16紫藤萝瀑布2.ppt

紫藤萝瀑布,宗璞,宗璞(1927)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖，三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,“紫藤”简介：亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。,朗读欣赏,紫藤萝瀑布,朗读指导：长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，注意感情。,朗读比赛,选择喜爱的一节，看谁读得好！,文章思路,花,花,花,赏 第1-7 自然段,思 第10-11自然段,惜（忆）第8-9 自然段,整体感知,梳理出文章的结构思路。,思考：作者从哪三个层次来描写盛开的紫藤萝花?作者是怎样描写紫藤萝花的?找出作者描写紫藤萝的树和花运用拟人 和比喻修辞手法的语句，分析其好处?,精读课文,赏花,花瀑,花穗,花朵,色彩,例句,形态,例句,香味,例句,一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫,像一条瀑布，从空中垂下,淡淡的芳香，香气,（这三方面你还能找出其它的例句吗？）,作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处?,“只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”,比喻,形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂，隐含生命的绵延长远。,拟人,“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”,把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态，赋予静景动态，显得生趣盎然。,你能再分别举些例子并作赏析吗？我相信你能，试试看！,探究赏析,观察下面两幅图片，思考：从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？,探究结果：这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。,思考以下问题：1、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟？2、试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。（或谈谈你对这句话的理解）3、课文最后一段有什么深刻含义？4、你能用一个词或一个短语概括本文的主题吗？,向日葵,爬山虎,串串红,喇叭花,请你欣赏某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟，托物言志。,拓展迁移,赏图言志畅所欲言,谢谢观看再见,