“灿烂的青铜文明”.ppt

灿烂的青铜文明,想一想：1.北京人、山顶洞人、河姆渡人、还有半坡原始人类都使用什么工具？,2.夏、商、西周时期又使用什么工具呢？,北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时代,青铜：铜、锡、铅的合金，因为颜色发青，所以叫做青铜。,青铜时代：就是人类使用青铜制作生产工具、武器以及生活用具的物质文化发展阶段，它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。,青 铜 文 明,在青铜时代，人们所创造的物质文明便被称作“青铜文明”。本课中所提到的农业、手工业、畜牧业、商业都属于青铜文明的范畴。,青 铜 业,发展过程,原始社会末期：,夏朝：,商朝：,西周：,出现,种类增多,灿烂时期,种类更加丰富，大量用于祭祀,三星堆文化,时间：,商周时期,地点：,西南地区的成都平原,代表：,青铜面具，青铜立人像，青铜神树,司母戊鼎,四羊方尊,原始社会到末期我国已有青铜器夏朝种类渐增多商朝青铜灿烂期司母戊鼎工艺精四羊方尊造型奇举世闻名三星堆青铜立人有新意,司母戊大方鼎,四羊方尊,1.33米,1.1米,重832.84千克，每个坩埚能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要80多个坩埚。,司 母 戊 鼎,青铜立人像,青 铜 面 具,青铜神树,返回,玉虎（商朝）,玉凤（商朝）,玉人（商朝）,返回,与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？,1、图片资料1：,说明奴隶可以随意买卖或转让,奴隶的悲惨生活,奴隶的悲惨生活,说明奴隶没有人身自由,课堂练习,1下列青铜器中，不属于“三星堆文化”的是 A司母戊鼎B大型青铜立人像 C青铜神树D青铜面具2商朝是我国青铜艺术的鼎盛时期，那时的青铜器的代表是 A司母戊鼎B妇好墓出土的象牙杯 C四羊方尊D湖北随州出土的编钟,1、我国夏、商、西周时期，农业、畜牧业、手工业繁荣，以下各项中表述正确的是（）A、我国是世界上最早发明瓷器的国家B、后世称为“五谷”的农作物，夏朝已经齐备C、今天的家禽家畜的主要品种，西周时才有D、夏朝是我国青铜文化的灿烂时期,2、下列生产技术在商朝已经产生的有（）铸造青铜器 烧制瓷器制造玉器 饲养家畜A、B、C、D、,3、构成我国青铜文明的有（）农业的繁荣 手工业的繁荣商业的繁荣 畜牧业的繁荣青铜制造业的繁荣 陶瓷业、玉器制造业的繁荣A、B、C、D、,（1）上述材料反映了商周时期的什么社会制度？（2）材料中的受害者大多是什么身份？他们的处境如何？（3）谈谈你对这种制度的认识。,据在安阳出土的资料记载：在一座商王大墓中，有400多个殉葬人，他们是被活埋或杀死的，他们有的和车马同葬，有的和狗同葬，地位与牛马等同。,有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明,我认为考古学家说得很对。这是祖国历史上的一个光辉时代。,不对，那时候多么黑暗，奴隶过着牛马不如的生活，有什么好？,提示：1、这是从不同的角度对商代历史的认识，奴隶制 非常残酷是随着生产力发展私有制出现的必然。2、奴隶主组织奴隶大规模的生产，进行简单协作分工，提高生产效率。3、奴隶制国家政权组织大规模生产，推动生产力的发展。4、大批奴隶从事繁重体力劳动，提供了大量剩余产品，使一部分人可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动，为古代灿烂文明的出现奠定基础。5、这种文明是建立广大奴隶极其悲惨的命运基础上的,再见,