苏教版语文五年级上册11读书莫放拦路虎.ppt

读书莫放“拦路虎”,单击页面即可演示,11.读书莫放“拦路虎”,课题中有个，这是阅读课文的标志。,阅读课文就是根据自己学习课文的经验自己读懂课文。,“拦路虎”,常比喻前进道路上的困难,就是前进的路上所遇到的障碍,特指学文化时遇到的难认字。,同学们读书时遇到不认识、难理解的字、词、句时会怎么做？,回忆我们以前学习课文，都用什么方法来学习？,（1）读课文，读准字音，读通句子。（2）再读课文，借助工具书，或联系上下文理 解生字新词。（3）三读课文，你从课文中明白了什么？有哪些不懂的地方？（可以独立思考，也可以请教老师同学。）（4）四读课文，看看自己从课文中收获到了什么？可以是内容上的，也可以是写法上的。,课题中的“拦路虎”指的是什么？面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？怎样才能做到“莫放拦路虎”？阅读时遇到不认识的字，文中建议怎么做？,我会读:,i,y,碍,页,积累词汇:,障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜衷心 误解 必须习惯 书页 请教模糊 掌握 记忆,我会读含生词的句子：1.这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。2.如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。,自由读课文，想一想，课题中的“拦路虎”指的是什么？为什么要加引号？,我读懂:,同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。,生字,面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？,我读懂:,有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。,怎样才能做到“莫放拦路虎”？,我读懂:,读书遇到“拦路虎”不能绕着走，应该迎难而上，勇于战胜它。,要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便要去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。,阅读时遇到不认识的字，文中建议怎么做？,字典歌,大小字典本领多，学问理解也不错。遇到难字先问他，绝对不让你出错。碰到不懂的汉字，去查一查小字典；碰到不懂的生词，去问一问大字典。,常写错的错别字，去查音序查字法；常难读正确的字，去查部首查字法。汉字文章家庭里，大小字典不可少。问不倒的好字典，汉字博士它来当。,莫放“拦路虎”的方法：字要记得牢固，必须勤查字典。提示：读书时，身边放一本字典，随时查字；或先把生字圈下来，过后再查字典；有些生字还要反复查，最终将生字变成熟字。,字要记得牢固，必须勤查字典。,由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。,请你谈一谈，你平时读书时是怎样做的？结果怎样呢？,拓展,学了这篇课文，你又有什么新的看法（或收获）？,读书莫放“拦路虎”，勤查字典生字无，扫除障碍读流畅，诵文识字好处多！,同学们要牢记：,读书勤奋刻苦,悬梁刺股 凿壁借光手不释卷 孜孜不倦,1.写一段话，谈谈自己学习课文后的 感受。2.说说你有哪些良好的读书习惯。,课堂延伸,