黄河颂ppt课件.ppt

,黄河颂 光未然,墨红中学 姚小华,一、预习检测山巅（）宛（）转澎湃（）狂澜（）浊（）流 屏（）障体魄（）哺（）育歌颂（）滋（）长,din,wn,Png pi,ln,Zhu,png,P,b,sng,z,理解词语,气魄：澎湃：狂澜：屏障：哺育：一泻万丈：九曲连环：,气势，魄力。,形容波浪互相撞击。,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。,像屏风那样遮挡着的东西。,喂养，比喻培养。,形容江河水流迅速；也形容文笔奔放、流畅。,形容黄河的流势盘旋往复。,黄河大合唱写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗黄河吟，后来被改写成黄河大合唱的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。黄河颂便是其中的一个乐章。,背景,二、初读诗歌 感知内容,思考，课文结构上有什么特点？你的依据什么?我们应该用怎样的语气来读？,三、合作探究,研读歌词部分，思考下列问题。1、作者一开始就歌颂黄河吗？如果不是他写了什么内容？2、作者是如何歌颂黄河的？。3、课文结尾有什么作用？4、想想我们在读的时候该用什么样的语气？,四、拓展学习,想一想，作者借黄河表达了什么感情？,五、发散思维,想一想，我们能为祖国做点什么？,再见,