公务员书面言语理解与表达.ppt

言语理解与表达 新闻传播系 张建波副教授,张建波，男，1971年12月生，中国人民大学法学院民商法专业硕士，山东师范大学文学院中国现当代文学专业博士，山东省当代文学研究会理事。山东政法学院新闻传播系副主任、副教授，主要从事新闻法与新闻侵权、中国当代文学与当代文化研究。,言语理解与表达简介,1、读书看报如人民日报、法制日报、南方周末。2、阅读词典如现代汉语词典、成语词典、名人名言词典、唐宋词词典。3、演讲辩论如学校辩论赛、学校演讲比赛。4、组织活动如组织一次文体活动或策划一次宣传活动。5、自我介绍模拟录音录像。6、巩固一项业余爱好如球类运动或棋类运动。7、搜集民生环境教育住房等十个方面资料并整理成册。8、练习题测试。9、表情姿态练习。10、交际礼仪与着装知识。,言语理解与表达简介,言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括：1、根据材料查找主要信息及细节；2、正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；3、概括归纳材料的中心主旨；4、判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；5、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；6、判断作者的态度、意图、倾向、目的；7、准确得体地遣词造句。,言语理解与表达简介,该课程主要内容分为两大部分：第一部分是言语理解与表达的基础知识，涉及语言的概念及特征、词汇知识与词语辨析、成语释义与运用、复句十大关系解析、片段阅读与短文分析、分主题写作知识与训练。第二部分涉及言语理解与表达的实践训练，涉及演讲与口才基础知识、演讲与口才技能技巧、演讲与口才分主题训练、演讲与口才的发展趋势。该课程主要巩固并提高学生的言语理解能力，锻炼并提升学生言语表达能力，进而培养既具有专业技能又具有良好的言语理解和表达能力的综合素质人才。,言语理解与表达章节,第一章 语言的概念及特征第一节语言的概念第二节语言和言语第三节语言和文字第四节掌握规范汉字第二章词汇知识与词语辨析第一节词与词组的概念第二节词与词组的分类第三节同义词近义词辨析,言语理解与表达章节,第三章成语释义运用第一节成语概念特征第二节成语释义第三节成语的辨析及运用第四章复句的十大关系解析第一节复句的概念特征第二节复句的十大关系解析第三节复句十大关系的综合运用,言语理解与表达章节,第五章片段阅读与短文分析第一节片段阅读技巧第二节短文分析的技巧第三节片段阅读与短文分析综合训练第六章分主题写作知识与训练第一节分类主题理解与透视第二节具体主题的知识储备第三节具体主题的写作训练,言语理解与表达章节,第七章演讲与口才的基础知识第一节演讲与口才概述第二节演讲与口才的心理素质第三节演讲与口才的体态动作第四节演讲与口才的知识储备第八章演讲与口才技能技巧第一节演讲与口才的技能训练第二节演讲与口才的技巧训练,言语理解与表达章节,第九章演讲与口才的分主题训练第一节 政治类主题训练第二节 经济类主题训练第三节 文化艺术类主题训练第四节 其它各类主题训练第十章演讲与口才的发展趋势第一节演讲与口才的古今对比第二节演讲与口才的中外对比点三节演讲与口才的发展趋势,第一章 语言的概念及特征,第一节语言的概念语言是一种特殊的社会现象，人类最重要的交际工具。是人们进行沟通交流的各种表达符号。凡有人类的地方就会有语言。斯大林讲：有声语言在人类历史上是帮助人们脱离动物界、结成社会、发展自己的思维、组织社会生产、同自然力量作斗争并取得我们今天的进步的力量之一。语言与人的思维有密切联系，是人区别于其他动物的本质特征之一。语言是音义结合的符号系统。语言的本质特征是一种特殊的社会现象；语言的功能特征是一种思维工具、交际工具；语言的结构特征是音义结合的符号系统。语言的构成要素。语言是由语音、词汇、语法三部分组成的。语音是语言的外在形式，是语言的物质外壳，世界上任何一种语言都是以语音为载体的。词汇是所有语言符号的总汇，语法是语言符号组合表意的规则。普通话的语音是以“北京语音为标准”的，普通话的词汇是以北方话语词汇为基础的，普通话是以“典范的现代白话文著作为语法规范。”词汇统一如“玉米、棒子、苞米、老玉米”均统一为“玉米”、“土豆、马铃薯、洋芋、山药蛋”均统一为“土豆”。词汇并存如“星期、礼拜”、“大夫、医生”、“讲演、演讲”。外来词吸收如“沙发、咖啡、记者”。新造词如“灌水、拍砖、抓狂、粉丝、给力”。,第一章 语言的概念及特征,语言的功能是充当人类的交际工具和思维工具。交际工具功能是语言最基本的功能，它是指语言能够被人用来传递信息、交流思想和感情。思维工具功能也是语言的重要功能，它是指语言在人类抽象思维中，具有表达概念、判断和推理的功能。一个社会可能没有文字，不可能没有语言。例如苗族里面的“生苗”。你好“木饶”、你们好“马木饶”、男的“点菜”、女的“点帕”。,第一章 语言的概念及特征,第二节言语的概念言语使人们为了某种目的，在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。这里的说话行为是指说话的动作和过程，“说出来的话”是指一连串有意义的声音。语言和言语的区别：语言是社会的，言语是个人的；语言是抽象的，言语是个体的；语言结构的各单位要素和规则是有限的，而言语则不然，利用有限的语言材料可以造出无数的句子；语言没有阶级性，言语则是有阶级性的（皇宫、寒舍）。语言和言语的联系：言语是第一性的、语言是第二性的，语言是从话语中抽象出来的一套语音、词汇和语法的规则；言语是运用语言的行为和结果，是语言的存在形式。总之，语言和言语是一般和个别、抽象和具体的关系。,第一章 语言的概念及特征,第三节语言和文字文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。文字突破了语言在时间和空间上的限制，扩大了语言的交际功能。以前“登高而呼，声非加疾也，而闻者彰”，现在无数文字演绎着历史的悲欢离合的多重面孔。汉字是记录汉语的书写符号系统。汉字是表意体系的文字。世界上文字基本上分为两大类：一类是表音文字（字母文字），一类是表意文字（非字母文字）。汉字是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的。殷商甲骨文距今3200多年历史，西安半坡遗址距今5000年6000年历史。汉字的构造一般来讲有四种：象形就是描画事物形状的一种造字法，如月，但局限性大，复杂的事物难以象形，抽象的概念无形可象；指事是指用象征性符号，或在象形字上加上符号来表示某个词，如刃；会意是指用两个或几个字组成一个字，把这几个字的意义合成一个意义，如休；形声是指利用形旁和声旁组成的字就是形声字，如竽。其中象形字、指事字一般是单一的形体。不能再分为两个字，所以称为“独体字”。,第一章 语言的概念及特征,汉字字形的演变。汉字产生以来，不断演变和简化，出现过甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书等八种各具特点的形体。甲骨文是通行于殷商的文字。甲骨文大部分是占卜的记录，也成“不辞”；古代把刻称为契，甲骨文是殷人刻的字，所以又为殷契。甲骨文是在19世纪末河南安阳的殷墟发现的，又名殷墟文字。甲骨文的图形性很强，就已经认识的一千多字来看，象形、会意字约占百分之六十。因为材料是龟甲兽骨，所以笔画的特点是线条瘦长，圆转与方折相间，方笔居多。金文是古代青铜器上铸的或刻的文字，古人把铜叫做“金”。因为这类铜器以钟鼎最为常见，又叫钟鼎文。最早的金文出现在殷商时期。西周时期，铭文长乐，自行特点明显了，我们说的金文主要是指西周铜器上的文字。金文笔画较甲骨文丰满粗壮，布局匀称，字形长圆。大篆只指通行于春秋战国时期秦国的一种字体。唐初出土的秦襄公八年所刻的“石鼓文就是当时通行的大篆。大篆笔画比金文更均匀，结构比金文更工整。,甲骨文,金文,大篆,小篆,第一章 语言的概念及特征,小篆是由大篆发展来的。是秦统一六国后通行全国的标准字体，以秦的泰山刻石的文字为代表。两千年来印章一直用小篆镌刻，镌刻是我国的传统艺术之一。小篆的字体比大篆更为匀称齐整，更加简化和定型。隶书是由小篆减省而成的一种应急文体。开始于秦朝，因为多为徒隶所用，所以叫隶书。秦代篆隶并用，小篆是规范的正体，隶书是不合标准的俗体。秦隶的特点没有点画俯仰之势，只是把篆书的圆转笔画变为方折，书写大大便利。汉代，隶书上升为主要的通行字体，笔画已有波势，结构渐趋工整，晚期汉隶，还出现“挑法”，棱角更加突出。隶书把小篆的长圆字变为方扁，把小篆圆转勾连的线条变为方折平直并且大部散开的笔画，引起字形变化。隶书产生，打破古汉字象形的传统，奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的一个转折点。汉隶和秦隶的区别在于秦隶笔画敛束，没有飞扬之势，汉隶笔势飞扬。楷书也称“真书”、“正书”。楷书兴于汉末。盛于魏晋南北朝，是隶书的直接传承者。楷书把隶书的扁平变为方正，书写比隶书横方便，一直沿用至今。楷书常见的印刷体有宋体、仿宋体、长仿体、正楷体和黑体。,第一章 语言的概念及特征,草书原指比正式字体写的潦草一些的字体，篆书、隶书、楷书通行时都有相应的草体。东汉以后才有草书字体的名称。一般来说，草书是指章草、今草和狂草。章草是隶书的草写体，流行于东汉章帝的时候，笔画带草意，有连笔。字字独立，不相连属。今草是从章草演变而来，体式连绵，一笔到底，一气呵成。岁偶有不连，而血脉不断，字字顾盼呼应，贯通一气。书写起来灵活流畅，简易快速，但往往难于辨认。狂草则书写诡奇疾速，极难辨认，很少有实用意义，在书法艺术上有独特风格。行书始于楷书之后，近代已经流行，是简化楷书笔画，兼采草书连绵笔法，介于草楷之间的一种字体，写得稍微规矩一些，接近楷书的叫行楷，接近草书的叫行草。,隶书,草书,行书,第一章 语言的概念及特征,第四节掌握规范汉字每一种文字都有统一的形体标准。当前通用的规范汉字是以国家正式公布的简化字总表、第一批异体字整理表和印刷通用汉字字形表为依据的。掌握简化字。如“兒、幹”简化为“儿、干”，“節、發”简化为“节、发”。不用异体字。岳（嶽）、栖（棲）、峰（峯）、群（羣）。纠正错别字。写错字是指写得不成字，写别字是指将甲字写成乙字。错别字也可简称错字。注意字形如“盲与肓”、“瞠与膛”、“枇与秕”、“灸与炙”、“戊与戌与戍”。注意字义。滥竽充数、班门弄斧、为虎作伥。,第一章 语言的概念及特征,常见别字一览表。和蔼（霭）可亲、黯（暗）然销魂、飞扬跋（拔）扈、纵横捭（稗）阖、班（搬）门弄斧、自暴（曝）自弃、并行不悖（背）、民生凋敝（蔽）、刚愎（腹）自用、惨（残）无人道、残（惨）酷无情、为虎作伥（帐）、天崩地坼（折）、墨守成（陈）规、驰骋（聘）疆场、一筹（愁）莫展、相形见绌（拙）、川（穿）流不息、义不容辞（词）、出类拔萃（粹）、鞠躬尽瘁（粹）、殚（惮）精竭虑、肆无忌惮（弹）、虎视眈眈（耽）、循规蹈（导）矩、中流砥（抵）柱、横渡（度）长江、欢度（渡）春节、入不敷（付）出、感人肺腑（府）、一鼓（股）作气、性格粗犷（旷）、阴谋诡（鬼）计、貌合（和）神离、病入膏肓（盲）、富丽堂皇（黄）、迫不及（急）待、杯盘狼藉（籍）、缄（箴）口不言、草菅（管）人命、时过境（景）迁、不胫（颈）而走、前倨（踞）后恭、狙（阻）击敌人、脍（烩）炙人口、功亏一篑（匮）、身体羸（赢）弱、无理谩（漫）骂、,第一章 语言的概念及特征,风靡（糜）一时、观摩（磨）教学、碑帖临摹（摩）、呕（沤）心沥血、蓬（篷）荜生辉、纰（批）漏百出、乔（巧）装打扮、提纲挈（携）领、罄（磐）竹难书、矫揉（柔）造作、含辛茹（如）苦、歃（插）血为盟、潸（潜）然泪下、手不释（失）卷、毛骨悚（耸）然、义愤填（添）膺、铤（挺）而走险、互相推诿（委）、甘冒不韪（讳）、从中斡（干）旋、运筹帷幄（握）、声闻遐（暇）迩、寒暄（宣）客套、徇（殉）私舞弊、偃（揠）旗息鼓、此系赝（膺）品、敷衍（演）塞责、杳（沓）无音信、打躬作揖（楫）、苦心孤诣（旨）、绿草成荫（阴）、绿草如茵（荫）、记忆犹（尤）新、怨天尤（由）人、断壁残垣（桓）、捉襟见肘（胄）、动辄（辙）得咎、计划缜（慎）密、仗义执（直）言、孤注（柱）一掷、招摇撞（装）骗、惴惴（揣）不安、呱呱坠（堕）地、真知灼（卓）见、擢（捉）发难数、恣（姿）意妄为、恶意诅（咀）咒、编纂（篡）字典、,第一章 语言的概念及特征,容易读错的字一览表。腌臜(aza)、狭隘(xiaai)、凹陷（aoxian）、翁媪（wengao）、麻痹（mabi）、包庇（baobi）、濒危（binwei）、岑寂（cenji）、郴县（chenxian）、豆豉（douchi)、炽热（chire）、一蹴而就（yicuerjiu）、皴裂（cunlie）、桎梏（zhigu）、沆瀣一气（hangxieyiqi）、干涸（ganhe）、觊觎（jiyu）、僭越（jianyue）、粳米（jingmi）、铿锵（kengqiang）、奶酪（nailao）、愤懑（fenmen）、乜斜（miexie）、泥淖（ninao）、悭吝（qianlin）、掮客（qianke）、龟兹（qiuci）、龋齿（quchi）、熟稔（shuren）、缫丝（saosi）、洗涮（xishuan）、趿拉（tala）、饕餮（taotie）、暴殄天物（baotiantianwu）、呷一口（xiayikou）、星宿（xingxiu）、阏氏（yanzhi）、喑哑（yinya）、邕江（yongjiang）、波磔（bozhe）、鸩毒（zhendu）、倥偬（kongzong）、,第二章 词汇知识与词语辨析,第一节词与词组的概念语言可分为大大小小的有意义的片段意义单位。最小的意义单位是语素。词是能自由运用的最小的语音语义结合体。所谓词是“最小的”，指词是一个不可分割的整体，分开了就不能自由运用或成了另外的词了（如开关）。比词大的造句成分叫词组（短语）。例句分析：他喜欢弹琵琶。“他”是字、语素、也是词；“喜欢”是两个字，两个语素，一个词；弹是一个字，一个语素，一个词；琵琶是两个字，一个语素，一个词。,第二章 词汇知识与词语辨析,第二节词与词组的分类词的构成。词都是由语素构成的。体现基本意义的语素叫词根，加在词根上边表示附加意义的语素叫词缀。如“桌子”的“桌”是词根，“子”是词缀。有一个语素构成的词叫单纯词。由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词。单纯词有单音节的单纯词和多音节的单纯词。多音节的单纯词分为连绵词、音译外来词和叠音词。连绵词是指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。双声连绵词是指两个音节的声母相同的连绵词。例如伶俐、崎岖、参差、忐忑、玲珑、蜘蛛、枇杷、吩咐、尴尬等。叠韵连绵词是指两个音节的“韵”相同的连绵词。如烂漫、从容、彷徨、窈窕、逍遥、蟑螂、哆嗦、翩跹（xian）其他连绵词如芙蓉、蝴蝶、蝙蝠、蛤蚧等。音译外来词如咖啡、沙发、巧克力、歇斯底里、葡萄、布尔什维克。叠音词是指由两个相同的音相叠而构成的词。如猩猩、姥姥、饽饽、悄悄、潺潺。,第二章 词汇知识与词语辨析,合成词分为复合式合成词、附加式合成词和重叠式合成词。复合式合成词分为联合型、偏正型、述宾型、主谓型合成词。联合型是指由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成。例如道路、波浪、声音、停止、裁判、选择、帮助、优良、恶劣；骨肉眉目、尺寸、风浪、笔墨、口舌、方圆、矛盾、始终、反正；国家、质量、窗户、人物、忘记、干净（偏义词）。偏正型复合词是指前一词根修饰限制后一词根，以后一词根的意义为主。例如课桌、电车、象牙、鹿茸、外科、密码、宣纸、越剧、新闻、长江、函授、笔谈、火红、雪白、笔直、鸟瞰。补充性复合词是指后一词根补充说明前一词根，以前一词根的意义为主，有人称为述补型。例如提高、说服、推翻、立正、阐明、压缩、摧毁、推广、延长、改进；车辆、书本、马匹、枪支、人口、纸张、花束、花朵、船只、房间。,第二章 词汇知识与词语辨析,述宾型是指前一词根表示动作行为，后一词根表示动作行为所支配关涉的对象。例如司机、顶针、理事、管家、司令、站岗、起草、动员、挂钩、干事、绑腿。主谓型是指前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。例如地震、日食、霜降、肉麻、民主、月亮、眼热、年轻、心疼、胆怯、自卫。附加式是指由一个表示具体词汇意义的词根和一个表示某种附加意义的词缀组成。例如词缀加词根：老虎、老乡、第一、第五、小王、小李、阿姨、阿毛；例如词根加词缀：刀子、瓶子、胖子、石头、念头、苦头、鸟儿、花儿、盖儿、阶级性、原则性、创造性、作者、读者、记者、绿化、规范化、自动化。此外还有一个词根和一个叠音词缀结合的：红通通、绿油油、干巴巴、水汪汪、汗淋淋、闹哄哄、笑嘻嘻、喜洋洋。注意：老虎和老头、杯子和莲子、创造性和男性、绿化和变化的构词形式不同。重叠式是指由两个相同的词根构成，例如姐姐、哥哥、刚刚、偏偏。三个以上的语素构成的合成词，具有一定的层次性。例如三角尺、氧化铝。,第二章 词汇知识与词语辨析,简称和数词缩语。简称是指事物的名称或固定词语简化了的称谓。取每一个词的前一个语素，如知识青年知青、劳动模范劳模、科学技术科技、旅行游览旅游。取前一个词的前一个语素和后一个词的后一个语素，如外交部长外长、军人家属军属、整顿作风整风、扫除文盲扫盲。省略两个词中的一个相同的语素。如工业、农业工农业、理科、工科理工科、病害、害虫病虫害、教员、职员教职员。选取名称中有代表性的语素和词。如中国共产党中央委员会中共中央、人民代表大会人代会、安全理事会安理会。数词缩语是指用数字概括几种具有共同性质的事物或行为。如身体好、学习好、工作好三好；秋收、秋耕、秋播三秋有些简称、数词缩语经过人们长期使用，形式内容固定了，从而转化为词。如高中、文工团、教研室、五官、八股。,第二章 词汇知识与词语辨析,第三节同义词与近义词辨析词包含形式和内容两部分。词的形式就是语音，内容就是意义。词是声音和意义的结合体。词的发展变化大致有以下几种情况：词义的扩大如”同志”:本义为为共同理想事业而奋斗的人，特指同一政党的成员，现在意义扩大了如“售货员同志”；如“健康”原指生理机能正常，没有疾病，现在词义扩大了如思想健康；如“运动”原指物体位置不断变化的现象或体育活动，现在词义扩大了如“文化运动”。词义的缩小如“勾当”原指“办事”和“事情”，后来只剩下“事情”，后来单指“坏的事情”。词义的转移是指由甲转到乙。如检讨原指“讨论研究”，现在意义转为检查反省思想，工作上的缺点。如“爱人”原指恋爱中的一方，现在转为指夫妻一方。,第二章 词汇知识与词语辨析,意义相同或相近的一组词叫同义词。同义词大都是为了准确反映事物之间的细微差别，精密地表达人们对客观事物的感情、态度，或者为了适应各种语体风格的需要而不断创造出来的。从意义方面来辨析：意义的轻重如“轻视、蔑视”、“失望、绝望”、“请求、恳求”、“努力、竭力”、“盼望、渴望”。范围的大小如“边境、边疆”、“局面、场面”、“战争、战役”、“事件、事变、事故”。个体和集体的不同如“信件、信”、“布匹、布”、“河流、河”、“船只、船”、“人口、人”、“书籍、书”。从色彩方面来辨析：感情色彩不同如“果断、决断、武断”、“坚强、顽强、顽固”、“成果、结果、后果”、“爱护、保护、庇护”。语体色彩不同如“父亲、爸爸”、“脑袋、头部”、“胳膊、臂”。从用法方面来辨析：搭配对象不同如交换意见和交流经验、阳光充足和理由充分和精力充沛、发挥作用和发扬精神、侵犯利益与侵占财产、履行诺言和执行命令。词性和句法功能不同如深刻（形）与深入（动）、拘谨（形）和拘泥（动）、壮大（动）和强大（形）。,第二章 词汇知识与词语辨析,现代汉语的词汇量很大，不易掌握；现代汉语同义词的区别更是于细微处见差别，稍不留意，就会出错。现整理了一些容易混淆的同义词，以歌诀的形式总结于后：（第一组）行为恶劣用卑劣 品质低下用卑鄙 伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸意志不坚用薄弱 感情不强用脆弱 言行荒唐用放诞行为放纵用放荡进行改动用窜改 恶意改动用篡改 法律制度用法制依法治理用法治默默无言用默然 不放在心用漠然 双方连通用沟通暗中勾结用勾通改换形象用化装 梳妆打扮用化妆 骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气（第二组）慢慢变化用逐渐 阶段变化用逐步 用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意随意游玩用漫游 到处游玩用周游 恳切希望用祈求请求给予用乞求赶走除掉用驱除 去病除魔用祛除 主观要求用必须客观要求用必需突然中止用戛然 声音嘹亮用嘎然 安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊无中生有用捏造 模仿不真用伪造 主观估计用大概数目不准用大约,第二章 词汇知识与词语辨析,（第三组）扶助平辈用扶养 扶助晚辈用抚养 对下细听用倾听对上细听用聆听 改变看法用刮目 又怕又恨用侧目 言行扼要用简洁简便快捷用简捷 惊讶诧异用惊异 惊讶赞叹用惊叹 特征记号用标志漂亮美丽用标致 过度使用用滥用 胡乱使用用乱用 设法取得用谋取非法取得用牟取 开始使用用启用 重新任用用起用 让出职位用让位位让贤人用让贤（第四组）发生变化用变换 变化无序用变幻 疑虑消释用涣然光彩一新用焕然 思想过时用陈腐 东西过时用陈旧 不求名利用淡泊感情不深用淡薄 已付定钱用定金 未付定钱用订金 发生变化用改变变得更好用改善 精细美观用精致 精密细致用精细 引出对象用对于引出范围用关于 辨别好坏用鉴别 辨别欣赏用鉴赏 实地调查用考察检查衡量用考查,第二章 词汇知识与词语辨析,（第五组）补充空缺用填补 补够不足用弥补 留给后代用留传事件传开用流传 主动公布用披露 走漏消息用泄露 逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀 固体融化用融解 溶于液体用溶解 高深莫测用神秘非常奇妙用神奇 法规生效用施行 付诸行动用实行 不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好 沿袭采用用袭用 经常使用用习用 推卸推辞用推脱借故拒绝用推托（第六组）形成规律用往往 经常发生用常常 理解错误用误解故意错解用曲解 审阅修订用审订 审查决定用审定 验证理论用实验察看性能用试验 聚集事物用收集 寻找聚集用搜集 行使权利用自治克制自己用自制 变得落后用退变 发生变质用蜕变 指责不当用委屈事情原委用委曲 投降屈服用降服 制服对方用降伏 郑重说明用申明公开表态用声明,第二章 词汇知识与词语辨析,（第七组）检查观察用查看 认真细看用察看 叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容 精心喂养用哺育 爱护教养用抚养 由好变坏用退化腐化堕落用蜕化 希望夺冠用问鼎 夺得第一用夺冠 心里悲痛用心酸痛苦悲伤用辛酸 相信依赖用信赖 相信无疑用信任 好的影响用熏陶坏的影响用熏染 不良结果用以致 延伸发展用以至 弄清敌情用侦察调查犯罪用侦查（第八组）强调事业用终生 切身之事用终身 寄居别处用作客去当客人用做客 敷衍粗心用草率 态度随便用轻率 到期停止用截止中途停止用截至 清楚知道用熟悉 技能熟练用熟习 行动踪迹用行迹举动神色用形迹 整体缩小用压缩 减去部分用减少 谋求利益用营利获得利益用赢利 提出疑问用质疑 否定情况用置疑 请人原谅用包涵里面含有用包含,第二章 词汇知识与词语辨析,（第九组）告诉别人用反映 相应结果用反应 有意显露用揭露显露出来用暴露 不守规定用违反 触犯法规用违犯 学习能力用学力学习经历用学历 二者同在用一起 二者同时用一齐 摘录要点用摘要选择要点用择要 最终完成用终止 中途停止用中止 没有误差用准确没有错误用正确 品行不好用不肖 轻视小看用不屑 坚忍刻苦用坚苦艰难困苦用艰苦（第十组）水平档次用品位 体会玩味用品味 志趣情绪用意气忠于朋友用义气 多方聚集用云集 聚在一起用聚集 筹划谋划用策划指使鼓动用策动 朗读背诵用吟诵 高声赞颂用吟颂 主观不满用遗憾客观欠缺用缺憾 物资短缺用紧缺 供不应求用紧俏 包含在内用包括全部包罗用囊括 校对订正用校正 纠正改正用矫正 气量狭小用偏急意见过火用偏激,第二章 词汇知识与词语辨析,（第十一组）接受权利用受权 交给权利用授权 正在发生用制止尚未发生用禁止 主动停止用搁置 被迫停止用搁浅 反击对手用报复志向远大用抱负 一般收获用成绩 重大成果用成就 认为合意用看中认为重要用看重 神圣之地用圣地 风景优美用胜地 沉着稳重用庄重态度严肃用郑重 管人闲事用干涉 过问别人用干预 俭省朴素用俭朴简单朴素用简朴（第十二组）反复思考用琢磨 猜测预料用捉摸 富裕充足用优裕优胜优良用优越 心胸广阔用开阔 性格乐观用开朗 大力从事用大事毫无忌惮用大肆 抛弃不用用废弃 停止行使用废止 并吞土地用鲸吞非法占有用侵吞 淘汰坏的用筛选 选出好的用挑选 胜利而得用赢得付出而得用博得 不断上升用攀升 迅速上升用飙升 粗暴凶残用暴戾武力强制用暴力,第二章 词汇知识与词语辨析,（第十三组）找到事物用发现 创造事物用发明 出现问世用面世走向市场用面市 为情而死用殉情 屈从私情用徇情 暗中等待用伺机等待机会用俟机 看重别人用器重 以礼相待用尊重 先后顺序用次序有条有理用秩序 预先订购用预订 预先约定用预定 思考过去用反思思考错误用反省 受惊而醒用惊醒 警戒醒悟用警醒 核算计算用核计盘算商量用合计（第十四组）评定价值用评价 评议估价用评估 表示不满用抱怨报复仇怨用报怨 使之认识用引见 向人推荐用引荐 搜查收缴用搜缴搜索剿灭用搜剿 修理整治用修整 休息整顿用休整 突然发病用暴病有病在身用抱病 辨别区分用分辨 辩白辩解用分辩 无人打扰用清净安静不吵用清静 故意隐瞒用隐讳 模糊不明用隐晦 强光耀眼用炫目眼花缭乱用眩目,第三章成语释义运用,第一节成语概念特征一、成语的概念。成语是一种相沿习用的特殊固定词组。具有意义的整体性何如结构的凝固性。意义的整体性是指成语的意义并非其构成成分意义的简单相加；成语的意义必须透过字面意义去深入理解。如“狐假虎威”表面意义是指“狐狸借老虎的威势”，实际意义是“依仗别人的权势去欺负人”；“破釜沉舟”表面意义是“砸破饭碗沉下船”，实际意义是“下定决心干到底”；“凤毛麟角”表面意义是“凤凰的毛和麒麟的角”，实际含义是“稀少而可贵的人才和事物”；“废寝忘食”字面意义是指“不顾睡觉忘记吃饭”，实际意义是“极为专心努力”。结构的凝固性。成语是一种定型的凝固结构，一般不能任意变动语序，抽换和增减其中的成分。,第三章成语释义运用,二、成语的来源。成语来源于以下几个方面：1、神话寓言叶公好龙（新序杂事）精卫填海（山海经北山经）天花乱坠（高僧传）愚公移山（列子汤问）守株待兔（韩非子五蠹）刻舟求剑（吕氏春秋察今）火中取栗（法国拉封丹猴子与猫）2、历史故事望梅止渴（世说新语 假谲）完璧归赵（史记廉颇蔺相如列传）,第三章成语释义运用,闻鸡起舞（晋书祖逖传）请君入瓮（资治通鉴唐纪）四面楚歌（史记项羽本纪）夜郎自大（汉书西南夷传）3、诗文语句兢兢业业（诗经大雅云汉）发号施令（尚书冏命）虎视眈眈（周易颐）学而不厌（论语述而）舍生取义（孟子告子上）困兽犹斗（左传宣公十二年）短兵相接（楚辞九歌国殇）,第三章成语释义运用,4、口头俗语狼子野心、众志成城、千夫所指、一干二净、三长两短、指手划脚、拐弯抹角。三、成语的构造成语以四字格为基本格式，也有非四字格，如莫须有、迅雷不及掩耳、牛头不对马嘴等等。1、并列结构：光明磊落、丰功伟绩、万紫千红、龙飞凤舞、鳏寡孤独、捕风捉影、防微杜渐、摩肩接踵、咬文嚼字、沽名钓誉、含英咀华、趋炎附势、众叛亲离、唇亡齿寒、流言飞语、金科玉律、浮光掠影、珠联璧合、口蜜腹剑。2、偏正结构：世外桃源、一孔之见、后起之秀、中流砥柱、侃侃而谈、一丘之貉、不败之地、多事之秋、后顾之忧、城下之盟、出水芙蓉、金玉良言、炯炯有神、乘虚而入、百步穿杨。,第三章成语释义运用,3、述宾结构：包罗万象、顾全大局、无所事事、视为畏途、贻笑大方、歌舞升平、颠倒是非、放浪形骸、粉饰太平、附庸风雅、三缄其口、别出心裁、饱经风霜。4、主谓结构：毛遂自荐、百花齐放、叶公好龙、青出于蓝、雅俗共赏、本末倒置、耳目一新、茅塞顿开、义愤填膺、东施效颦、百废待兴、道貌岸然、韦编三绝、兵不厌诈、川流不息、责无旁贷、大器晚成、安步当车、孤芳自赏、礼尚往来、5、连谓结构：画蛇添足、见风使舵、登堂入室、6、兼语结构：引狼入室、引人入胜、7、动补结构：垂涎三尺、爱不释手、俗不可耐、冷若冰霜、坚不可摧、安之若素,第三章成语释义运用,四、成语的作用成语言简意赅，使用得当，可以使语言简洁，增强修辞效果。例如：开国之初，虽然百废待兴，然而已经是生机勃勃，万紫千红的局面。反义成语对比使用，可以形成鲜明的对照，增强效果。例如：对于他们，第一需要的还不是还不是锦上添花，而是雪中送炭。,第三章成语释义运用,第二节成语的释义理解含义空穴来风：目无全牛：火中取栗不刊之论万人空巷文不加点危言危行侧目而视胸无城府一蹴而就,第三章成语释义运用,侃侃而谈风声鹤唳一文不名南辕北辙意气用事三人成虎不温不火首鼠两端差强人意期期艾艾翻云覆雨,第三章成语释义运用,苦心孤诣不知所云石破惊天信手涂鸦上行下效扑朔迷离,第三章成语释义运用,辨别色彩殚精竭虑不负众望义无反顾置之度外处心积虑：贬义不孚众望：贬义趋之若鹜：贬义始作俑者：贬义炙手可热：贬义溢美之词：贬义不可理喻：贬义,第三章成语释义运用,人满为患：贬义弹冠相庆：贬义振振有词：贬义好为人师：贬义如丧考妣：贬义亦步亦趋：贬义粉墨登场：贬义,第三章成语释义运用,适用范围鬼斧神工：技艺美轮美奂：建筑浩如烟海：书汗牛充栋：书良莠不齐：人的品质相濡以沫：患难相敬如宾：夫妻心有余悸：过去的事略胜一筹：质量阳春白雪：文艺擢发难数：罪行痛心疾首：态度济济一堂：人才,第三章成语释义运用,第三节成语的运用1、成语必须在了解成语的词面意义的基础上，弄清它的实际意义。2、成语是固定结构，必须沿用原型，不能随意变换和增减。3、成语有其确定的字形和读音，须分辨清楚，不能写错别字。如病入膏肓、好逸恶劳、一曝十寒、面面相觑。,第三章成语释义运用,经典例题：1、自张爱玲在大洋彼岸以自己独特的方式悄然告别世人至今，张爱玲研究（），海峡两岸三地出版张爱玲传记、张爱玲研究专著和张爱玲评论汇编接连不断。A蔚为大观 B、汗牛充栋 C、蔚然成风D、百家争鸣。解析：蔚为大观是发展成为盛大壮观的景象。形容美好事物繁多，给人一种盛大的景象。汗牛充栋指藏书太多，书运输时牛累得出汗，存放时可堆至房顶，形容藏书非常多。蔚然成风形容一种事物发展流行，形成风气。百家争鸣比喻各种学术派别竞相争辩鸣放。2、有些干部对自己的下属颐指气使，对自己的上司（），唯唯诺诺，一幅奴才的嘴脸，这都是要不得的。A、阳奉阴违 B、醍醐灌顶 C顶礼膜拜 D、耳提面命,第三章成语释义运用,3、由于缺乏诚信，这家大商场越办越差，现在每天去哪儿的顾客（）。A 寥寥无几B、人迹罕至C、熙来攘往 D、门可罗雀4、使儿童更好地适应互联网时代，不仅意味着要让他们掌握计算机技术、会使用计算机查找信息，更重要的是要让儿童对互联网上（）的信息有清醒的辨别能力。A、良莠不齐 B、汗牛充栋 C纷繁芜杂 D、浩如烟海5、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议（），一意孤行，必将自食其果。A、置之度外 B、心不在焉、C置若罔闻 D存有异议,第三章成语释义运用,6、古人有“闻过则喜”之说，而今天有些人则不然，总是（），对比之下，实在不应该。A、瑕不掩瑜 B讳疾忌医 C、刚愎自用 D、好大喜功7、对别人文章的理解必须全面，（），很可能歪曲本意。A、生吞活剥 B、寻章摘句 C、牵强附会 D 断章取义解析：生吞活剥比喻生硬地抄袭机械地搬用经验方法理论。寻章摘句指写作堆砌词语，缺乏创造性。牵强附会是指把本来没有意义的事物说成有某种意义，也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。断章取义，指不顾全篇文章和谈话的内容，孤立地选取其中一段或一句的意思，常指引用与原意不符。,第四章复句的十大关系解析,第一节复句的概念特征复句是由两个或几个意义上紧密联系、结构上互不包含的单句组成的句子。分局之间有较小的停顿，书面上用逗号和分号表示。组成复句的单句形式，叫做分句。复句特征：分句与分句结构上互不包含，即互不作句子成分。1、历史证明了，人民群众的智慧和力量是无穷的。（单句）2、麦穗长、颗粒饱满，是这种麦种的特点。（单句）复句间各分句之间的意义关系常常用关联词语来表示。所谓关联词语指的是连词以及能够起关联作用的副词等。不同的关联词语表示不同的关系。1、如果我们努力学习，就能够学会许多新的知识。2、只要我们努力学习，就能够学会许多新的知识。,第四章复句的十大关系解析,第二节复句的十大关系解析并列关系：顺承关系：解说关系：选择关系：递进关系：转折关系”条件关系：假设关系：因果关系：目的关系：,第四章复句的十大关系解析,1、并列关系：平列（既A又B，又A又B，有时A有时B，一方面A一方面B，一边A一边B，一会儿A一会儿B，也，又，同时，同样，另外）对举（不是A而是B，是A不是B，而，而是）例句：友谊是人生的调味品，又是人生的止痛药。我们是革命的乐观主义者，又是革命的现实主义者。人的明智并非与经验成正比，而是与经验的吸收力成正比。不是人们的意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。衡量人的尺度，不在职位的高下，而在成就的大小。悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。虚心使人进步，谦虚使人落后。,第四章复句的十大关系解析,2、顺承关系：（首先，起先，先，然后，随后，再，又，刚A就B，一A就B，就，又，再，于是，然后，后来，接着，跟着，继而，终于）例句：世界上有思想的人应先想到事情的结局，随后着手去做。她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。愿为事业献青春，献了青春献终身，献了终身献子孙。3、解说关系：（即，就是说）例句：我们正处于这样一个历史阶段，即我们相信两国的关系能提高到一个新的高度。调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。,第四章复句的十大关系解析,4、选择关系：未定选择（或者A或者B，是A还是B，或者，或是，或，还是，不是A就是B，要么A要么B）已定选择（与其A不如B，与其A倒不如B，与其A宁肯B，还不如，倒不如，宁可A绝不B，宁肯A也不B）例句：或者你到上海，或者你到南京，或者你哪里都不去。他是忘了，还是故意不来。不是鱼死，就是网破。与其夸大胡说，还不如宣布“我不知道”。我们宁要少而精，也不要多而杂。,第四章复句的十大关系解析,5、递进关系：一般递进（不但A而且B，不仅A还B，不光A就连B，非但A就连B，不但A反而B，不但不A反倒还B，非但没A相反还B，而且，并且，况且，何况，甚至，更，还，甚至于，更何况）衬托递进（尚且A何况B，尚且A更不用说B，别说A连B，不要说A就是B，尚且，何况，反而）例句：这次展出的年画，数量多，而且题材新颖、形式风格多样。他认识我，甚至连我的小名都知道。你这样说不但不能解决问题，反而会影响团结。见面尚且怕，更不必说向他提意见了。老年人热情都那么高，何况我们青年人呢？,第四章复句的十大关系解析,6、转折关系：重转（虽然A但是B，虽说A可是B，虽则A然而B，尽管A却B，固然A但B）轻转（虽然，但是，但，然而，可是，可，却）弱转（只是，不过，倒）例句：很多人尽管讲起来一样头头是道，但是打起仗来却有胜负之分。麻雀虽小，五脏俱全。他是应该来的，只是没有时间。兄弟并没有什么过人之处，不过为人率直罢了。,第四章复句的十大关系解析,7、条件关系：充足条件（只要A就B，只需A便B，一旦A便B，便，就）必要条件（只有A才B，唯有A才B，除非A否则B，才，要不然）无条件（无论A都B，不论A都B，不管A总是B，任凭A也B）例句：只要功夫深，铁杵磨成针。只有春天到了，才能见到这种鲜花。多读多写，作文就会进步。能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。不管谁来，他都按制度办事。事实总是事实，不管他信不信。,第四章复句的十大关系解析,8、假设关系：一致（如果A就B，假如A就B，假设A那么B，倘若A就B，若是A那B，万一A便B，那，那么，就，便，则，）相背（即使A也B，就算A也B，纵使A也B，哪怕A也B，再A也B，也，还）例句：如果不互相尊重，爱也难以持久。要是你不去，那么谁去？你临时有事的话，可以打个电话来。宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。,第四章复句的十大关系解析,9、因果关系：说明（因为A所以B，由于A才B，之所以A是因为B，因为，由于，所以，因此，因而，以致，致使，从而）推论（既然A那么B，既然A就B，既然，就，可见）例句：知识的海洋是无穷无尽的，因此，学习是无止境的。他优柔寡断，以致坐失良机。我们既然拿来了