高一语文触龙说赵太后.ppt
触龙说赵太后,战国策,背景介绍,触龙说赵太后这个故事大约发生在赵孝成王元年（公元前265年）。公元前266年，赵国国君惠文王去世，他的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成王还小，所以由赵威后执政。当时的赵国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新旧交替之际，国内动荡不安，国势大不如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一个条件：即赵国必须派太后的幼子长安君到齐国做人质。,课文串释,赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”,强谏,用理智纠正情感,失败,太后,长安君质齐救赵事,左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。,触龙,一问饮食起居,情绪缓和,成功,太后,缓冲法,左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：必勿使反！岂非计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”,触龙,二求幼子之事,情绪共鸣,成功,太后,诱导法,左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国；一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之！”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。,触龙,三论王位承袭,情绪转变,太后,直入法,成功,强谏,用理智纠正情感,失败,太后,触龙,一问饮食起居,情绪缓和,成功,太后,二求幼子之事,情绪共鸣,成功,太后,三论王位承袭,情绪转变,成功,太后,长安君质齐救赵事,缓冲法,诱导法,直入法,结构思路,说,前因,过程,结果,秦急攻之,求救于齐,太后与大臣,三对矛盾,一问饮食住行,二求舒祺之事,三论王位承袭,三个方面,长安君质于齐,矛盾解决,劝谏艺术,触龙,太后,愿见太后,盛气而揖之,问饮食住行,色少解,求舒祺之事,笑曰,论王位承袭,曰：“然”,议长安君质于齐,曰：“诺”,僵持不下,叙寒问暖，打破僵局,爱子之情，引起共鸣,旁敲侧击，心悦诚服,单刀直入，怒气全无,触 龙,人物形象,一个忠心为国，富于生活经验，善于进谏的老臣形象,动作神态,语 言,性 格,盛气而揖之,太后笑曰,持其踵为之泣,老妇必唾其面,妇人异甚,必勿使反,然 诺,深明大义,溺爱幼子自私,慈爱善良,太后,一个气盛偏执、溺爱幼子，但也深明大义的女统治者形象,文学小常识：,天子死了叫“崩”，如山陵崩、驾崩；诸侯国的国君死了叫“薨”，是“倾覆”的意思；大夫（官名）死了叫“卒”；士（读书人）死了叫“不禄”；一般的人死了才叫“死”。,讨论,结合实际生活，谈谈父母应该怎样爱子女？,阅读训练,对下列句中词语解释正确的一项是（）A曾不能疾走 曾：曾经 B妇人异甚 异：不同C约车百乘 约：大约 D恣君之所使 恣：任凭,D,下列句中的词，意义相同的一组是（）A太后明谓左右 宫妇左右莫不私王B愿及未填沟壑而托之 近者祸及身C不若长安君之甚 君美甚D必以长安君为质 约车百乘，质于齐,A,阅读训练,比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（）今媪尊长安君之位 至于赵之为赵媪之送燕后 恣君之所使之A相同，相同 B 相同，不同C 不同，相同 D 不同，不同,C,与“没死以闻”句式相同的一项是（）A赵氏救于齐 B封之以膏腴之地C长安君何以自托于赵 D愿令得补黑衣之数,D,阅读训练,下列句子在文中的意思，不正确的一项是（）A必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。,C,战国策是西汉末年 据历史资料整理编订而成，全书共 篇，是一部 体的史书。,刘向 十二 国别体,扩展阅读,赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”,1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义。（1）齐王使使者问赵威后（2）臣奉使使威后使：使：使：使,答案：派遣 使者 使命 出使,扩展阅读,2.解释下列句中红色词的意义使者不说 威后曰：“不然”故有问，舍本而问末者耶,答案：通“悦”，高兴 对的，是的 根本的；不重要的事,3.将这段文字翻译成现代汉语。,翻译：齐王派使者拜问赵太后，信还没打开，威后就问使者：“年成没有灾吧？百姓也没有祸吧？齐王也没有病吧？”使者不高兴，说：“小臣奉命出使拜见威王，现在您不先问齐王却先问年成和百姓，难道是卑贱的在前，而尊贵的在后吗？”威后说“不对。如果收成不好，哪里会有百姓？如果没有百姓，哪里会有国君？所以，有所问，能舍弃根本的而问不重要的事吗？”,futurenet未来网 zdrerkzc,再见,
