捕蛇者说ppt课件57页.ppt

捕蛇者说,唐柳宗元,爬行动物，身体圆而细长，有鳞，没有四肢。种类很多，有的有毒。俗叫长虫。,如：蝮蛇.蟒蛇.山蛇.响尾蛇.眼镜蛇等.,学过的成语如：,辞海中这样给蛇解释：,画蛇添足.,杯弓蛇影.,虎头蛇尾.,牛鬼蛇神.,打草惊蛇.,作者柳宗元，唐代文学家，哲学家，字子厚，河东解（现在山西运城解州镇）人，世称柳河东。和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。,柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的永州八记,我们学过其中的。,作者简介:,本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。这时他在政治上处于困境，实际上是个被编管的“罪人”，心情十分郁抑。尽管如此，他仍然关心社会问题，经常询问民间疾苦，并以著文的方式来表达他改革政治的愿望。这篇文章通过蒋氏三代人宁愿冒死捕蛇也不愿受苛政之苦的记叙，反映了封建社会人民遭受的苦难，揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行，表达了作者对人民疾苦的同情。,文体“说”,“说”，是古代的一种文体。跟 现在的杂文大体近似，是议论文的一个分支。内容上大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问 题的见解，常具有以小见大的特点。形式上则表现为叙议结合，或先叙后议，或先议后叙，或边叙边议，而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是议。,啮（）腊（）挛（）踠（）瘘（）疠（）嗣（）莅（）蹙（）殚（）踣（）曩（）隳（）恂（）缶（）熙（）俟（）夫（）当（）其租入几（）死者数（）矣死者相藉（）谨食（）之号（）呼,听读跟读课文，扫清字音障碍,ho,ni,x,lun,wn,lu,l,s,l,c,dn,b,nng,hu,xn,fu,x,s,f,dng,j,shu,ji,s,第一段永州之野产异蛇，()黑质而白章；()触草木，()尽死；()以啮人，()无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。野：质：章：以：啮：御：然：腊：以为：已：去：以：聚：赋：其：募：当：其：租入：奔走：,质地、底子,花纹,咬,抵御,把肉晾干,治愈,除去,征收,招募,异蛇,异蛇,异蛇,草木,人,野外,如果,然而,用来做,用,征集,代这种蛇,抵,他们的,税收,忙着做某事,焉 语气词兼代词,译文：永州的野外生长一种奇特的蛇，黑色的身子上有白色的花纹；它碰到草木，草木全都枯死；如果咬了人，没有抵御蛇毒的办法。然而捉住它，把它晾干，制成药饵，可以用来治好麻风病、手脚弯曲不能伸展的病、肿脖子病和恶疮，除去坏死的肌肉，杀死各种寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，招募能够捕蛇的人，（准许用蛇）抵他的赋税。永州的老百姓都争先恐后去干（捕蛇）这个差事了。,1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？,产地,外形,毒性,医疗效用,2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？,“异”,3.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？它给我们暗示了什么？,蛇可以“当其租入”。,本段主要写异蛇的性状和永州人冒死去捕毒蛇的原因。,它暗示租税比蛇还要毒。,分析课文第一段,4.概括段意,外形,毒性,医疗效用,5.给这一段分为两层，概括层意,6.永之人争奔走焉。这句话在结构上的作用是什么？,有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。专：其：利：祖：于：是：嗣：为之：几：数：之：若：戚：,好处,祖父,这件事（指捕蛇）上,继承,几乎,多次,忧伤,独占,这种,在,干这件事,这些话,好像,翻译：有个姓蒋的人，独占这种（捕蛇而不纳税）好处已经三代了。问他，他却说：“我的祖父死在捕蛇上，我的父亲也死在捕蛇上。现在我接替干这件事已有十二年，险些送命也有好几次了。”他说这些话，脸上好像很忧伤的样子。,第二段主要内容：概述蒋氏一家三代人的悲惨遭遇。,翻译：我同情他，并且说：“你怨恨这个差事吗？我打算告诉管政事的地方管，更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢？”,（三）余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”,1.悲：怜悯，同情；2.毒：怨恨。3.莅事者：管政事的的人，指地方官。4、役：给官府出劳力；,余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”悲之：且：若：毒：之：于：更：若：役：复：赋：何如：,同情他,你,如何，怎么样,差使,恢复,赋税,怨恨,并且,代这件事,向,更换,你,役：给官府出劳力；,翻译：我同情他，并且说：“你怨恨这个差事吗？我打算告诉管政事的地方管，更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢？”,第三段的主要内容:写作者对蒋氏不幸遭遇的同情和关心，提出“更若役，复若赋”的建议想为他解除不幸。,“更若役，复若赋”的建议在全文中起承上启下的过渡作用。,阅读第二.三段，注意下列词语：,好像,你,你的,比,像,怨恨,毒害,好处,几乎，差点儿,多次,表情,悲伤,二、三段思考与归纳,1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？,“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。,2.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？,所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。,3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何作用？,第二段主要内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。,这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。,它在全文中起承上启下的过渡作用。,蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。大：戚：汪然：涕：哀：生：之：则：斯：役：甚：向：病：是：生：日：蹙：殚：竭：转徙：顿踣：触、犯：呼嘘：疠：藉：,忧伤,满眶含泪的样子,眼泪,哀怜,使生,这,从前,困苦不堪,生活,一天天地,窘迫,用尽,非常,代词 我,可是,差役,厉害 严重,这,用尽,辗转迁移,（劳累得）跌倒在地上,冒着,呼吸,疫气,压、垫,翻译 姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪汪，夺眶而出，说道：“你要哀怜我想让我活下去吗？然而我干这个差事的不幸，还比不上恢复我缴纳赋税不幸那么厉害呢。假使我从前不干这个差事，就早已困苦不堪了。自从我家三代住在这个乡里，一年一年算到现在已经六十年了。可是乡邻们的生活一天天窘迫，把他们土地上生产出来的都拿出去了，把他们家里的收入也都拿出去了，（被苛捐所迫）大家哭着喊着辗转迁移，又饥又渴，（劳累得）跌倒在地，顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着时疫的毒气，处处是死人成堆。,曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。曩：其室：无一：非则：徙：而：以：悍：之：乎：隳突：东西、南北：哗：虽：,从前,迁徙,喧闹,到处,即使,他们的家,没有一家,不是就是,可是,因为,凶暴,取独,在,骚扰,翻译：从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了；和我父亲住在一起的，现在十家剩不到二三家；同我一起住了十二年的，现在十家剩不到四五家了。（那些人家）不是人死光，就是逃荒去了。可是我靠着捕蛇单独活了下来。凶暴的官吏来到我们乡里，就到处吵嚷叫喊，到处骚扰。那种喧嚣着使人害怕的情形，即使是鸡狗也不得安宁啊。,吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”恂恂：而：其：缶：弛：谨：食：焉：退：甘：有：以：尽：齿：者：熙熙：岂：若：旦旦：是：虽：乎：此：安：毒：,瓦缸,放心,小心,喂养,回家、回来,过尽,岁月、年龄,怎么,怨恨,提心吊胆的样子,地,那个,代蛇,有滋味地,田里的产品,“来”,的危险,快乐的样子,哪里,像,天天,这样的事,即使,“于”在,这件事,译文 我提心吊胆地起来，看看那瓦缸，我的蛇还在，才放心地睡。我小心地喂养它，到规定的时间把它献上去，回家来就很有味地吃着那土地上生产的东西，来过完我的岁月。我一年中冒死亡威胁只有两次，其余时间，就快快活活地过安乐的日子。哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢！现在我即使死在捕蛇这个差事上，比起我的乡邻来，就已经（死）在后了，我又怎么敢怨恨（这差使）呢？”,蒋氏的血泪控诉，从蒋氏的话里看到永州之民在朝廷繁重的赋税压迫下“非死则徙”，十室九空的悲惨遭遇；说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。,第4段主要内容是什么？从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？,对比手法,第四节可分两层：第一层(开头到“而吾以捕蛇独存”)：第二层(“悍吏之来吾乡”到段末)：,回顾过去，以乡邻们在重赋逼迫下非死即徙以致十室九空的情形跟自己“以捕蛇独存”的情形作对比。,叙述现在，以悍吏来乡索租闹得鸡犬不宁的情形，跟自己“弛然而卧”“甘食其土之有”和“熙熙而乐”的情形作对比。,“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”,而乡邻生日蹙,专其利三世,非死则徙尔,已捕蛇独存,鸡狗不得宁焉,弛然而卧,旦旦有是,一岁冒死者二,死者相藉，早死,比乡邻后死,通过对比，揭示了蒋氏宁愿冒死捕蛇也不愿恢复赋税的原因（赋敛之毒比蛇还毒），从而突出了文章的主旨：赋敛之毒有甚于蛇，有力地揭露了封建统治者横征暴敛的罪行。,余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚（于）是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。余：愈：苛政 于：尝：乎：是：以：观：孰：毒：甚：是：乎：故：为：之：说：以：俟：夫：观：者,比,根据,看,毒害,“来”,等待,考察,那些,代孔子的话,超过,的人,我,更加,苛酷的统治,曾经,“于”对于,谁,这,语气助词，呢,因此,替,这件事,写这篇文章,我听了更加悲痛。孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶啊。”我曾经怀疑过这句话，现在从蒋家的遭遇来看，还真是真实可信的。唉！谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢！因此我写了这篇“说”，以期待那些考察民情的人得到它。,第五小节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文章的主旨 孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎作者的写作意图是什么？这表明作者有一种什么思想感情？,引用孔子的话是作为立论根据，作用在于突出蒋氏遭遇的社会意义，说明苛政害民不是一时一地的现象，而是从来如此。,以俟夫观人风者得焉,表明作者对劳动人民疾苦的同情,这篇文章通过深刻的揭露了表达了作者,归纳文章中心思想,蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，,封建统治阶级横征暴敛的罪恶,对劳苦大众的同情,捕蛇者说,结构,一(1)简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。,二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状。,三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图以俟夫观人风者得焉。,“毒”字贯串全文,（1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。,（2）写作者的建议和蒋氏的诉说。,全文是按“缘起访查询问感慨”的顺序来写的。,写作手法(对比),蒋氏,乡邻,一、生存情况,二、生活状况,三、面临危险次数,四、死亡先后,通过对比揭露“_”这一主题,对比,赋敛之毒有甚是蛇,本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法，“蛇毒”与“苛政”对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。1）生死的对比：乡邻们_，而_.2）安危的对比：乡邻们_，而蒋氏却能_.3）冒死亡威胁的情况：乡邻_而蒋氏_.,“非死则徙尔”,“吾以捕蛇独存”,“虽鸡狗不得宁焉”,“驰然而卧”,“旦旦有是哉”，,“一岁之犯死者二焉”,请你辨别下列句子中红色字的不同含义1.呼嘘毒疠2.又安敢毒耶3.退而甘食起土之有4.谨食之.时而献耶5.若毒之乎6.更若役.复若赋,毒气,痛恨,吃,喂养,你,你的,实词,书海拾贝（一）,为 然得而腊之以为饵。今吾嗣为之十二年。故为之说。,做,做,为了,实词总结,已 可以已大风。比吾乡邻之死则已后矣。,医治,已经,赋 岁赋其二 孰知赋敛之毒,征收,租赋,疠 可以已瘘、疠 呼嘘毒疠,恶疮,疫病，疫气,入 当其租入 竭其庐之入,缴纳,收入,岁 岁赋其二 积于今六十岁矣,每年,年,甚 貌若甚戚者 未若复吾赋不幸之甚也 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎,很,厉害,超过,若 貌若甚戚者 若毒之乎,好像,你,毒 若毒之乎？呼嘘毒疠。孰知赋敛之毒,怨恨,有毒的,毒害,生 君将哀而生之乎？而乡邻之生日蹙。,使 活,生活,食 退而甘食其土之有（2）谨食之,吃,，同“饲”、喂养,观 今以蒋氏观之。以俟夫观人风者得焉。,看,考察,虚词,书海拾贝（二）,之 永州之野多异蛇 悍吏之来吾乡 问之，则曰“君将哀而生之乎”“今吾嗣为之十二年”以啮人，无御之者 言之，貌若甚戚者,的,用在主谓间，取消句子独立性，不译,代词，他,我,代事,代物，蛇,代话语,虚词总结,“而”1、并列 2、承接 3、修饰 4、转折,而 黑质而白章 退而甘食其土之有 君将哀而生之乎 而吾以捕蛇独存 号呼而转徙,表并列,表承接,表并列,表转折,表修饰,而,表并列关系表承接关系表修饰关系表转折关系表修饰关系 表修饰关系表示承接关系表修饰关系表示承接关系,黑质而白章 得而腊之以为饵 往往而死者相藉也 非死则徙尔，而吾以捕蛇独存 恂恂而起 弛然而卧 时而献焉 退而甘食 熙熙而乐 闻而愈悲,以 以啮人，无御之者 太医以王命聚之 而吾以捕蛇独存 今以蒋氏观之 故为之说，以俟夫观人风者得焉。,而，如果,用，拿,因为,根据,表目的,焉 永之人争奔走焉 时而献焉 今其室十无一焉,兼词，于此,之,代蛇,语气词,乎 君将哀而生之乎？孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！叫嚣乎东西。,吗,呢,于，在,于 吾祖死于是 余将告于莅事者 积于今六十岁矣 苛政猛于虎也,在,向,到,比,考点浏览读课文第一节，回答下列问题：该节主要有哪两种表达方式？。写毒蛇的“异”主要表现在 三个方面？写“永之人争奔走焉”的原因的句子是,记叙、说明,外型,毒性,医疗效用,当其租入,读课文第四节回答下列问题：该节表现捕蛇人血泪控诉的纲的句子是？写乡邻被苛税逼的倾家荡产的句子？“旦旦有是”中“是”指代的内容是？与“安敢毒焉？相照应的句子是？出自该节的两个成语是，,则吾斯役之不幸，未若复吾之甚焉。,殚其地之出竭其庐之入,悍吏之来吾乡，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉,若毒之乎？,鸡犬不宁，十室九空,思维训练营一、理解性填空本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法，“蛇毒”与“苛政”对比，读课文第四节，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。1.生死的对比：乡邻们_ 而_.2安危的对比：乡邻们_而蒋氏却能_.3.冒死亡威胁的情况：乡邻们_而蒋氏_4.蒋氏的先死与乡邻的后死对比。,非死则徙而,吾以捕蛇独存,虽鸡狗不得宁焉,驰然而卧,旦旦有是哉,一岁之犯死者二三焉,二、按要求回答问题(1)中心句:(2)最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话的句子是：(3)异蛇的外形是：(4)异蛇剧毒表现在:(5)异蛇有什么功用？(6)写出对比的语句。,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！,则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也.,黑质而白章,触草木,尽死,以啮人,无御之者,可以已大风、挛、瘘、疠，去死肌，杀三虫,盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉。,(7)作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是:(8)作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语句是:(9)文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑，哪句话概括这一现实？3.“余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉”两句话，反映了作者怎样的思想感情？4.如蒋氏同意了作者“更役”、“复赋”的劝告，对本文的主题表达有何影响？,余闻而愈悲,赋敛之毒有甚是蛇,苛政猛于虎,对人民疾苦的同情;把解决矛盾的希望寄托在封建统治者身上。,赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚,5.“吾恂恂而起”中的“吾”指谁？6.“谨食之”的目的是什么？7.蒋氏不以捕蛇为苦，反“熙熙而乐”，造成这种反常心理的根本原因是什么？,蒋氏,时而献焉,赋敛之毒有甚是蛇,读第五节，回答：,“吾尝疑乎是”中“是”指代的是？揭示全文主旨的句子是表明作者写作目的的句子是？如果你是“观人风者”，看到捕蛇者说后会有何感想？（可从蒋氏、作者、朝廷、观人风者等任选一个角度作答）,苛政猛于虎,赋敛之毒有甚是蛇,以俟夫观人风者得焉,、文中的“苛政“指什么？捕蛇者说中引用孔子的话，其中“苛政”又指什么？柳宗元为什么要引用孔子的话？,残酷的统治,苛重的赋税,是为了 以此突出蒋氏遭遇的社会意义,说明苛政害民不是一时一地的现象,而是从来如此.,4.如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括捕蛇者说选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）,为逃苛政宁可山野伴猛虎。,简答:（一）从捕蛇者说全文看，第 段是描写和记叙，第 段是议论。其中第 段是蒋氏捕蛇的背景，为后文的展开做了铺垫。第 段叙述蒋氏三代捕蛇的苦难家史，为后面的议论打下了基础；而第 段自然而然地得出结论，点出主题。（二）全文的中心句是（）A 苛政猛于虎也。B 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？,B,1-4,5,1,2、4,5,柳宗元对于“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实，只能写一篇捕蛇者说以寄希望于“观人风者得焉”，请同学们开动脑筋，想一想能否有更积极的解决方法？,请打开你的思想宝库，向同学们展示你的智慧,知道我们国家现在的惠农政策吗,免征农业税良种补贴粮食补贴 农机补贴农资综合补贴。,一免四补:,