领导者的途径与方法.ppt
,成功领导者的途径与方法,宝鸡教育学院 张昭,领导艺术、领导力、领导动力学、领袖统御学、高效领导方法、领导风格、王道与霸道等等。,“领导力”是从领导效果出发去探讨领导行为；“领导艺术”是从领导行为与领导过程的审美特征去探讨领导能力；“领导动力学”是在领导行为以及群体成员互动的规律中去探寻领导者的责任和能力；“领袖统御学”则是把下属和组织当成了对象的居高临下的控制学问；高效领导方法则是把领导艺术纯粹看成了一种机巧；“王道与霸道”则是借用中国古典概念，在不同的任务、事业、领袖、部属之间的关系上，找到领袖的一种自律与自为的境界。,我所关心的是学习者如何可以成为领导者。领导着如何可以成为优秀者。（领导艺术的教学不应该是技巧的训练，而应当是个人悟性的指引和启发。）,五句话：一、二、三、四、五,一个中心：始终关注人,二条主线：你与环境的关系 你的人格所发生的变化,三种境界：1、人生三境界 2、角色三境界 3、领导三境界,四项修炼：1、魅力 2、定力 3、魄力 4、耐力,五步升华：1、学习 2、执行 3、引导 4、培养领导者 5、培养领导者的发展型领导,一个中心：始终关注人,人生曲线,年龄变量,0,童年,青壮年,老年,A,A,A,人生曲线,价值变量,A,社会贡献曲线,年龄变量,0,童年,青壮年,老年,B,B,B,人生曲线,价值变量,B,人生地位曲线,人生曲线,年龄变量,0,童年,青壮年,老年,A,中国人的人生曲线,A,A,人生曲线,价值变量,A,B,人生曲线,年龄变量,0,童年,青壮年,老年,A,中国人的人生曲线,B,A,B,A,B,人生曲线,价值变量,A,B,二条主线：1、你与环境的关系,二条主线：2、你的人格所发生的变化,思维、注意力、情感、知觉都发生了角色性的改变。这两条线是紧密纠缠在一起的。,三种境界：1、人生三境界,尼采人生三境骆驼、狮子和婴儿比喻人生的精神境界。,王国维在人间词话：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人正却在，灯火阑珊处。此第三境也。”,三种境界：2、角色三境界,易经：三才 天 人 地（三才之道）,天,人,地,天有天的用途人有人的使命地有地的功能,天、人、地的相对位置,三种境界：2、角色三境界,易经：三才 天 人 地（三才之道）,天,人,地,人的三才的空间特性,形象（阴阳）,道德（仁义）,坚实（刚柔）,三种境界：2、角色三境界,易经：三才 天 人 地（三才之道）,天,人,地,人的三才的时间特性,未来（变化）,现在（调整）,过去（固定）,三种境界：2、角色三境界,易经：三才 天 人 地（三才之道）,天,人,地,组织三阶层的使命,时,和,利,高层,中层,基层,高层像“天观照一切”决策指挥中层像“人沟通协调”具体化基层像“地生长万物”认真执行,三种境界：2、角色三境界,易经：三才 天 人 地（三才之道）,天,人,地,组织三阶层变与不变的配合,变（天善变）,不变（地不变,高层,中层,基层,应变（不可以不变也不可乱变）,三种境界：2、角色三境界,易经：三才 天 人 地（三才之道）,天,人,地,组织三阶层用与被用的配合,用天下（天从来不做事）,为天下用（地长万物）,高层,中层,基层,治天下（人应该做事）,三种境界：2、角色三境界,易经：三才 天 人 地（三才之道）,天,人,地,权责利的关系,有权无责,有利无责,高层（权）,中层（责）,基层（利）,有责无权,权变、权限、权衡,三种境界：3、领导三境界,自我境界佛曰：看山是山，看水是水。,社会境界佛曰：看山不是山，看水不是水,自然境界佛曰：看山还是山，看水还是水,历练,训练,修炼,1、魅力注意力和吸引力；2、定力自控力和掌控力；3、魄力决策力和执行力；4、耐力持久力和发展力。没有魅力的领导是孤立的；没有定力的领导是危险的；没有耐力的领导是短暂的；没有魄力的领导是软弱的。,四项修炼,一个领导者只要有了魅力，才能产生魄力，而魄力的施展则需要借助耐力，最重要的是不能丧失了定力。,四项修炼,四项修炼,1、魅力注意力和吸引力,提高你的修养（1）好名声来自好修养（展现你的宽容心 对人心胸要宽广 领导要以身作则 以知识丰富头脑 正人必先正己（2）好气度来自好品德（必须学会自我节制 发怒时要见好就收 对人忌傲慢无礼 无好德者莫为官 在努力中保持信心 要有胸襟宏博的气度,造就你的品格（1）树立你的形象丰碑 诚是人心一杆秤 造就成功品质 守信不是生活小事 对人不可求全责备 努力塑造新形象 修养胜过技能（2）打开你的魅力宝库 和谐也是一种美 和一流的人一起工作 声望是无形资产 言谈举止要得体,展现你的气质（1）行为展现你的魅力（2）心态影响你的风度 塑造你的形象（1）带头人要顶天立地（2）好领导值得信赖,2、定力自控力和掌控力,居安也要思危警惕权欲熏心坚持清正廉洁学会自我控制加强政治素养,3、魄力决策力和执行力,刚柔手段绸缪艺术决策艺术,4、耐力持久力和发展力,内外冲突要调解上下关系要协调高远目标要达到工作心态要平和,五步升华,基本特质,欲望、磨炼品德高尚,学习,执行,引导,培养领导者,培养领导者的发展型领导者,谢谢大家,
