《清清的溪水》课件(语文S版二年级语文上册).ppt

溪水清澈见底,18.清清的溪水,?,读课文，想一想：,溪水原来什么样？后来又有什么变化？最后怎么样？,一场雨过后，溪水 变黄了。这是怎么回事呢？,突然,“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”,小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”,大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。”,“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。”小兔气愤地说。,大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”,“这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。,泥土都冲进小溪里,溪水变浑了！,看看大象和棕熊的狼狈形象,大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。,同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑。,清清的,浑浑的,看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么想？你会对它们说些什么？,看他们在做什么？,大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水他们俩重新把一棵棵树栽好。,立刻,流水清清,过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。,你觉得这是一只什么样的小兔？你觉得棕熊和大象怎么样呢？,课堂小结,这节课你有哪些收获呢？,保护环境,知错就改,大象和棕熊知道自己错了，（）行动起来。棕熊刨（），大象（），棕熊（），大象（）他们俩（）把一棵棵树栽好。,坑,立刻,栽树,培土,浇水,重新,填空,照样子，在（）里填上合适的词,做一做,挖（坑）栽（）培（）浇（）,又（凉）又（甜）又（）又（）又（）又（）,树,土,水,白,胖,高,大,