中学学校教学常规检查制度.docx

XXXX中学学校教学常规检查制度依据XX市中小学教学管理基本规范和XX区中小学教学基本规范，制定初中部教学常规检查制度，对教师的教学活动提出的基本要求，保障教学活动顺利开展。一、备课1.备课内容：国家课程、校本必修课、选修课都要有备课。备课包含学期课程纲要、学期质量评价标准、单元备课和课时备课。学期课程纲要、学期质量评价标准在开学前两周完成，单元备课和课时备课先周完成，具体内容参照学校下发的备课卡。2 .集体备课：备课组利用集体备课时间进行备课。由备课组长提前分工，备课教师先进个人备课；然后在备课组内进行说课，集体讨论后统一备课内容；在集体备课的基础上,教师进行个人的修改，然后才能上课。学期结束，各年级备课在组内共享，供其他年级备课参考。集体备课实行校长和中层包靠。3 .备课质量：课时备课包含课时备课卡、PPT.学习任务单和调适资源，其中课时备课卡和PPT必须每节课都有。备课次数全，内容完整。(1)学习目标具体、可评、可测，有层次性。(2)根据学习目标合理设计教学任务，要突出核心问题和核心能力，调动学生充分参与。(3)针对教学任务要有具体可测的评价标准，促进学生学习。(4)注重分层设计作业，涵盖本节课的基本知识和基本能力，注重与中考和实际生活的联系，注重创新和拓展,设计有思维含量、能激发学生的深度思考的问题，鼓励优秀学生进行探索。(5)合理补充调适资源，拓展学生学习的深度和广度。4 .青年教师备课：参加工作三年以内的教师需要手写课时备课，其余内容可以采用电子备课。5 .备课检查：课程研发中心每学期至少检查两次，其结果纳入当月绩效考核，具体参照学校绩效考核方案。二、上课1 .教师提前两分钟候课,做好课前准备。2 .根据备课内容上课，站立讲课。衣着得体，举止文明、亲切、自然、大方；讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力；板书清楚，书写工整，用字规范，布局合理，重点突出；高质量完成本节课教学任务，对于不达标学生课下进行单独辅导。3.教师上课要关闭通讯工具，不会客，不走出课堂，严禁酒后上课、上课吸烟。准时上下课，保证学生课间活动时间，不提前上课或随意拖堂。严禁体罚或变相体罚学生，不得随意把学生赶出课堂，不得擅自将学生停课。要妥善处理突发事件，保证教学活动地顺利进行。4按要求做好课本规定的实验，积极开发随堂实验，提倡以生活用品或者学习用品做替代实验，鼓励和督促学生做好家庭实验，提高教具利用率。5,课程研发中心不定期进行巡课，发现问题及时处理。三、听课1.听课本记录要素要齐全，填写完整。2,参加工作三年以内的年轻教师先听课再上课，每学期不少于30个听课；负责教学工作的业务校长和中层，每学期不少于30个听课，其余教师每学期不少于20个听课。3,课程研发中心每学期至少检查两次，其结果纳入当月绩效考核，具体参照学校绩效考核方案。四、作业1.按照教学要求，精心设计课内外作业。作业的布置要遵循“三布置”三不布置”。作业的布置要体现代表性、层次性、实践性。作业形式讲求多样化，如书面作业、口头作业和实践性作业等，不布置学生已经会做的和机械重复、大量抄写的作业，不布置与课堂内容脱节的作业，不布置难度过大学生无法完成的作业，杜绝惩罚性的作业。2 .作业量适中，难易适度，分层布置，区别对待。初中语文、数学、英语、物理、化学可以留书面作业，其余学科一律不准布置书面作业。各年级的绝大多数学生能在L5小时以内完成课外作业。3 .对学生作业必须严格要求，力求格式规范，书写工整，独立完成。各科作业的要求与格式必须做出具体明确的规定,要求作业“独立、按时、整洁、规范”。4 .凡布置作业全批全改，二次改错，教师要及时二次批改。教师的等级书写要规范，评语书写字迹要清晰，要便于学生领会。5 .班主任对每天的作业进行调控，级部主任对每周作业进行调控，课程研发中心对假期作业进行调控，并随时抽查各班级作业情况，每学期至少检查两次，其结果纳入当月绩效考核，具体标准参照学校绩效考核方案。四、教研活动1.各教研组活动实行定点、定时、定人、定内容，校领导和中层进行教研活动包靠，具体内容见附录。6 .教师按时、全程参与教研活动次数，中途离开，算作缺勤。7 .课程研发中心对教研活动组织情况进行抽查，其结果纳入优秀教研组评选。