《从粒子到宇宙》复习.ppt

第七章从粒子到宇宙 复习,知识结构图,宇宙,物质,分子,原子,核外电子,原子核,光 年 1 l.y.=9.4611015m,（10-10m）,、分子模型（1）分子是构成物质的，能保持物质 _性质的最小微粒（2）分子很小，直径约为10-10m，合01nm,知识整理：（一）分子,化学,2、分子的运动论（1）_（2）_（3）_,举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等 铅块压紧后不下落-引力 固液很难被压缩-斥力 破镜不能重圆-引力、斥力太小,物质由大量分子组成的，分子间存在着空隙,分子在永不停息地做无规则运动,分子间同时存在相互作用的引力和斥力,3.扩散现象：(1)_现象叫做扩散现象。固、液、气体都会发生扩散现象扩散现象表明分子在不停地做无规则运动分子扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散的越快,举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等,不同物质相互接触时彼此进入对方的,例1：生活中一些常见的现象(1)打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味；(2)走过面包房，可闻到面包香味；(3)将红墨水滴入水中，水会变红。你认为下列关于物质微观结构的模型，哪种能较好地解释上述现象？（）A、物质由微小的颗粒组成，颗粒之间是有空隙 B、物质由微小的颗粒组成，各个颗粒是紧靠着排在一起 C、物质由微小的颗粒组成，各个颗粒是不停地运动 D、物质由微小的颗粒组成，颗粒之间存在相互作用的斥力,典型例题,C,典型例题,例2:下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A无数雨滴从空中落下 B“固体清新剂”能使居室温馨芳香 C秋风起，漫天灰尘飞扬 D铁块在潮湿的空气中生锈,点评:分子的运动是看不见的，不要把某些细小颗粒（雨滴或灰尘）的机械运动当作分子运动；化学反应不是分子运动,B,典型例题,例3：将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V总 V1+V2；这个实验直接表明液体分子间有；,空隙,4.气球吹足气后用细线扎紧，过几天 后气球就瘪掉了，气球中充的气怎 么没了？这一事实说明了哪些物 理知识,拓展,1.如图，把一只装有空气的瓶子倒放在装有密度较大的红棕色二氧化氮气体的瓶子上，使两瓶口相对，两瓶之间用一块玻璃板隔开。（1）抽去玻璃板后，我们可以观察到装空气的瓶子内也出现了红棕色，这是什么现象？这个现象说明了什么？（2）若装有空气的瓶子在下、装有二氧化氮气体的瓶子在上，抽去玻璃板后不能说明上述的观点，又是为什么？,参考答案,(1)装空气的瓶子内也出现了红棕色,说明分子在不停地作无规则运动(2)颠倒空气和二氧化氮的位置后，由于二氧化氮气体的密度大于空气密度，上方的二氧化氮气体会自动向下运动使装空气的瓶子内也出现了红棕色，因而不能说明分子在不停地作无规则运动,、原子的组成原子,知识整理-原子,（带负电）,原子核,质子,中子,夸克,核外电子,（带正电）,（不带电）,（不带电）,（带正电）,2、原子的核式结构模型,卢瑟福的原子核式结构模型,典型例题,例1:一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是（）A分子 夸克 质子 电子 B分子 原子核 质子 夸克 C原子核 电子 质子 分子 D分子 原子 电子 原子核,B,典型例题,例2:1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔时发现：(1)大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；(2)一小部分粒子改变了原来的运动方向；(3)有极少部分粒子被弹了回来。下列对原子结构的认识错误的是（）A.原子核体积很小 B.原子是实心的球体C.原子内部有很大的空间 D.原子核带正电,B,思维点拨,(1)原子的质量集中在原子核上，(2)原子核的体积仅占原子体积的几千亿分之一，说明原子核很小，原子内部有一个很大的空间,原子并不是一个实心球体；(3)粒子发生偏转是因为同种电荷互相排斥。,1、带电体的性质：带电体能吸引轻小物体2、电荷及相互作用（1）两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（2）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引3、验电器（1）作用：检验物体是否带电（2）原理：同种电荷相互排斥,知识整理-摩擦起电,4、使物体带电的方法之一：摩擦起电（1）定义：_ 举例：拿梳子梳头，头发会翘起来 化纤布料做成的衣服穿在身着容易脏 脱晴纶毛衣会听见劈啪响等（2）实质：_.得到电子-带 _ 失去电子-带_,电子的转移,负电荷,正电荷,用摩擦的方法使物体带上电,例1、用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉下来，下列现象与其实质相同的是（）A寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上B在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起C两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起D电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上,典型例题,B,典型例题,例12：课堂上，老师让我们用塑料尺在头发上摩擦几下，发现尺能吸引纸屑，细心同学又发现纸屑被吸起后弹开。请你思考一下这些现象蕴含了哪些物理知识？,（1）摩擦的方法能使物体带电（2）带电体能吸引轻小物体（纸屑）（3）纸屑被吸引后带上了同种电荷，由于同种电荷相互排斥，因而纸屑又被弹开,参考答案,典型例题,例2：将A、B、C三个带电的通草球悬挂起来，它们静止后的位置如图所示，请你判断三个通草球的带电情况,思维点拨,(1)由图：A、B相斥，B、C相吸；(2)由电荷间的相互作用，因A、B相斥，则A、B带同种电荷；(3）由B、C相吸，但由于带电体也能吸引轻小物体（小球），所以 B、C可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电；（4）综合以上3点可知：A、B带同种电荷，C可能带电，也可能不带电。,、人类认识宇宙的历程（1）托勒密“地心说”（2）哥白尼“日心说”（3）牛顿“万有引力定律”2、宇宙是一个有层次的天体结构系统 太阳系（八大行星）银河系宇宙 星系 河外星系,知识整理-宇宙探秘,3、宇宙的量度光年（l.y.）：光在真空中行进一年所通过的距离 1 l.y.=9.4611015m5、宇宙的起源；（1）大爆炸理论：（137亿年前）说明宇宙在膨胀，星系在远离我们，（2）证据：谱线红移（光的多谱勒效应）,典型例题,例1：关于宇宙起源，根据大多数宇宙科学家的认定，下列说法中正确的（）宇宙诞生于距今约137亿年的一次大爆炸 大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间 大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降 宇宙温度下降至一定程度，逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等 A.B.C.D.,D,典型例题,例2：下列关于宇宙的认识中，说法正确是（）A宇宙中天体的位置是始终不变的 B宇宙是方形的 C哥白尼创立的“日心说”D太阳就是宇宙的中心,C,知识检测,大练习册：29页挑战中考,谢谢,