部编六年级上册10《宇宙生命之谜》.ppt
谈话导入,很多时候，我们遥望茫茫的星空，看着圆圆的月亮，会产生无穷的遐想：月亮上真的有嫦娥吗？天宫在哪里呢？外星人是什么样子的？你们一定还有更多的问题吧？同桌之间相互说一说。,宇宙生命之谜（第一课时）,你发现这篇课文有什么不一样的地方？,批注,第一自然段浏览了这一段后，发现它对了解地球之外是否有生命没有帮助。,第二自然段每个自然段往往有提示主要意思的语句，阅读时我要注意找出来。,第三自然段这一段对解决问题很重要，画出关键词帮我理清了生命存在的条件。,批注是一种常用的读书方法，阅读的时候将重点内容圈圈点点，将读书感想、疑难问题随手写在书中的空白地方，有助于我们对课文的深入探讨和理解。,眉批,旁批,尾批,默读课文，说说课文主要写了什么？,这篇科普文章介绍了科学家探索地球之外有没有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。,想一想,再读课文,整体感知思考:(1)全文是围绕哪句话来写的?写了哪些内容？(2)课文按照什么顺序介绍的?(3)对照读一读课文第一和最后一个自然段,说说课文结构有什么特点?,1.天体上生命存在具备的四个条件。2.太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处。3.科学家利用探测器对火星做了近距离的观测、考察，揭开了火星神秘的面纱。4.人们至今尚未在地球以外的太空上找到生命，但仍然相信那里存在着生命。,(1)全文是围绕哪句话来写的?写了哪些内容？地球之外的太空中是否有生命存在,（2）围绕“地球之外的太空是否有生命存在”这个问题，课文按照什么顺序介绍的？,提出问题,分析推测,考察研究,得出结论,想一想,（第一自然段）地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。,（第十一自然段）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。,首尾呼应,（3）对照读一读课文第一和最后一个自然段，说说课文结构有什么特点？,1.有目的的阅读与无目的的阅读区别很大，如果你带着目的阅读，你的眼睛就会关注你想要了解的重点内容，从而将与主题无关的内容快速跳过，这样可以节约很多时间。,预习时你读了课文，刚才你又读了课文，你有什么不一样的感觉呢？,2.根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。,宇宙生命之谜（第二课时）,阅读方法（一）,与问题相关的内容 详细读与问题关系不大的内容 简略读对于不准确的信息 查资料,学习任务单,任务一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要重点读读哪些内容？,可以阅读第3自然段，了解生命存在的四个条件。然后再阅读第48自然段，知道太阳系中没有符合这四个条件的星球。,画出关键信息，然后根据这些关键信息组织归纳出相应答案。,朗读感知,适合生物生存的温度,必要的水分,适当成分的大气,足够的光和热,生命存在的条件：,0,可以阅读与火星有关的段落（第五、六、七、八自然段，了解火星和地球相似之处，知道科学家对火星考察的情况。,任务二：我想探究人类是否有可能移居火星，我要怎样阅读这篇文章？,这个问题的关键词是“移居火星”,朗读感知,太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。,0,朗读感知,火星与地球与哪些相似之处？,火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。,0,火星真的适合人类生存吗？,朗读感知,0,这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。举例子，摆事实证明观点通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。,科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。列数字，让文章内容真实可信，有说服力,任务三：科学家是怎么判断其他星球有没有生命呢？,这个问题的关键词是：怎么判断,那么我们就从课文中找到和“判断”相关的段落（第四自然段）仔细读。,阅读方法（二）,抓住问题中的关键词认真审题，明确自己的阅读目的，然后找出与问题相关的部分仔细读，多读几遍，画出关键信息，然后根据这些关键信息组织归纳处相应的答案。,课文围绕“（）”这一问题，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个（）。,地球之外是否有生命存在,未解的谜,如何看待“地球之外的太空是否存在生命”这个问题？也许银河系还有类似太阳系这样的天体系统存在，但距离地球太过遥远，人类无法企及，即使真的存在生命，对人类又有何意义呢？通过学习本课，我们可以幻想地球之外的太空中有生命存在，但最后无法否认“地球是唯一的”这个事实，所以，我们还是珍惜地球吧！,是否有生命存在,宇宙生命之谜,火星探测,仍然是个谜,理论上存在,提出问题,分析推测,生命存在四个条件,考察研究,关于飞碟的故事，首先是从美国传开的。1947年6月24日，美国的一位飞行员驾驶着飞机正在空中飞行，突然发现有几个巨大的圆盘形的东西向华盛顿州的莱尼尔峰飞去。据他估计，这个“怪物”的直径有30多米。消息一传出去，马上成了轰动一时的世界新闻。因为这个“怪物”是圆盘形，所以被人们称为“飞碟”。,飞 碟,“飞碟”究竟是何物？它来自何方？人们对此有各种各样的看法，其中最吸引人的一种看法是：飞碟是外星人的飞船。对这种看法，科学家们持两种不同的意见，一种是赞同的，另一种是怀疑甚至否定的。1969年，美国的一个专家调查小组发表了长篇报告。根据对1万2千多起飞碟案例的调查，表明绝大多数不是“外星船”，而是多种原因引起的误会。看来，所见的“飞碟”肯定不都是“外星船”，但是否里面有外星船？对此，至今还没有确凿证据。,
