自然资源学绪论.ppt

第1章 自然资源学绪论,主要参考书蔡运龙，自然资源学原理，科学出版社，2000.8刘成武等，自然资源概论，科学出版社，1999.8刘胤汉，自然资源学概论，陕西人民教育出版社，1988.1封志明，资源科学导论，科学出版社，2004.1陈永文等，自然资源学，华东师范大学出版社，2002.7任志远、宋保平、岳大鹏，中国西部城市土地定级估价探索与实践，科学出版社，2000.1甘枝茂、任志远等，西宁市土地定级与基准地价评估研究，西安地图出版社，1996岳大鹏，自然资源导论,内容,第一节 自然资源学研究的对象与分类一、自然资源学的对象与任务二、自然资源的概念、分类与特征三、自然资源学的分类体系第二节 自然资源学的形成发展与展望一、国外自然资源学的发展 二、我国自然资源学的发展三、自然资源学的发展展望与面临的使命,第一节 自然资源学的研究对象与学科分类一、研究对象、任务与学科性质,1.研究对象资源科学的研究对象是资源，它既包括自然资源，又包括社会资源；既包括全球资源，又包括特定国家或地区的资源；既包括现实资源，又包括潜在资源；既包括单项资源，又包括复合资源和一定地域的资源系统、资源生态系统和资源生态经济复合系统。资源科学目前研究的着重点，则在于作为人类生存与发展物质基础的自然资源和与之开发利用密切相关的人力、资本、科技与教育等社会资源 自然资源学是一门研究人与自然界中可转化为生产生活资料来源的物质与能量间的相互关系的科学。研究对象自然资源：包括整体资源，单项资源；综合研究，单项研究2.研究内容与任务：属性、数量、质量、分类、分布、结构开发利用、保护、管理等,3.自然资源学的性质,自然资源学的性质：新兴的边缘学科新兴学科：萌芽很早，发展很晚（国外20世纪5060年代，国内20世纪80年代）吸收了二、三十年代以来的新理论新方法理论体系不完善，问题很多边缘学科：自然科学、社会科学、工程技术科学的交叉边缘。涉及环境科学、地学、生态学、工程学自然地理学与人文地理的交叉科学,二、自然资源的概念、分类与特征1、概念,1、辞海定义：“资源是资财的来源”。“自然资源一般指天然存在的自然物，不包括人类加工制造的原材料，如土地资源、水利资源、生物资源、海洋资源等”。这个定义说明自然资源是天然存在的自然物。2、1970年联合国文献的定义：“人在其自然环境中发现的各种成份，只要它以任何方式为人类提供福利的，都属于自然资源，广义上来说，自然资源包括全球范围内的一切要素，它既包括过去进化阶段中的无生命的物理成分，如矿物，又包括其他地球进化的产物，如植物、动物、景观要素、地形、水、空气、土壤和化石资源”。这个定义较为完善地描述了自然资源的内涵，并提出了自然资源与自然环境的区别和联系。,3、1972年联合国环境规划署(UNEP)的定义：所谓自然资源，是指在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。4、英国大百科全书的定义：对于人类可以利用的自然生成物和生成这些成份的源泉的环境功能，都是自然资源，前者如土地、水、大气、岩石、矿物、生物及其群集的森林、草场、矿产、陆地、海洋等；后者如太阳能、地球物理的环境功能(气象、海洋现象、水文地理现象)、生态学的环境功能(植物的光合作用、生物的食物链、微生物的分解作用等)，地球化学的功能(地热现象、化石燃料、非金属矿物的生成作用等)。”5、我国学者的定义：一些学者认为，自然资源是指存在于自然界能被人类利用和在一定技术、经济和社会条件下被用来作为生产、生活原材料的物质和能量的来源。也有人认为，自然资源是指存在于自然界中，在现有生产力发展水平和研究水平下，为满足人类的生产和生活需要而被利用的自然物质和能量。,自然资源的几个共同含义,客观性：自然资源是在不同时间和空间范围内有可能为人类提供福利的物质和能量。历史性：自然资源的概念和范畴不是一成不变的，随着社会和科学技术的发展，人类对自然资源的理解在不断加深，资源开发和保护的范畴也不断扩大。如，过去被视为外在的环境因素空气、风景等，现在属于自然资源的范畴了。联系性：自然资源和自然环境是有联系但不同的两个概念。自然环境是对人类周围客观存在的物质而言的，而自然资源则是从人类利用的角度来理解自然环境因素存在的价值。,与资源相关的几个概念,资源与国土国土既是资源，也是环境。作为社会经济发展的物质前提，国土是资源，包括自然资源和部分人文资源。资源作为社会经济活动的生产要素，包括劳动力、自然资源和资本、技术等几大部分。国土资源只包括其中的人口、自然资源和固定在特定地域范围内的物化的资本，不包括资金、技术、信息等生产要素。作为人类生产和生活的场所，国土又是环境，包括自然环境和人文环境。环境与资源是两个不同的概念，但从具体的对象来说又往往是同一种物质。环境是指人类周围所有的外界的客观存在物，资源则是环境中能被人类利用或在一定的技术、经济和社会条件下能被利用来作为生产、生活原材料的、具有经济价值的物质与能量的来源，是从人类实用的角度来理解环境因素存在的价值。从自然要素对人类不同的社会作用方式来分析，可以认为自然系统以“资源”的形式提供社会、经济生产和消费过程中所需的物品，而以“环境”的形式提供其他直接或间接的服务。因此，国土实际是一种资源环境的地域系统，是环境与资源要素在特定范围内的有机组合。相应地，国土具有资源环境系统的特性。,自然资源与能源,广义的自然资源包括能源。能源是指凡是能提供某种形成能量的自然资源，它是从能量的角度来研究自然资源的，不仅包括矿产资源中的化石燃料、核燃料，而且包括气候资源中的太阳能，水资源中的水能，海洋资源中的潮汐中的生物能等,2、自然资源的分类体系,传统的分类按国民经济部门分 可分为农业资源、工业资源、交通资源、医药卫生资源、地质矿产资源等。在这中分法中，联合国粮农组织的分类较为细致，将自然资源分成土地资源、水资源、牧地及饲料资源、森林资源、野生动物资源、渔业资源、遗传性资源等。,按所处的位置和地貌类型划分,英国大百科全书的分类,自然资源的性能分类李文华、沈长江,3、自然资源的特点,、综合性任何一种单项资源，其内部都由许多要素组成，是这些要素相互联系的综合体。自然资源的开发也涉及到自然科学、社会科学、工程技术科学、环境科学和生态科学，不是任何一门科学所能解决的问题。、整体性各种自然资源都是自然资源系统中的一个子系统，可以看成是一个整体，其中任何一个要素的变化，都会影响到整个资源整体的变化。如采伐森林，当过量时，就会直接影响林木和植被状况，也必然会引起土壤和径流的变化，对野生动物、甚至气候都会产生一定的影响。目前，在开发资源时，必以从整体出发，把开发、利用、保护、管理结合起来。、区域性任何一种自然资源都有一定的地域分布。有的受地带性影响显著，可称为地带性资源，如土地、气候、植物、动物、水等。有些则受非地带性因素影响明显，如矿产资源。了解了这些规律，有助于人们认识资源的分布状况。,、变动性与稳定性(即动态性)自然资源是一个开放系统，处于运动变化之中，在长期的演化过程中，其物质和能量处于动态平衡，当开发利用的强度未超过系统“阀值”，时，系统处于稳定状态，表现了稳定性；当开发利用强度超过系统的“阀值”时，系统就会变化，表现出变动性特征。资源系统的稳定性，取决于资源结构，一般来讲，结构越复杂，组成成分越多的系统稳定性比结构简单的系统的稳定性要好，如农田生态系统、结构简单、稍不加注意，就会受到杂草、病虫害等的侵蚀，从而改变系统的属性，而天然森林系统，由其组成成分多、结构复杂、比农田生态系统有较强的抗干扰力。、层次性自然资源整体或任何一个单项自然资源，都是有层次结构。从组织水平来讲，从小的系统到大的系统具有层次性，如植物资源从资源的化学成分物种种群生态系统生物圈，都可以成为利用和研究和对象。从研究范围来讲，从一个地区、一个省、一个国家、一个洲到全球，都会变成研究的主题。从时间尺度来看，有古代的，现代的(现状)，也有潜再的(未来的)，在研究资源问题时都应明确。,、多用性 自然资源具有多种用途，研究自然资源时要充分考虑到这一点。例如一条河流，对能源部门来讲，具有发电的功能；对农业部门来讲，具有灌溉和养殖的功能；对交通部门来讲，具有航运的功能；对工业来讲，既可以满足工厂取水，还可以排放废水；对旅游部门业说，却是风景优美的旅游区。、有限性在具体的时间空间范围内，自然资源是有限的。对于耗竭性资源，其总量有限是显而易见的；对非耗性资源的恒定与亚恒定资源，虽具有“取之不尽”的特性，但就某一时段和某一空间地域来讲，其量也是有限的。自然资源的有限性要求人们在利用自然资源时，要与保护相结合，要有持续利用的意识。、国际性一般来说，自然资源的开发、利用、保护和管理属于各国的主权，主要由本国来解决。但是多数自然资源是世界人类的共同财富，它也是世界人民公有的，如公海的自然资源；有些自然资源本身是无国界的，如边境附近的动物资源、国际性的河流；还有一些资源虽然一个国家的，但它却具有国际性的意义(如大熊猫)。因此，对自然资源的开发利用，需要国际间的合作，需要建立自然资源利用、保护的法规与公约。,三、自然资源学的分类体系,1、资源科学的分类体系封志明,2、自然资源学的分支结构据蔡运龙,第二节 自然资源学的形成发展与展望一、国外的发展历史（3（1+2）或4个阶段）,1、自然资源的原始利用时期：新旧石器时期，一万年以前。活动：打猎，采集植物果实和种子。工具：石器、骨器、角器、砍砸器、削刮器弓箭，群体狩猎。特征：1)人口稀少（500万人）人类对自然界影响不大自然和谐“亚当，夏娃”式。2）利用自然资源的规模很少，后期出现原始农业（栽培野生植物），原始 畜牧业（驯化动物）。3）无经验上的总结和记载。,2.自然资源研究的萌芽时期,时间：距今一万年19世纪中叶特征：1）人口增加，但对环境未形成很大压力，人口500-5亿-10亿2）有许多关于自然资源利用的文字记载。3）积累了许多自然资源利用的丰富经验，产生了有关自然资源利用的朴素思想。原始利用时期+萌芽时期=资源科学知识积累时期,3.资源科学孕育时期 从自然资源的角度对自然资源进行研究的时期,时间：19世纪末-20世纪中期（二战）利用资源：煤、石油、纤维、原子、化肥航海、蒸气机工业部门：纺织，采煤、采油、伐木、垦荒、捕捞特征：1）人口猛增（20亿），生产力发展产生了单项自然资源的研究。2）后期出现了一些综合理论（如生态学）形成了自然资源学的理论基础。3）由于当时生产力水平、科技水平、认识水平的限制，还未认识到资源是有限的。,4.资源科学逐步建立与蓬勃发展时期,时间：二战后特点：（1）人口爆炸增长（2060亿），人类与自然资源的压力聚增，出现一系列灾难六大环境问题:人口、粮食、资源、能源、生态、环境。自然资源面临四大问题：物种灭绝、淡水减少，森林消灭、土地破坏（2）新理论广泛应用。（3）在世界范围内开展一系列国际合作：研究自然资源的开发利用、保护、管理。OPS（欧佩克）；世界自然保护法大纲1972年 只有一个地球 我们共有一个地球 1987年 我们共同的未来 可持续发展1992年：21世纪议程2002年8月26日可持续发展首脑会议，（WSSD）-地球峰会（第二届）（4）形成自然资源学科。,二、我国的自然资源学（四个阶段）,1.零星记载时期 时间：十九世纪末，二十世纪初以前以地志的方式为主，记载了自然资源的分布，特征，用途及管理保护经验。例如管子-物候、生物、土壤、植物分布与生态环境的关系-我国最早的著作。山海经-矿产资源记载最早的著作。本草纲目-药用植物动物资源都江堰-水资源利用-“深淘滩，低作堰”徐霞客游记-山川河湖及风景由于历史限制，多少带有些迷信色彩,2.科学调查的萌芽时期,时间：20世纪初建国前的半殖民地、半封建社会。分散的科学考察：一方面由当时政府和学者组织，如李四光、竺可桢等组织的考察；另一方面由外国学者出于好奇或其他目的的科学考察。考察单项资源，具有一定的科学性,3.大规模的自然资源考察与学科形成时期,时间：建国后78年第一次科学技术大会、11届3中全会。特点：（1）资源考察可更新资源的开发：橡胶、热作、森林、草场少数为矿产资源：石油、煤炭、盐矿（2）地区：绝大部分地区为边远地区：内蒙、新疆、西藏、云南、海南等、涉及全国省区三分之二以上。（3）主持单位：来自三方面研究1）中科院，科委为主的综合考察。2）产业部门及所属科研单项资源考察。3）高校配合教学的小规模专题性调查。考察队多达30多个，涉及省区三分之二以上。填补空白（边远山区）初步了解了国情。,4.蓬勃发展时期,时间：改革开放以来特点：自然资源研究作为国民经济长远规划计划的组成部分。涉及的领域与工作：1）土地科学国土整治2）资源研究3）资源开发与生态环境建设4）可持续发展研究5）资源开发与产业化例如：亚热带山地资源的开发与利用；黄土高原综合治理；黄淮海平原土地利用与治理；东北三江平原的资源利用与规划；沙漠治理与沙漠化防治；干旱半干旱地区种草种树；生态环境建设；三北防林建设；大江大河的开发与治理。,三、自然资源学的发展展望面临的使命：4点,1.资源学科本身的建设（1）理论体系、原理、方法论建设（2）专业队伍建设：高，中，初三级专门人才，如土管员，节水员，创办学科与专业。（3）资源管理体制：科学管理，与法制化。2.参与国家重大项目的论证及研究（1）参与科技发展规划与资源科学技术规划。（2）参与重大项目的论证：南水北调，大江大河开发，生态环境治理，农村问题，旅游开发，自然保护区。（3）重点区域：山区，黄河中下游，长江中下游（三角洲），黑龙江，西部大开发等。,3.加速普及与宣传资源科学，宣传普及资源利用与保护思想。珍惜土地，节约用水，生态环境，生物多样性，保护动植物4.促进国际交流与国际合作：全球变化，O3层破坏，公海捕捞，珍稀动植物保护，人类自然文化遗产。,四、自然资源学(资源科学)今后的发展趋势5大趋势,1.全球整体化研究整体化背景：已步入全球资源与环境时代口号：“联合在一起，我们就可以成功，全球携手，求得可持续发展。”目标：促使区域公平、代际公平2.战略化从静态走向动态，区域发展模式与可持续发展等战略性研究日趋活跃。领域：资源承载能力 资源配置研究 资源产业化研究 区域资源开发战略与经济发展模式,3.资源管理科学化根本方向管理化人为管理科学管理：管理体制，管理信息系统，动态管理加强国有资源局建设4.理论深入化与应用定量化资源价值论研究 资源的稀缺性，有限性价值论，核算论要有经济头脑定量化从定性分析转向定量、半定量研究。日益模式化和数量化 5.现代化从常规手段转向高新技术应用，研究方法和手段日益现代化。遥感遥测技术(RS)、全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)和计算机技术的广泛应用大大提高了资源科学研究的速度和质量。资源数据库，资源信息系统。资源开发模式，资源评估模型,谢谢！,