《农夫和他的儿子》教学设计.docx

农夫和他的儿子教学设计教学目标：1.通过阅读农夫和他的儿子这个故事，引导学生懂得团结的重要性，感悟“团结力气大”这个道理。培育学生的团队精神。2,正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：读课文、相识10个生字。教学难点：体会一根一根折筷子与折一捆筷子的不同。教学打算：每个学生课前打算20根小木棒。教学流程：一、试验导入。1让学生先拿出10根小木棒，分别一根一根地折。2再让学生把另外10根捆成一捆。然后在折一捆。3让学生谈谈两次折小木棒的感受。二、读课文整体感知课文的主要内容。理清文章思路。三、理解感悟1通过阅读引导学生重点理解筷子一根一根地折很简单，而捆在一起却很难这个事实。2培育学生仔细细致的视察实力和想象实力。3在会话表演中要留意说话得体，符合角色身份，留意文明礼貌。四、拓展1汇报学习本课后的收获。2课文结尾写儿子们轻声地相互致歉，他们会说些什么呢？五、检查识字。六、举荐作业。板书设计：农夫和他的儿子折一根筷子团结的力气大折一捆筷子