《PBA项目助学手册》.ppt
助学手册,广东第二师范学院远程教育中心广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室2012年5月,助学手册助学工作职责,大 纲1.助学职责2.培训日程 3.培训成绩构成,助学职责,省项目办督学助学学员条件：保证每天约2小时的上网时间。职责：1、发布公告模块总结及下一模块学习指引。2、师生答疑班级学员发送在线邮件关于课程内容专业引领管理、答疑解惑（48小时内对学生问题进行回复）。3、作业批阅学员5模块作业批阅。4、督导进度学员登录情况督促及培训过程作业进度等跟进。5、问题反馈关于课程的问题及时反馈到督学，关于平台的问题及时反馈到督学或项目办。6、重点加大帮助和指引力度：整理筛选每模块精华讨论贴进行展示和推荐。点评并展示优秀模块作业。7、培训评价及工作总结班级优秀学员培训成绩测评汇总，助学工作总结一份，每班推荐含点评的优秀作品2-3份等。,培训日程,PBA项目培训时间：共30天模块学习时间计划可由助学导师线下设置。建议助学开班前制定定好培训期内每个模块和课程测试、反馈调查表等学习任务的时间表，然后在班级首页以发公告的形式通知学员。,培训成绩构成,PBA课程结业测评指标及计分方法如平台表所示：,关于PBA课程结业测评指标及计分方法的特别说明,关于PBA课程结业测评指标及计分方法的特别说明,注：作业：学员需要完成5个作业，本期作业模板仍采用“原省平台-共享资源”中的带1203期水印的行动计划模板（15页），省平台（）在5月28-31日内仍为大家开放，期间您可以从省平台下载导出已完成的M1作业，重新发布到全国平台。，其中模块5作业融合前4个模块作业，为一份完整行动计划。第5模块，学员还需提交一篇不少于800字的项目培训反思（平台课程内容中提供的“38页行动计划模板”对比“广东1203期15页行动计划模板”多4个可选活动，供学员自学用）。讨论：需在助学导师的要求和指引下，在平台每模块的“讨论主题区”回复由助学导师发布的带“【必修】”前缀格式的主题帖，同时，学员也可以发布自己感兴趣的话题并相互回复。课程测验：课程结业测验题目由系统从题库中随机抽取，仅有1次测试机会。请注意：指标“学习质量：行动计划及相关文档”（助学评价）不达到15分，或指标“课程测验成绩”不达到15分者按不合格处理。,助学手册平台操作指引,大 纲1.助学中心及班级首页界面简介2.助学/学员登录信息修正3.助学开班准备工作：发布公告、班级分组、班级进度设置4.班级小组讨论区、班级论坛管理5.督导进度：学员登录情况督促，学员培训进度跟进6.作业评分7.学员过程性评价8.模拟学员登录,课程平台首页,课程平台首页,注：PBA课程不启用聊天室功能,助学开班准备工作,助学开班准备工作：1、“首页”-“添加新公告”：发布开班通知、班级学习计划时间表。2、在5个模块的讨论区添加讨论主题。注：详细请查看助学群共享,学员资料修正,学员：学员账号部分资料可以在管理平台修改。可以帮学员查到用户名，密码得到学员同意，帮忙重置，最后按“保存”。,发布公告,模块行动计划查看与批改,模块行动计划作业查看与批改,课程平台5个模块的作业，只要学员提交，系统将自动计3分/模块。即使助学修改分数，修改的分数系统也不会计入总分。除15分系统基础分，还有26分作业分，需助学导师在管理平台手动打分。,关于讨论区必修贴说明,建议在公告中，对讨论区发帖要求做一定说明，例如：助学发布的标有【必修】前缀的话题学员必须回复，且字数需50字及以上。学员发布的话题内容须与PBA课程相关，且字数需50字及以上。灌水帖一律做删除处理，学员如有课程之外的问题需与助学交流，请通过站内邮件的形式发送到助学。讨论帖现占总分权重较大，共24分，希望我们助学把好关，用好讨论区管理工作。,模块作业评分说明,助学批改作业工作,1、请助学通知学员，作业命名格式改为：学号姓名全拼_模块名，例如：gd11111chenyi_M22、因学员只要提交作业，系统自动计3分/模块，助学不需要在课程平台对每份作业打分。（即使助学在课程平台修改分数，系统也不会将助学在课程平台修改的分数同步到管理平台-过程性测评中的学员培训成绩分数表中。）3、请助学除督促学员按时交作业，还下载检查学员作业的质量。目前要求助学对所有模块作业都要写评语，具体请留意几点要求：助学评语可以相对简明，比如学员作业上交达标后，助学只需写“优、良”或者“通过”等简单评语即可；要求在重交作业评语里写作业修改建议，并利用平台小纸条督促学员重交作业；模块2和模块3作业比较重要，建议督学和助学重点关注这两个模块的作业质量。4、如果遇到国网登录高峰，请助学尝试让学员利用QQ或邮件先交作业到助学批改，助学回复通过后，学员再上传到国网对应模块中。,督导进度学员登录情况督促,在培训中，特别是开班一周内，助学需跟进学员登录情况，保证一周内全班学员完成登录。,注：师生名录查看的是学员最近登陆时间，不是在线时间累计，如果学员从未登录课程平台，将显示“从未登录”。,督导进度学员培训进度等跟进,管理平台,课程平台,完,谢 谢！,
