信息的提取和概括.ppt

总复习之 信息的提取与概括,王家沟中学 王小锋,信息的提取与概括,信息的提取与概括,信息的提取与概括,信息的提取与概括,12011盐城阅读下面语段，提取有关“骆驼”的两个关键词语。有人说骆驼是不睡觉的，一辈子没闭上过眼睛。正因为它不睡觉，所以看到的世界比需要睡觉的动物多得多。骆驼和狗、马、牛等动物一样是通人性的，它们熟知人的生活，更懂得人的行为。有的牧民外出放牧时生病或遇到生命危险、骆驼会奔跑回家，对着他家里人痛苦地嘶鸣，家里人从它们的叫声中便知道外出放牧的人出事了。_,答案 不睡觉通人性,32012泸州用一句话概括下列新闻的主要内容。(不超过20字)中新网西昌4月30日电(张利文、孙自法)北京时间4月30日凌晨4时50分，中国在西昌卫星发射中心，用“长征三号乙”运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移轨道。这是中国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星”方式发射导航卫星，也是中国首次采用“一箭双星”方式发射两颗地球中高轨道卫星。,信息的提取与概括,本次“一箭双星”发射的两颗北斗导航卫星及“长征三号乙”运载火箭，分别由中国航天科技集团公司所属的中国空间技术研究院和中国运载火箭技术研究院研制。这是中国“长征”系列运载火箭第160次航天飞行。主要内容：,主要内容：中国首次“一箭双星”成功发射两颗导航卫星。,信息的提取与概括,4.2011资阳阅读下面两则材料，按要求答题。材料一据报道：日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震(后调整为9.0级)。地震引起东京多处建筑物摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染。,信息的提取与概括,材料二新华网东京4月21日电日本警察厅说，截至当地时间21日18时，3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成14133人死亡，13346人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。用简略的话概括上面两则材料的主要内容。_,日本东北部海域3月11日发生里氏9.0级地震并引发海啸和福岛核电站2号堆爆炸，造成了重大人员伤亡和财产损失。,信息的提取与概括,52011株洲阅读下面材料，回答问题。,信息的提取与概括,信息的提取与概括,示例：湖南省城乡居民的人均收入总体上在逐年增加。湖南省城乡居民的人均收入差距总体上在逐年加大。湖南省农民人均纯收入的增速远不如城镇居民人均可支配收入的增速快。（答对任意两个即可）,根据上图，至少可以得出以下两个结论：_,必备知识,一、新闻 新闻，也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式、比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后两者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；,信息的提取与概括,背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素(也就是记叙六要素)人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人来说，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。特点及时性、真实性、简洁性。,信息的提取与概括,新闻标题的分类,消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况：（1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：经贸部负责人发表谈话（眉题）希望海峡两岸实现直接贸易（正题）愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题(副题）双行标题。其一，出现正题和眉题。如：真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。其二，出现正题和副题。如：成都电讯局花钱“买”批评（正题）在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）（2）单行标题。单行标题只有正题。如：*接受朝日新闻社长采访 消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。,信息的提取与概括,新闻标题的作用,新闻标题要能一针见血，用最简短的几个词语，概括整段新闻的意思，点明主要讲的是什么内容。让人不阅读或观看下面的详细内容就能大致的了解这段新闻所要将的大概是什么内容。总而言之，新闻标题是整段新闻的灵魂，是非常重要的开始。,信息的提取与概括,经典标题赏析,1千里赴蓉 只为活出个熊样（三秦都市报 2004/03/11/a18版）报道的是04年被解救的天津受虐黑熊艾玛，被送往成都治疗的事情。“千里赴蓉”，简要说明了黑熊是被展转送往成都（成都别名：蓉城、锦官城、龟城）寻求治疗的，而且这种拟人手法也合乎黑熊受到的关切；“只为活出个熊样”，继承前句语境，轻松幽默地吸引起了读者阅读新闻的欲望，看完新闻，又感觉这幽默是借对黑熊的调侃之名，而对虐熊者进行谴责，继而引发读者的怜悯之心。2（肩题）墓价4000元碑价1500，一亩地年租350元能建200座墓（主标题）墓园暴利 人“死不起”了（华商报 2004/03/12 45版）从肩题就可以看出整个新闻要说的问题了，墓园暴利一直为人们所敢怒不敢言，这条新闻不仅为人们代言说了这个问题，而且尖锐地道出了老百姓的心声-人“死不起”了，愤怒与谴责之意活然而出，让人百般玩味。,信息的提取与概括,3“徒儿”休得无礼（摄影报道）（华商报 2004/08/11 5版）西安名胜大雁塔南侧有尊高大的玄奘铜像，经常有孩童爬到“唐僧”身上玩耍，周围游客缤纷，这等行为甚是不雅。这个摄影报道的大照片就是这样一个随意的场景，但因为标题的传神，而让报道的分量得以提高，报道的意图也因为这“借体”教化，而更易实现。4.难以想“象”的痛苦（摄影报道）（华商报 2005/01/06 9版）有人说，新闻标题是文学与新闻相结合的最高技巧。这个标题是个绝好的例子。图片上，在广场上看热闹的人们横七竖八地站满了一对大象母子雕塑的身上、鼻子上，只剩了面孔的大象在人们的踩塔下显的特别的委屈。难以想“象”的痛苦，巧妙地分开了“想象”这个词语，也委婉地对市民的这种行为提出了批评。,信息的提取与概括,二、解答材料探究题的方法解答材料探究题时，我们主要从以下几步入手：1细读材料，明白是什么认真审题，从题干中摄取有效信息，明确题干要求；仔细阅读材料，概括所提供材料的大意，明白所给材料的意义。2读懂材料，思考为什么“读懂”，即要求能找出各材料之间的逻辑关系，能同中求异，异中寻同。在此过程中，明白这些材料组合在一起的原因。3寻找关键词可从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵、可以引起多种联想的词，从这些关键词出发，或许会收到意想不到的效果。,信息的提取与概括,4归纳材料，明确怎么办“归纳”就是要求能总结归类，在总结中找到问题的原因所在，在归纳中总结解决的办法。三、解答图表分析题要把握好以下五个方面 1注重整体阅读 对这类考题，应对图表有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2重视数据变化 数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。,信息的提取与概括,3注意图表细节图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。4把握考题要求根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。5简要归纳概括解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。,信息的提取与概括,常考清单,一、提取关键词 如中考真题体验1 思维轨迹 这道题考查对信息的提取分析。要迅速获取信息，我们必须关注语段的主要内容，将其用简洁的语言概括，再从其中提炼关键词。如上述语段中有两层意思：其一是骆驼一辈子不睡觉以及这样做的优势；其二是骆驼是通人性的，懂得人的行为。所以，可提炼出词语：不睡觉、通人性。答案 不睡觉通人性,信息的提取与概括,二、拟定新闻标题 如中考真题体验2 思维轨迹 第一段话是新闻的导语，从中找出陈述对象“谁”或“什么”，再看“干什么”或“怎么样”，最后按字数要求压缩。关键词是“首届”“中华轩辕龙舟大赛”“郑州”。答案 首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行,信息的提取与概括,三、概括一句话新闻 如中考真题体验3 思维轨迹 用一句话概括新闻的主要内容，实质上是为新闻撰写导语。导语通常是简明扼要地交代报道的中心事件或结果，让读者了解到新闻最主要的事实，所以做这类题时首先应该把握“发生了什么事”，能回答这一问题的语句基本上就是答案的要点了。再根据字数要求，合理地考虑人物、时间、地点及意义等内容即可。做这类题时，语言要注意精练与准确，最好在一句话中能够融合几个方面，而不是将几个内容简单相加。答案 主要内容：中国首次“一箭双星”成功发射两颗导航卫星。,信息的提取与概括,四、材料整合如中考真题体验4思维轨迹 答题时一定要全面通读材料，抓住它们之间的共同点，存同去异，用简洁的语言概括，尤其要交代清楚时间、地点、人物和事件的结果等主要信息。答案 日本东北部海域3月11日发生里氏9.0级地震并引发海啸和福岛核电站2号反应堆爆炸，造成了重大人员伤亡和财产损失。,信息的提取与概括,五、图表概括如中考真题体验5思维轨迹 此题考查学生读图表并根据图表进行横向和纵向的比较，由此分析综合和提取概括信息的能力。首先要注意题干或图表的主题、对象；其次注意横线和纵向的信息；最后分析图表的变化，找出规律，进行总结。解答此题时，紧扣标题“湖南省城乡居民收入增长图”，对两条曲线的变化进行比较判断，从而提取关键信息进行概括。,信息的提取与概括,答案 示例：湖南省城乡居民的人均收入总体上在逐年增加。湖南省城乡居民的人均收入差距总体上在逐年加大。湖南省农民人均纯收入的增速远不如城镇居民人均可支配收入的增速快。(答对任意两个即可),信息的提取与概括,能力提升,信息的提取与概括,一、轻松求解新闻题 综观近几年各地中考语文试题，我们可以看出：新闻类试题一般有三种题型，一是给新闻拟标题，二是概括新闻的主要内容，三是将新闻内容概括成一句话新闻。三种题型实际上是“万变不离其宗”，不管形式如何变化，都在检测考生的筛选能力、概括能力和表述能力，都体现了语文课程标准中关于“能从文章中提取主要信息进行缩写”的要求。,1分层筛选法首先，读文段，明确每段说了什么，段与段之间是什么关系(总分、并列，导语与主体的关系等)。然后，筛选重点词语(句子)，明确主要意思(全文筛选)。最后，根据字数限制组织语言答题。可以根据题目要求的字数去除没有什么意义的修饰限制成分或者重复出现的多余内容。特别注意：新闻中的“导语部分”是主要信息提取的关键。如2012河南卷(中考真题体验2)这则新闻由两段组成，它们之间的关系就是导语和主体的关系，筛选其主要信息就在导语中“由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来,信息的提取与概括,自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节”，抓住了这一信息，也就很容易写出标题了。没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的是新闻中最新鲜、最有特点、最重要的事实。在语言形式上，这样的信息，可能是一个关键性的或者是主旨性的句子，也可能是相距较远的关键词。我们对这些信息整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。其次，是加工润色。以上所得还不算是正式的标题，充其量是所需的关键性信息，所以，我们还要进行加工润色。从词语方面看，就是使语言更贴切，能够使用所提取的关键词的，就尽可能地保留关键词；如果所提,信息的提取与概括,取的关键词欠形象，不够生动，就换一个生动、形象、贴切的词语。从修辞方面看，为了使语言生动活泼，可以使用恰当的修辞手法，力求使语言醒目，富有表现力。2要素概括法新闻属于记叙类文体，所以要抓住其语中的关键词，找出新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，并作出总结(新闻的主要内容时间地点人物事件的起因经过结果)，同时要兼顾字数要求。如：,信息的提取与概括,2012咸宁阅读下面一则短讯，请用一句话概括其主要信息。(25字以内)为了提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，日前，省教育厅召开“课内比教学，课外访万家”活动动员大会，要求全省70万中小学教师全员参与。活动要求我省中小学教师，通过说课、讲课展示最基本的教学技能。此外，教师们要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。,信息的提取与概括,抓住时间、地点、人物、事件等基本要素进行提取或概括。对于此题，要抓住文段的主题词，并且要说明其结果。_答案 全省中小学教师全员参加“课内比教学，课外访万家”活动。,信息的提取与概括,3中心加工法要从新闻的叙述过程中提取和中心有关的信息，然后总结出答案。(什么人干什么事，什么物有什么特点，然后根据要求进行润色)如：2011聊城将下面消息的内容概括为一句话新闻。昨日(5月30日)中午11时39分，刘若曦发表微博说：“还有十天，我便成为一名成年的中国公民。经与父母商讨，我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。姓名：刘若曦。年龄：十八岁。参选理由：依法参选人大，是宪法赋予每位公民的权利。理念：人民代表为人民，为民众表达诉求、争取利益。口号：民主政治，需要每个人的参与，请投下你神圣的一票。”,信息的提取与概括,刘若曦在微博上对自己的简介是，就读于市高级中学高二八班。将参选2011年第六届深圳市福田区人大代表选举。答案 高二学生刘若曦5月30日宣布满十八岁后将届时参加福山区人大代表选举。,信息的提取与概括,二、误区点击信息题 信息的提取与概括应该说是这两年的一个考查热点，它切合了语文新课标的“具备搜集和处理信息的能力，能从文章中提取主要信息，进行概述”的要求。答题时，应该注意以下三点：1不要越俎代庖 有的考生在解答这类题时想当然地随意用自己的语言来组织句子，没有将题中的信息准确地传达给别人，从而白白地将分数丢失。这就告诉我们，答题时一定要忠于原文，尽可能地采用原文中的词语来表述信息。,信息的提取与概括,2不要断章取义 有的考生在答题时只抓住一点，而没有将材料中的信息完整表达出来，有失偏颇，甚至得出了相反的结论，这也是导致得不到高分的原因。所以，在答题时要纵观全局，对整篇材料或整个图表有个全面的掌握，只有这样才能将信息完整、准确地提取与表述出来。3小节不可丢 有的考生马虎大意，忽视了题干中的要求，例如字数超标等，拿到题就做，结果一做就错。这就要求我们拿到题目时首先要认真读题，包括题干要求。,信息的提取与概括,同学们，辛苦了！,