三违现象以及产生原因.ppt
安全生产基本知识培训,人有哪些不安全行为？,什么是人的不安全行为？人的不安全行为是指那些曾经引起过事故或可能引起事故的人的行为，它们是造成事故的直接原因。例如：吊车在吊荷下停留；不发信号就启动机器；工作时间打闹；拆除安全防护装置；开车不系安全带等。,安全生产基本知识培训,人有哪些不安全行为？,遗传、社会环境或管理缺陷,心理、生理上的弱点，安全意识低下，缺乏安全知识及技能等缺点,人的不安全行为,人的不安全行为的形成,安全生产基本知识培训,（6）人有哪些不安全行为？,（1）不知型,安全生产基本知识培训,安全生产基本知识培训,安全生产基本知识培训,（6）人有哪些不安全行为？,（2）不知所以型,安全生产基本知识培训,（6）人有哪些不安全行为？,（3）明知故犯型 如：私自燃放烟花、醉酒、无证驾驶；吸烟（4）失误型 一是技术不熟、能力不够，造成判断失误；二是受情绪、环境的影响，使之精力不集中，疏忽、遗漏等造成失误；（开赌气车）三是疲劳操作，判断能力下降使得动作的准确性、灵活性下降而造成失误。,安全生产基本知识培训,（7）人有哪些不安全心理状态？,侥幸心理省能心理逆反心理逞能心理从众心理,安全生产基本知识培训,侥幸心理的“科学依据”,如果发生了330次同类事故，其中造成伤害的仅有30次（1+29）；其余300次虽属事故，但不发生伤害，伤害事故与不伤害的事故，二者的比例为：1：10。所以“我可能受到事故伤害的比例很低”,1,29,300,案例：用嘴抽油事件,安全生产基本知识培训,省能心理,安全生产基本知识培训,逆反心理,是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样；越不许干，我越要干”等特征。a.显性对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。,安全生产基本知识培训,逞能心理,争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。,安全生产基本知识培训,从众心理,破窗效应,一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的,会发生什么？,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的,会发生什么？,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的,会发生什么？,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的,隐患（2000次）不安全的行为 员工行为产生的不安全状况,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的,隐患（500次）不安全的行为 员工行为产生的不安全状况,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的,隐患（500次）不安全的行为 员工行为产生的不安全状况,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的,我们的目标是通过减少不标准行为的数量减少意外事件发生的机会！,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的事故是某种不标准行为下的一个概率事件，看似偶然，实则必然减少不安全的行为数量可相应降低发生事故的机会导致事故发生的不标准行为在事故发生前已经长期甚至大量存在，一直以来被管理者和员工普遍接受很少有员工有意识的以不安全的方式作业，员工的不标准行为是对现实环境的一个自然反应，事后处罚“违章”员工既不公平，也于事无补,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的在这样的文化氛围、行为习惯、设备条件或者管理系统缺陷的环境里，产生不标准行为是完全合理的和正常的安全管理就是要识别并消除产生不标准行为的“环境”培训不可能一夜之间改变长期形成的行为习惯，行为改善需要依靠科学的管理方法,6：绝大多数事故是由不标准行为直接引起的讨论：员工为什么以不安全的方式作业？,7：发生事故或大的事故是因为：,失效的屏障,7：发生事故或大的事故是因为：,缺乏控制系统不完善标准不完善没有很好的 遵守,间接原因个人因素工作/系统因素,直接原因不标准的行为不标准的状况,事件能量失控,损失意外伤害和损坏,承受极限,7：发生事故或大的事故是因为：,8：安全随员工安全意识提升而水涨船高在事故通报中，经常会看到：“由于作业人员安全意识淡漠，违章操作，导致”问题是：为什么员工安全意识“淡漠”？我们的哪些管理缺陷使得员工一直处于“淡漠”状态？我们的哪些管理缺陷导致将“淡漠”的员工安置在可能因此引发事故的作业环境是“淡漠”员工自己的问题还是管理的问题？,8：安全随员工安全意识提升而水涨船高问题：员工的“安全意识”从何而来？培训？经历事故？答案：实践出真知！,8：安全随员工安全意识提升而水涨船高员工的“安全意识”来自于参与：风险识别与评估（包括作业安全分析）安全行为观察现场安全检查、审核隐患、险情报告安全会议、班前会议等等,8：安全随员工安全意识提升而水涨船高不一样的结果，是因为有不一样的员工！,总 结安全管理一份付出可得到多份丰厚的、实在的回报安全管理是一个系统工程，需综合治理安全管理需要持续改进，“0”事故是可以实现的不标准行为直接导致事故发生，不标准行为因管理缺陷而产生，消除不标准行为需要识别并根除这些管理缺陷领导力建设和员工参与是实现一流安全管理必不可少的催化剂,赛为10条基本安全准则管理层可见的领导力和承诺是取得优异的HSE绩效的关键安全是公司业务的核心价值之一安全地工作是受雇于公司基本条件每一种隐患都能够被有效地识别和控制所有的事故都可以预防且都必须及时认真调查人是HSE管理成功最关键的因素之一员工培训是建立安全工作环境的必要条件之一任何事情都有时间正确安全地完成所有的缺陷都必须及时纠正工作外的安全与工作安全同等重要,
