初中语文《穿井得人》、《杞人忧天》PPT课件.ppt

,穿井得一人,吕氏春秋,吕氏春秋概况,吕氏春秋是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。吕氏春秋作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以汉书艺文志等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为吕氏春秋。,自 学 检 测,（一）看谁读得好,要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。,溉汲（gi j）杞（q)人 躇(ch)步 跐(c)蹈 舍(sh)然中(zhng)伤 星宿（xi）,（二）看谁说得对,先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。,自 学 检 测,等到,译文:宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水洗涤，因此（他家）经常有一个人住在外面。,翻译1,宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”,的,顺接连词,溉，洗涤。汲水，从下往上打水。,代词，他,告诉,这里指“节省”,住,等到他家打井（成功）之后，他家的人对别人说：“我家打井得一个人。”,有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。,译文:有人听到这话以后就传播给其他人，说：“丁家打井，从井中发现了一个人。”,谈论,使听见,向、对,翻译2,代词，指丁家人说的那句话。,传播,得到，这里指“发现”,这件事,这件事,全国的人都谈论这件事，（有人）向宋国,国君（报告），使（他）听到这件事。,宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”,译文：宋国国君派人向丁家询问这件事。,向,这件事,回答,的,劳动力,在,翻译3,派遣,这里指“节省”,这里指“发现”,丁家的人回答说：“（我说的是打井）节省了一个劳动力，不是说从井中发现了一个人。”,质疑,1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？2.传话的人把这句话听成了什么意思？3.这则寓言故事说明了一个什么道理？,意思是他家打井省了一个劳动力。,听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。,告诉人们不可轻信传言并盲目传布，说话、念词 不要产生歧义等。,现实生活中有没有类似情况？如果有，我们应该怎样去对待？,在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。,杞人忧天,列子,列子，相传战国郑国人列御寇著。汉书艺文志著录列子八篇。列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如儿童辩日、歧路亡羊、杞人忧天、愚公移山等，都是很有价值的文学遗产。,自 学 检 测,（一）看谁读得好,要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。,（二）看谁说得对,先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。,自 学 检 测,卡盟平台 卡盟平台,卡盟平台 卡盟平台,杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧,害怕天塌地陷,无处存身,者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气，若屈伸呼吸，终日,使他明白,在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当,坠耶?”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，,即使坠落,亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”晓者曰：“地积块耳,打中击伤,地塌了怎么办,充塞四虚，无处无块。若躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其,四处,踩踏,坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。,为什么,罢了,吗,崩坠：,寄：,废寝食：,因：,晓：,屈伸：,行止：,只使：,舍然：,崩塌坠落,依托 依附,睡不着觉，吃不下饭,于是,开导,弯曲伸长,行动 活动,即使,放心的样子,重点句子：又有忧彼之所忧者，因往晓之充塞四虚，无处无块。奈地坏何？奈何忧其坏？,又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。,四处都塞满了土块，没有地方没有土地.,大地崩塌怎么办呢？,为什么要担心大地崩塌呢？,从现象到本质，揭示故事寓意。,“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要 的忧虑。,本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。,积累词语,（1）古今异义 古义：今义：（2）词性活用,哪里,平安,名词活用为状语。,子将安之？,我将东徙。,（3）一词多义,闻之于宋君。子将安之？得一人之使。有闻而传之者。闻之于宋君。我以日始出时去人近。以故东迁。闻之于宋君。非得一人于井中。,代词，这件事,动词，到,助词，的,听到,使听到,认为,因为,在,之,闻,以,于,向，对,知识拓展,对于战国时的环境，杞人尚且知道忧天，作为现实环境中的你，面对我们今天的环境和污染，杞人的行为对你有什么启发？请以小组为单位，写一段现代版杞人忧天的小短剧。要表达出自己的观点。,