(青岛版)五年级数学下册课件公因数.ppt

剪纸中的数学 公因数,青岛版五年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习公因数，同学们结合实际例子理解并掌握公因数和最大公因数的概念，能够解决相关的实际问题。,你是怎样理解整厘米、没有剩余的呢？,单位：厘米,24厘米,18厘米,没有剩余:,有剩余:,1,2,3,4,5,6,7,24的因数有：,18的因数有：,1、2、3、6既是24的因数，也是18的因数，它们是24和18的公因数。其中6是最大的，是24和18的最大公因数。,请用自己的话说说什么是两个数的公因数和最大公因数？,24的因数,18的因数,1，2，3，6，4，8，12，24,1，2，3，6，9，18,1,2,3,6,1,2,3,6,8,12,24,9,18,4,24的因数,18的因数,怎样找12和18的公因数和最大公因数？,实践步骤：,1.分别列出12和18的因数。,12的因数有：,18的因数有：,2.找出8和12 公有的因数：,3.找出8和12的最大公因数：,6,2,3,12,18,12和18的最大公因数=23=6,用公因数2去除,用公因数3去除,除到公因数只有1为止,破译电话号码,要求：1.小组合作，研究解题策略。2.仔细看题目，选择恰当的方法解决问题。3.完成时间2分钟。,这是一个8位数的电话号码：ABCDEFGH 这个电话号码满足以下条件：A是32和24的最大公因数；B是最小的合数：C是最小的质数：D是4和8的最大公因数：E是3的最小的倍数：F比任意两个非0自然数的最小公因数还要小：G是16和40的最大公因数：H 是36和45的 这个电话号码可能是（）。,最大公因数：,84243089,4,8,2,4,3,0,8,9,1、3、9,公因数：,男生有48人,女生有36人,男女生分别排队，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？这时男女生分别有几排？,48和36的最大公因数是12，所以每排最多站12人。,这节课你有什么收获？,