环境科学导论绪论.ppt

当前环境形势的需要；全面提高人类的环境意识，特别是未来决策人群的环境意识，是本课程学习的重要目的；拓宽知识面，能分析解决环境问题，做有社会责任感的新一代公民。,学习环境科学导论的意义,环境科学研究的环境,环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。电子版中国大百科全书,主体是人类，客体是人类周边的事物。,环境的分类,人类环境的结构,自然环境需要人类珍惜的资源,三大生命要素：空气、水和土壤；自然资源：矿产、森林、淡水、土地、生物物种、化石燃料（石油、煤炭天然气）；两类生态系统：陆地生态系统（如森林、草原、荒野、灌丛等）与水生生态系统（如湿地、湖泊、河流、海洋等）；多样景观资源：如山势、水流、本土动植物种类、自然与文化历史遗迹等。,二、环境要素,环境要素又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。分为两类：非生物环境要素：水、大气、阳光、岩石、土壤等 生物环境要素：动物、植物、微生物等 环境要素组成环境结构单元，环境结构单元又组成环境整体或环境系统。如：由水组成水体全部水体总称为水圈；由大气组成大气层，整个大气层总称为大气圈；由生物体 组成生物群落，全部生物群落构成生物圈等等。,三、环境质量,定义：指一个具体的环境中，环境总体或某些要素对人群健康、生存和繁衍以及社会经济发展适宜程度的量化表达，是因人对环境的具体要求而形成的评定环境的一种概念。环境质量是对环境状况的一种描述，用环境质量参数（如：pH、BOD、COD、DO、微量有害化学元素的含量、农药含量、细菌菌群数等）来表征环境质量的优劣或变化趋势；环境质量标准：为保护人体健康和生物的生存环境，将环境质量分为不同的等级，规定污染物含量限值或某些环境参数的要求值。环境质量标准成为衡量环境质量的尺度。,四、环境容量,定义：指在人类生存与自然生态不致受害的前提下，某一环境所能容纳污染物的最大负荷。环境容量的大小与环境空间的大小、环境自净能力的强弱、各环境要素的特性、污染物本身的物理和化学性质有关。环境自净能力：自然环境可以通过一系列复杂的物理、化学变化和生物转化将污染物化为无害物的能力。环境空间越大，环境对污染物的净化能力越强，环境容量也就越大；污染物的物理和化学性质越不稳定，环境对它的容量也就越大。,第二节 环境问题,什么是环境问题？,由于自然力或人力 引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类生存和发展的一切客观存在的问题。,环境问题的分类,原生环境问题：由自然力引起的。次生环境问题：由人类活动引起的。,第二节 环境问题,原生环境问题，又称第一环境问题：,指自然界发生异常变化，分两类：一是如火山爆发、山崩、地震、海啸、台风、水旱灾害等自然灾害；二是自然界本来就存在对人类和生物有害的因素，如某些地方水土中缺少(或过多)某些人体所需的化学元素而导致疾病的发生(地方病)。,次生环境问题，也叫第二环境问题：,主要指人类对自然资源利用的不合理和对废弃物处理的不妥，以及由于生产发展和人口膨胀所带来的生态破坏与环境污染。,环境污染,12,环境科学所研究的环境问题主要是指：,第二节 环境问题,环境问题的发展变化，大体上经历了四个阶段：,环境问题的产生和发展,环境问题萌芽阶段（人类出现-工业革命）环境问题的发展恶化阶段（工业革命-20世纪40年代）环境问题的第一次高潮（20世纪50-60年代）环境问题的第二次高潮（20世纪70年代后）,环境问题萌芽阶段：人类出现-工业革命,环境问题的特点：生态破坏，污染很少，环境问题并不突出。例如：古代文明古国的衰落、黄河流域的变迁,环境问题的发展恶化阶段,环境问题的特点：过度开采资源，排放“三废”，环境问题突出，“公害”加剧。原因：工业革命后，蒸汽机的发明和广泛使用,环境问题的发展恶化阶段,大 型 污 染 事 件,英国伦敦在1873年、1880年和1892年不到20年的时间内，就发生了3次毒雾事件，共死亡1800人。1930年12月初，比利时马斯河谷重工业区在短短的5天内，有几千人发病，患者咳嗽、呼吸短促、胸痛、恶心、呕吐，最后有60多人死亡。20世纪40年代初，每年5-11月，只要是晴朗的日子，美国洛杉矶城市上空就会出现一种浅蓝色的烟雾，刺激市民喉、鼻，植物变黄，到1955年共死亡400多人。1948年10月，美国匹兹堡南部多诺拉镇发生“杀人雾”事件，四天内6000人咳嗽、喉痛、胸闷，面对魔雾连医生都束手无策，17人相继死亡。,属八大公害事件,环境问题的第一次高潮,重大污染事件（震惊世界的八大公害事件）,1952年12月，伦敦烟雾事件 1953年-1956年，日本水俣病事件 1961年，日本四日市哮喘病事件 1955年-1972年，日本富山骨痛病事件 1968年-1977年，日本爱知米糠油事件,人类受“人定胜天”思想支配,环境问题的第二次高潮,人们共同关心的影响范围大和危害严重的环境问题有三类：,全球性的环境问题,温室效应、臭氧层破坏、酸雨,大面积的生态破坏,土地荒漠化、森林面积减少、生物多样性锐减。,突发性严重污染事件迭起,十大污染事件、有毒化学品的扩散,环境问题第一次高潮与第二次高潮比较,第三节 环境科学,什么是环境科学？,是一门研究人类社会发展活动与环境（结构和状态）演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展的途径与方法的科学。,环境科学的研究对象“人类-环境”系统,环境科学的主要任务,研究在人类活动的影响下，环境质量的变化规律和环境变化对人类生存的影响，以及保护和改善环境质量的理论、技术和方法。,现代环境科学的分支和发展趋势,（1）分支学科,环境科学是介于社会科学、技术科学及自然科学之间的边际科学，是一个多学科到跨学科的庞大科学体系。,自然科学范畴,环境生物学,环境地学,环境化学,环境医学,环境物理学,环境工程学,社会科学范畴,环境经济学,环境管理学,环境法学,环境科学,（1）分支学科,现代环境科学研究的重点已逐步转向长远性、探索性，由定性到定量，由短时急性效应到长期慢性效应，由研究一般污染物到新的污染物，由点源到非点源，由事后治理到预先防治。,（2）发展趋势,作业,什么是环境？环境问题是如何产生的，它与社会经济的发展有何关系？解决环境问题的根本途径是什么？试比较原生环境问题和次生环境问题。什么是低碳生活，在校园里你如何做到低碳生活？,