苏教版五年级上册习作(5喜怒哀乐).ppt
喜 怒 哀 乐,喜、怒、哀、乐。,演一演游戏规则：对桌两人在5秒钟内做不同的夸张表情！比一比，谁做的最夸张！,习作写一件亲身经历的事,脸谱被誉为“心灵的画面”。看着它们，你的脑海中一定蹦出了许多词语，谁能先用一个字概括每张脸谱表达的情感。你想到了哪些四个字的词语。,喜,满面春风 神采飞扬 兴高采烈 喜笑颜开 手舞足蹈 得意洋洋 心花怒放 欣喜若狂 欢呼雀跃,怒,火冒三丈 怒气冲冲面红耳赤 暴跳如雷大发雷霆,哀,悲从心起 泪流满面痛不欲生 号啕大哭哇哇大哭 泪如雨下,乐,哈哈大笑 开怀大笑 欣喜若狂 捧腹大笑,这四张神情各异的脸谱告诉了我们四种不一样的心情。这些表情丰富的脸谱中肯定有一个最能触动你的心弦，看了后，你一定会回到丰富多彩的记忆中去：你曾因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心,也许我想起了那件事，我真高兴，因为老师表扬我关心班集体；也许我想起了那件事，我真伤心，因为我被同学误解了。那么你呢？让我们静静地想一想，默默地回忆。然后用一句话简单地告诉大家这件事情。,出示作文要求,写一件亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。题目自己定。,题目2：生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福。懂得了努力学习请你写下其中一件令你记忆深刻的事，如果能谈一谈你从中得到的启示或懂得的道理就更好了！相信你一定行的！注意把事情的经过写具体，题目自拟。不少于400字。题目3：以“是快乐的”为题，先将题目写完整，再围绕题目写一件亲身经历的事。要求：句子通顺，有真情实感，400字左右。,怎样紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?请区别下面两个选题 记一件难忘的事 记亲身经历的一件事 思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。,共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，但仍然记得很清楚，很有回忆性、回味性。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。例：某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。,辨析下面三位小作者选择的事例，哪些符合这个题目，哪些不符合，为什么？：明明写：外婆告诉他的一件好人好事。：轩轩写：自己和同学们寒假里慰问交警叔叔的事。：玲玲写：上周星期日自己烧一桌菜宴请客人的事情。,亲身经历的事可以写哪些？,a、可以是好事。b、也可以是应吸取教训的事。c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。d、动脑的事、伤心的事、气愤的事等.,半截尺子 正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！便没好气地 说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。我不禁感慨：多好的伙伴 啊！,听,想,看,感,做,分析语段,语言描写有高招：1、大段的对话要分段写；2、语言描写时最好有提示语（动作、神情、心理活动）3、提示语的位置有变化（前、中、后）；4、“说”字最好不重复，甚至可以不写。（语言描写直接由提示语巧妙引出来）,“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼.,我 的 烦 恼,再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？,“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分”“95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。”我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼、无奈我只好回自己的屋去。,听,看,听,感,想,做,学骑车,一个星期天上午，张泽武同学约我去学骑自行车，我听了十分高兴，恨不得马上跳到车座上去骑车。开始学骑车时，张泽武先叫我自己试骑一会儿车子，我心里“砰砰”直跳，害怕把车子摔坏了，又害怕自己摔伤了他鼓励我别害怕，要大胆一点。,当我双脚刚踩着自行车的踏板上时，就好像踩上两只小“船”，我双脚发麻，双手发抖，心里跳得像十五只吊桶七上八下。张泽武微笑着对我说：“不要怕，只有吃点苦，才能学好。世上无难事，只怕有心人呀！”我点点头，鼓起勇气，骑上了车子，眼睛直盯着前面的道路，车子在摇摇摆摆地前进，还是害怕得蹦蹦直跳。“快转弯，快转弯。”突然，他的叫声打碎了我的沉思，我急忙拐弯，可是已经来不及了。“咔嚓”一声，我连人带车摔在路旁的沙堆上。手臂被磨破了，直流血，十分疼痛。后来，他扶着我站起来，我忍着痛，还是坚持学骑车，慢慢地学会了转弯。经过几天的不懈努力，“功夫不负有心人”，我终于学会了骑车。,妈妈看见我会骑车了，她夸我真聪明，还答应我买一辆新自行车呢！我听到她对我的赞美，并答应买新车，心里像喝了蜜似的一样甜呢！我要感谢张泽武同学，是他鼓励、教会我骑车的。通过这次学骑车的实践，我明白了一个道理，不论做什么事，都要有恒心，如果三心二意，将一事无成。,“无限风光在险峰”没有亲自爬过山，根本家不知道爬山的辛苦，更不明白“无限风光在险峰”的含义。那天，妈妈带我来到了外婆家，表姐和弟弟也都在，妈妈说：“我们去爬山吧！”我们都说好。妈妈给我们各自准备了一个包，我们在包里面装了水、面包 我们来到山下，妈妈说：“登山吧！”我们就一起往上爬。刚刚爬了几步，我就累得上气不接下气，两只手撑在膝盖上当“拐棍”使，刚好山道边有一棵歪脖子树，我就趴着树干休息，稍微喘了口气，又挺起腰杆往上爬了。可是我的腿就像被什么拉住似的，每爬一步都非常艰难。我抬头往上看，只见表姐、弟弟他们都在我的前面，就连弟弟那么小都能坚持不懈的往上爬!我想：如果我爬不上这座山，,以后还怎么和他们爬更高的山呢？于是我咬紧牙关，继续向上爬！此时我的心中只有一个念头：坚持、坚持、再坚持！记得老师曾经教过我们“无限风光在险峰”，是呀，不到达“险峰”哪能见到“无限风光”呢？小数沙沙响，似乎为我在鼓励；鸟在枝头轻轻唱，好像在为我加油！我终于超过了表姐和弟弟，而且第一个登上了山顶。我转过身来看到他们已经被我甩在了后面，一种胜利的喜悦和自豪感充满了心间。我忘记了疲劳，大声为他们加油鼓劲。很快，他们也到山顶和我胜利“会师”，我们一起举起双手大声喊：“耶！”,站在山顶往下看，景色真是壮观！马路就像一条又细又长的玻璃带子，迂回曲折通向远方。汽车像一只只小甲虫在玻璃带上来来往往，川流不息。而行走的人们像蚂蚁一样在蠕动，一幢幢高楼就像孩子搭的积木。近望山坡绿树覆盖，简直是树的海洋。低头瞧，脚下花花草草遍地，嶙峋怪石到处有。我们都不住地赞叹：真是太美太神奇了！这次爬山虽然很累，但是我们很愉快。我也明白了只有坚持到底、攀登到顶峰的人才能欣赏到。,好的作文题目能起到画龙点睛的作用，比比谁的题目选得好。,结合你的亲身经历，说一说你曾经当过一回什么？把题目补充完整：我尝到了 的滋味 可真不容易,结束,
