传播学的研究对象.ppt

大众传播学,主讲教师：张顺军,参考书目1、传播学引论修订版，李彬著，新华出版社2003 生动流畅2、现代大众传播学，张国良著，四川人民出版社1998通俗易懂3、传播学总论(第二版），胡正荣著，清华大学出版社 丰富翔实4、传播学教程，郭庆光著，中国人民大学出版社2001成熟完备5、传播学概论，施拉姆著，新华出版社1984理论源头6、传播理论:起源、方法与应用,赛弗林等著，华夏出版社 经典教材7、传播学史，罗杰斯著，上海译文出版社2002学科历史8、20世纪传播学经典文本，张国良主编，复旦大学出版社资料汇总,第一节 传播学的起源、形成与发展,传播学起源于上世纪二十年代，形成一个学科在上世纪四五十年代。人类最年轻的学科人类社会发展最快的学科一门和人类同龄的学问,一、传播学主要源于美国,1、传播学产生的社会基础 美国独立后特别是19世纪70年代至第二次世界大战结束这几十年中，经济、科技、文化教育和社会城市化等方面的进展，为美国大众传播业的产生和发展奠定了社会基础。二次世界大战之后，无论是印刷媒介还是电子媒介，美国的大众传播业在世界上处于领先地位。,一、传播学主要源于美国,2、传播学产生的学术基础 美国的学者对传播尤其是大众传播的一系列问题进行了研究。包括：对传播性质和作用的研究；对符号、意义和语言的研究；对舆论、新闻和宣传的研究；对态度和说服的研究；对大众传播效果的研究等。,二、传播学的奠基人及创立者,奠基人：（1）拉斯韦尔：五W模式（2）拉扎斯菲尔德：意见领袖、二级传播、固定样本法、有限效果论（3）卢因：守门人（4）霍夫兰：个人差异论、军人心理研究 创立者：施拉姆：开山鼻祖、传播模式,传播学的四大先驱1、政治学家拉斯维尔（19021978）宣传理论；五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。,传播学的四大先驱2、心理学家卢因（18901947）“把关人”；场论，团体动力学；实验法。,传播学的四大先驱3、社会学家拉扎斯菲尔德（19011976）两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。,传播学的四大先驱3、社会学家拉扎斯菲尔德（19011976）两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。,传播学的四大先驱4、社会心理学家霍夫兰（19121961）态度说服理论；耶鲁学派；实验法。,传播学的鼻祖和创建者威尔伯施拉姆（19071987）,威尔伯施拉姆 对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。报刊的四种理论大众传播媒介与国家发展男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览（传播学概论）大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。,三、传播学的主要学派,1、传播学的经验学派经验学派（empirical school)，广义上指的是主要以经验性方法的社会科学流派，与以思辩性方法来考察社会现象的流派相区别。2、传播学的批判学派传播学的批判学派（critical school）是在法兰克福学派影响下，以欧洲学者为主形成和发展起来，主要代表有M.霍克海默、H.马尔库塞、T.W.阿多诺等人,四、传播学的研究方法,（一）定性研究方法1、人文科学研究方法2、社会科学研究方法（二）定量研究方法1、调查研究法2、内容分析法3、控制实验法4、个案研究法,五、传播学在中国的发展,1、传播学进入中国20余年，正处于发展时期。首先在台湾、香港兴起，20世纪80年代才引进到大陆。2、译著、队伍、观念改变。正确处理引进与吸收，批判与借鉴的关系，实现传播学本土化。3、最前沿动态：深层次本土化、网络传播、分众传播。,第二节 传播学的研究对象“人类几乎无时无刻不在进行着传播”？“（传播）没有只属于它自己的土地。传播是基本的社会过程。”威尔伯施拉姆,一、中国古代关于传播的说法,“传播”，是一个古老的概念。在中国古代典籍中，与“传播”相近的词有“传”、“播”、“布”、“流”、“宣”、“扬”等。通常，“传”示纵横地传播，“播”示广泛地传播，“布”示伸展地传播，“流”示连续地传播,“宣”示庄重地传播，“扬”示宏大地传播(黄金贵，1994)。墨子所染：“此王君者所染当，故霸诸侯，功名传于后世。”此义象为纵向传播;礼记祭统：“有善而弗知，不明也。知而弗传，不仁也。”此义体为横向传播。国语晋语三：“夫人美于中，必播于外”。文心雕龙檄移：“明白之文，或称露布，播诸视听也。”其义象为广泛地宣传和散布。,说文解字传 播 北史突厥传：传播中外，咸使知闻。,二、西方对于传播的理解Communication 拉丁语源为communicatus和communis 印欧语源为kom-moini communication，为“共有”加“交换”之意,三、几种代表性的传播定义,Communication：通信、交流、会话、交往、沟通。传播：是人与人关系赖以成立和发展的机制。美国社会学家库力 社会组织1909年传播的唯一手段是像（icon）的集合。美国学者皮尔士思想的法则1911年传播三要素：信源、讯息、信宿。传播学家施拉姆传播是怎样运行的传播在广义上指的是信息的传递。传播学家阿耶尔什么是传播传播就是人们进行信息交流的一种活动。徐耀魁 1990传播是信息的双向流通过程。李彬1993美国传播学者丹斯(FrankDance)就在人类传播功能一书中对传播的定义作过统计，结果有126个各不相同的定义。,共享说（传播=有效传播）“传播就是变独有为共有的过程。”戈德 反应说（传播=刺激反应）“传播是一个有机体对于某种刺激的各不相同的反应。”史蒂文森 符号说（传播离不开符号作为媒介）“运用符号词语、画片、数字、图表等传递信息、思想、感情、技术等。这种传递的行动或过程通常称为传播。”贝雷尔森和塞纳 劝服说（传播=宣传）传播就是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。”霍夫兰,传播是一种行为，一种过程。传播的两个要素：1、信息传播行为的内容2、流动传播行为的方式因此，传播，就是信息的流动过程。,传播与信息第一个问题：信息是什么？,1、信息和物质、能量一起，是这个客观世界的基本构成要素。维纳说：“信息就是信息，不是物质，也不是能量。”信息是和物质、能量的抽象程度相同的一个概念。,第二个问题：信息从哪里来？,2、信息是事物运动、变化、联系、差异的表现。,第三个问题：信息有什么用？,3、人们借助信息可以认识客观世界。传播学所研究的信息是人类的精神创造物。,一个重要的概念：熵热力学第二定律：“热量不能自动地从低温物体传向高温物体”，即“在孤立系统中实际发生的过程，总是使整个系统的熵的数值增大，它是不可逆的。”这就是熵增加原理。信息论、控制论、系统论中，熵是无序状态的量度，而信息就是一种负熵。,信息是两次不确定性之差，或者说，信息是能够减少或消除不确定性的东西。信息是传播的客体，是传播的基本内容。,小结,传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。1传播是人类的活动。人是传播的主体和轴心。人既是信息的传播者，又是信息的接受者；既是行为的施控者，又是行为的受控者；既是产生传播的原因，又是导致传播的结果。2传播是信息的交流。在信息传播过程中，传播者不是简单地输出信息，还应含有复杂的双向交流；3传播离不开符号和媒介。媒介负载符号，符号负载信息。4传播的目的是希望发生相应的变化。不论是传播信息还是接受信息，每一个参与活动的人，都是有意图、有目的和有自觉性的、有动机的。,四、传播的特点,1、社会传播是一种信息共享活动。2、社会传播是在一定的社会关系中进行的。又是一定社会关系的体现。3、从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。4、传播成立的重要前提之一。是传受双方必须要有共通的意义空间。广义上，共通的意义空间包括：人们大体一致或相近的生活经验和文化背景。5、传播是一种行为，也是一种过程，一个系统。,五、传播学的研究对象,1、传播学是研究人类信息传播活动的学科。2、研究传播，要研究人研究人与人的关系以及他们所属集团、组织、和社会关系；研究他们怎样相互影响。3、传播学的研究对象应该是“传播过程”。社会传播的系统性指由相互联系、相互制约的若干部分结合在一起，具有特定功能的有机整体。传播学通常把社会传播区分为自我传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播，这五种传播系统，也称信息系统。,概念的把握,传播学是研究人类一切传播行为和传播过程及其规律的科学。是从传播的社会功能出发，以系统论、信息论、控制论为基础理论，以社会信息交流尤其是大众传播、人际传播为研究对象的一门交叉学科。,第一讲结束思考如下问题：传播学为何在20世纪的美国诞生？传播学的四大先驱对传播学做了哪些贡献？施拉姆为何被称为“传播学之父”？如何理解传播？,