《单元电子电路设计与仿真调试》课程标准.ppt

,单元电子电路设计与仿真调试课程标准鄂东技术职业学院机电工程系2012年2月,主要内容,一、课程性质作用,单元电子电路设计与仿真调试课程是电气自动化技术专业、应用电子技术专业工作过程系统化专业教学改革课程体系中的重要的专业基础课程。通过本课程的学习，使学生学会基本单元电子电路的分析与设计；掌握运用计算机软件进行仿真测试与调试的基本技能，并能进行相关单元电路的实物制作。为深入学习有关后续专业核心课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。,对原有基础专业课程模拟电子技术、数字电子技术、multisim电路仿真课程进行资源整合，确定了6个典型项目,并以此项目为载体，对本课程知识与技能体系进行重构,对重构的课程内容进行模块化解构和排序，形成了“三化”的课程体系，即课程系统项目化、教学情景模块化、教学任务一体化,各项目和任务模式一致，循环训练。,二、课程教学内容设计,2023/10/8,5,当前该课程主要教学内容组成,2023/10/8,7,三、课程教学方法,本课程以任务驱动、项目导向学训一体化进行教学。,总评由以下三个方面组成：,1）平时成绩：为更加全面地对学生进行测评打分，对全班学生建立了成绩动态记录表，随时记录学生的平时学习过程，使学生在学习的每一个过程，每完成一个项目，都能有效地记录并作为平时成绩的一部分。平时成绩占40%。本课程共6个项目21个任务，平时考核每一任务通过教师检评学生的专业能力占30%（含设计能力、仿真或制作能力、单元电路分析能力）、社会能力20%（含安全文明操作、团队协作精神、劳动纪律）、方法能力占10%（含设计方案和仿真或制作创新、工作方法创新）均打分测评。最终平时成绩取各任务的平均分。,四、课程考核方式,3）实践成绩：为了培养学生的实践动手能力，分析问题解决问题的能力。本课程实践考核成绩通过学生自制电子小产品进行检测考核。实践成绩占20%。,2）考试成绩：学段末每名学生在平时测试习题库中随机抽取1题作为考试题目，进行电路设计、电路绘制、仿真或实物制作、数据测试、设计分析与仿真调试，并对单元电路任务进行过程答辩或文字分析来进行形成性过程考核。考试成绩占40%。,