《能被2、5、3整除的数》课件-王玲.ppt

能被2、5、3整除的数课件流程图,青州市聋哑学校王玲,能被2、5、3整除的数,前进,教学过程,思维再现探究新知练习反馈（一）（二）知识拓展课外练习,返回,思维再现,100以内的数乘法口诀【百度搜索】儿歌版乘法口诀背诵：http数的整除,返回,100以内的数,思维再现,返回,乘法口诀,19的乘法口诀2的乘法口诀5的乘法口诀3的乘法口诀,返回,思维再现,1-9的乘法口诀,返回,2的乘法口诀,一二得二二二得四,返回,5的乘法口诀,四五二十五五二十五,一五得五,二五一十,三五十五,返回,3的乘法口诀,二三得六三三得九,一三得三,返回,数的整除,整数a除以整数b（b0），除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a 能被b整除（也可以说b 能整除a）。如果a 能被b（b0）整除，a 就叫做b的倍数，b就叫做 a的约数。倍数和约数是相互依存的。,返回,探究新知,能被2整除的数偶数 奇数能被5整除的数能被3整除的数,返回,能被2整除的数,12345678910,2468101214161820,2,前进,探究新知,100以内能被2整除的数,探究新知,前进,能被2整除的数的特征,个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。,返回,探究新知,到练习反馈（一）,到练习反馈（二）,偶数 奇数,能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。,返回,探究新知,100以内的偶数,返回,探究新知,100以内的奇数,探究新知,返回,能被5整除的数,12345678910,5101520253035404550,5,探究新知,前进,100以内能被5整除的数,前进,探究新知,能被5整除的数的特征,个位上是0或者5的数，都能被5整除。,返回,探究新知,练习反馈（一）,下面那些数能被2整除，哪些数能被5整除？60 75 106 130 521能被2整除的数：能被5整除的数：,做一做,返回,能被3整除的数,123456313233,369121518939699,3,1+2=3,1+5=6,1+8=9,2+4=6,2+7=9,3+0=3,探究新知,前进,100以内能被3整除的数,探究新知,前进,能被3整除的数的特征,一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。,返回,探究新知,练习反馈（二）,下面哪些数能被3整除？54 83 114 262 837能被3整除的数：5+4=98+3=111+1+4=62+6+2=108+3+7=18,做一做,返回,知识拓展,1、约数2、排数3、写数,返回,很快说出下面哪些数有约数2，哪些数有约数3，哪些数有约数5。,18 57 91 120 186 732 4336 55633 636779 有约数：有约数：有约数：,知识拓展,返回,用、排成一个三位数，使它是的倍数；再排成一个三位数，使它是的倍数，各有几种排法？这些数中哪些数能被整除？,的倍数,的倍数,能被整除,5+6+8=19,知识拓展,返回,能被2整除的最小的两位数能被5整除的最大的两位数能被3整除的最小的三位数,知识拓展,1,0,9,5,1,0,2,返回,课外练习,练习十一6、11、21、22题,返回,