表现正常(即母病儿正),就一定是常染色体隐性遗传病显性遗传情况判定:在显性遗传系谱中,若出现父亲是患者,而其女儿有正常的(即父病女正),就一定是常染色体显性遗传病;若出现母亲正常,而其儿子有患者(即母正儿病),就一定是常染色体显性遗传病,口诀归纳：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性,（4）不能确定判断类型：若系谱图中无上述特征，只能从可能性的大小上推测。,【应用检测】下图所示遗传图谱中，遗传病的遗传方式最可能是()A常染色体显性遗传B常染色体隐性遗传C伴X显性遗传D伴X隐性遗传,C,【变式训练】,【方法技巧】2遗传病的患病概率求解问题(1)相关个体基因型的确定 先根据表现型写出基因型框架 再根据上下代的表现型完善相关个体的基因型(2)运用基因分离定律或基因自由组合定律解题,(3)求解方法 首先根据题意求出患一种病的概率(患甲病或患乙病的概率)；再根据乘法定理计算。各种患病情况的概率列表总结如下：,mn,m(1n)或mmn,1m,1n,n(1m)或nmn,mn2mn,mnmn,(1m)(1n)或1mnmn,（2008江苏）人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是()A、9/16 B、3/4 C、3/16 D、1/4,B,变式训练1：他们再生一个两病兼患的男孩的概率是多少？,变式训练2：他们再生一个只患一种病的孩子的概率是多少？,变式训练3：他们再生一个患病的孩子的概率是多少？,变式训练4：他们再生一个正常的孩子的概率是多少？,自我评价错误原因归纳解题方法掌握,Thank You!,