阅读大地的徐霞客 (2).ppt

閱讀大地的徐霞客,說一說本課的大意是什麼？提示：利用文章首尾摘句法找出全文大意。一、徐霞客是什麼時代的人？為什麼是奇人？二、徐霞客有哪些了不起的地方，值得後人敬仰學習？,徐霞客為中國最具旅行氣質的的文人，第一次遊黃山時為二月嚴寒，日記中這麼寫他從慈光寺往平岡途中之的履冰行程：疏木茸茸中，仰見裙群峰盤結，天都獨巍然上挺。數里，級愈峻，雪愈深，其陰處凍雪成冰，堅滑不容著趾。余獨前，持杖鑿冰，得一孔，置前趾，再鑿一孔，以移後趾。從行者俱循此法得度。以現今登山之角度來看，徐霞客當時既無冰爪冰斧，甚至連可以履霜踹堅的登山鞋都沒有，所謂置趾於洞，很可能真的是露趾於外的才能增加抓力，這種鑿冰前行的速度，每小時能前進百公尺已是超絕。徐霞客文章的節奏基本上是依從行路實程而鋪展，並無特別如明清文章的美學安排，能文之時人如果入山亦能為之。我以為（至少經由我的想像）徐霞客的勝處不在那些壯美景物之描寫，的而是某種人文的特殊情境的展演，例如以下這一小段：,徐霞客,松石交映間，冉冉僧一群從天而下 我猜當時徐霞客等眾人極可能因此雲中仙人之出現而大感詫異，誰知一干和尚接著俱合掌言：阻雪山中已三月，今以覓糧勉到此。公等何由而上也？以觀眾的眼光來看，這仙人覓糧的一幕甚至於較仙人冉冉而降要更為戲劇性，聖俗間的界線，竟然在一合掌與一發聲之際，銷融無跡。至平天矼後，一群人肚子甚餓，遂進岩後一庵乞食，他們見到的情景是這樣的：庵僧俱踞石向陽，可以想見嗎一群和尚就像一群陳在岩石上急於尋取陽光取暖的爬蟲類動物？然後老僧答應先以粥餉，但在米煮下鍋前又指點徐霞客先登光明頂再回頭吃飯。徐霞客於是身手矯捷地攀升望遠，各誇勝絕。然後下入庵，黃粱已熟。這兩段我以為有趣的還包括，兩個俱字凸顯並對比出徐霞客雖非獨行的孤意，而黃粱熟的用法，則一方面是以短時間反襯其上下光明頂的迅捷，一方面也讓人聯想聖凡的相對性。於是徐霞客遊山幾乎便可以看成是在聖山與凡谷之間的升伏。,徐霞客介紹,認識新詞,遊覽瀟灑醉心書籍-杯盤狼藉不符事實末年勞頓搶劫盜匪橫行行曩,鍥而不捨蟒蛇嚮導三江五嶽探勘不朽先驅 石灰岩地形,課文賞析,一、徐霞客是什麼時代的人？他有什麼著作？二、徐霞客有什麼特點 為什麼說他是奇人？三、十年寒窗無人問，一舉成名天下知是什麼意思？四、徐霞客的興趣和理想與當時的人有何不同？五、明朝時，長途旅行為什麼艱苦又危險？六、徐霞客跟一般人的遊山玩水有什麼不同？七、徐霞客考察長江源流時發生了哪些事？八、科學家為什麼要做田野考察？九、從什麼事情可以知道徐霞客具有鍥而不捨的科學研究精神？十、什麼是山水文學？十一、你覺得是徐霞客是怎樣的一個人？十二、徐霞客對後代有什麼貢獻和影響？為什麼用閱讀大地來描述徐霞客？這裡的閱讀和平常的閱讀用法有什麼不同？,到底課文裡說了什麼？,形式深究,課文結構分析層遞句並列句排比句對偶句-對偶修辭閱讀大地：轉化譬喻誇飾修辭優美短詞：名山奇景 奇人奇事 志在四方 科舉功名 瀟灑不俗 盜匪橫行 旅途勞頓 不告而別 鍥而不捨 三江五嶽 不朽傑作,桂林山水甲天下,桂林圖片,長江三峽,