鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲.ppt
鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法,教学目标,掌握诗歌的抒情方式学会运用必备的答题技巧有条理的答题,这首诗歌运用了何种抒情手法？,“汝果要学诗 先懂诗家语”,间接抒情,直接抒情,抒情手法,直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。,“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”离骚,“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。”乐府诗集鼓吹曲辞,优点：感情直白显露，让人一目了然，感染力强。,叙事抒情 因事缘情,间接抒情,托物言志,咏史抒怀，借古讽今用典抒情,历史上的人、事、物,“汝果要学诗 先懂诗家语”,借景抒情 寓情于景,景,事,物,蜀相 杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,其中的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，通过写景来抒发情感；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，通过用典来抒发情感：这就是间接抒情。“长使英雄泪满襟”，就是直接抒情。咏史抒怀,练 习,秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意无穷。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,该诗寓情于事，叙事抒情。借助日常生活中的一个片断寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。,咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声“保重将息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者，望前程万里”。关汉卿的双调沈醉东风,直接抒情,如梦令严蕊 道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。问：简要回答末句用了什么抒情手法？由此可知这首宋词抒写的是什么事物?,答：（1）“人在武陵微醉”是用典抒情。用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的桃花源记，由此可知这首宋词抒写的是桃花。,倦 夜 杜甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。冲露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。注徂（C）：过去。1、从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？2、“万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情？答：（1）前六句是借景抒情，后两句是直抒胸臆。（2）忧国忧民，报国无门。,提问方式：这首诗用了怎样的抒情方式？,提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。这首诗无一“情”字，却处处含“情”，试分析本诗抒情的特色。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？本诗的景物描写与作者情感是否协调,万变不离其宗,端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注端居：闲居。素秋：秋天的代称。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。,简析：这首诗在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情，情景交融。诗人通过对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。,答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)联系诗文说说这个手法的具体运用。(3)说说用这种手法怎样有效地表达了诗人怎样的情感。,鹧鸪天室人降日以此奉寄元 魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。注 室人降日：妻子生日,（1）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。,（06年江苏卷）,参考答案,这里运用了寓情于景的抒情方式。作者通过写满眼的山林，夕阳残照，和归家的乌鸦这一组意象，渲染了一种悲凉孤寂的氛围，抒发了自己思归之情。其中，归巢的乌鸦与自己的不能归家形成强烈的对比。,谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,（1）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？,（）“红叶青山”乍看不协调，是因为本诗用了“以乐景写哀情”手法（）“红叶”“青山”看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁的离愁形成有力的反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。,清人王夫之在姜斋诗话中说：“以乐景写哀。以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,（1）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？,（05 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：,春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,（2）古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）,借我慧眼 读懂试卷语,这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。,少年游早行林 仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。（3）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（3分）,作业 P177,参考答案,词的下阕表现了诗人轻松愉快的心情。有直接抒情，如“心共马蹄轻”中的“轻”字，体现了环境尽管霜重天冷，但诗人心情轻松。有间接抒情，是寓情于景，因为自己心情愉快，使得青山流水皆有情，令人赏心悦目。,汝果要学诗，工夫在诗外陆游,汝果要得分，先懂“诗家语”,谢谢 大家！,
