四年级下册古诗两首.ppt

4 古诗两首,江南春,春日偶成,又是一年芳草绿，又是一年百花香。古代许多诗人看到这样美妙的世界，为我们留下了许多赞美春天的诗。,描写春天的古诗：春眠不觉晓,处处闻啼鸟。好雨知时节,当春乃发生。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,春晓(唐孟浩然),春夜喜雨(唐杜甫),清明(唐杜牧),江畔独步寻花（唐杜甫）,惠崇春江晓景（北宋苏轼）,江南春,4.古诗两首,【唐】杜牧,题目,诗人简介,古诗原文,注释翻译,问题,【名称】江南春【年代】晚唐【作者】杜牧【体裁】七言绝句,杜牧（公元803约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人 杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有樊川文集。,江南春【唐】杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,江 千里/莺啼/绿映红，南 水村/山郭/酒旗风。春 南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。,诗中描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?,想一想：,诗中描写了啼莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗风、寺院、楼台、烟雨。辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的城郭迎风招展的酒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨）表现了诗人对江南景物的赞美与神往,江南春 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,注释：绿映红：绿树红花相互掩映。水村:傍水的村镇。山郭：靠山的城墙，这里指外城。酒旗风：酒家的酒幌子在风中 摇动。南朝四百八十寺：指曾经建都 在江苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。楼台：指佛寺中的建筑。烟雨：像烟雾那样的细雨。,课文解析,hung,“千里莺啼绿映红”,可译为：辽阔的江南到处是莺歌燕舞绿树红花相映，,“水村山郭酒旗风”,可译为：在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,可译为：遥想南朝之时，寺院佛殿不计其数，如今有多少楼台都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。,江南春,千里莺啼绿映红，（辽阔的江南到处是莺歌燕舞绿树红花相映）水村山郭酒旗风。（傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动）南朝四百八十寺，（南朝遗留下来的许许多多的寺庙和楼台，大约有四百八十寺）多少楼台烟雨中。（如今有多少楼台都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中）,江南春,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,江南春色无边,（写今）,（怀古）,补充资料：杜牧是唐代诗人，当时南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，意图依靠神灵庇佑，永保江山稳固。诗人一直主张反佛，借此诗对南朝佛教进行讽刺。,从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨，是怎么回事呢？矛盾吗？,不矛盾这是因为千里范围内，各处阴晴不同，也是完全可以理解的。不过，还需要看到的是，诗人运用了典型化的手法，把握住了江南景物的特征。所谓的典型化是指：通过收集、分析大量的生活材料，从中提炼出最能体现某种人物或某种生活现象特点的素材进行整合、虚构，在艺术加工基础上创造出新的艺术现象来,有（红绿色彩）的映衬，有（山水）的映衬，有（村庄和城郭）的映衬，有（动静）的映衬，有（声色）的映衬。,1、诗的前两句写了哪些景物的映衬？,讨论：,“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这句话给你什么样的感受？,金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富 多彩。,讨论：江南的春天有什么特点？,问题,从这首江南春中，你体会到诗人什么样的感受，联系古诗及作者所处的时代说一说？,题目,诗人简介,古诗原文,注释翻译,问题,春日偶成,程 颢(ho),作者简介,程颢(ho)，公元10321085年 北宋思想家，理学奠基者。河南洛阳人，字伯淳，学者称明道先生。原籍河南府，宋代著名学者。与程颐为同胞兄弟，同为宋代理学的主要奠基者，世称“二程”。因二程兄弟长期讲学于洛阳，故世称其学为“洛学”。,春日偶成【北宋】程颢,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,春日偶成,云淡/风轻/近午天，,傍花/随柳/过前川。,时人/不识/余心乐，,将谓/偷闲/学少年。,自读古诗,偶成:偶然写成。,春日偶成:春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。,注释,偶成：偶然完成云淡：云层淡薄，指晴朗的天气近：接近午天：中午傍花随柳：傍随于花柳之间 傍：依傍，靠近随，沿着川：河流余心：我的心时人：当时过路的人川：河流余：我将谓：要说，还以为偷闲：忙中抽空闲的时间,春日偶成,程颢,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,云淡、风轻、花红、柳绿、近午的日光、长流的河水,诗中描绘了什么哪些景物？（请用笔划出来）,诗句赏析,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。,淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！,诗句赏析,时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,身处这宜人春色里，诗人完全陶醉了，可是有谁知道我内心的快乐，或许还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！,小组讨论,这首诗的前两句和后两句在描写手法上有什么不同呢？,前两句是写春天的美景，后两句是抒发诗人内心高兴、愉快的心情。,学生自由读古诗，思考：从字里行间中感受到了诗人怎样的心情？,这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。,春日偶成,云淡 风轻 近午天，,傍花 随柳 过前川。,时人 不识 余心乐，,将谓 偷闲 学少年。,展示结果,春日偶成,云淡风轻近午天，（将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，）傍花随柳过前川。（我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。）时人不识余心乐，（人们不知道我的心情多么快乐，）将谓偷闲学少年。（还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢。）,古 诗 译 文,云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。可是谁知道我内心的快乐，甚至还以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢！,问题,1、春日里诗人被什么所感染？2、这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来?,1、春日里诗人被什么所感染？诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染。2、这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来?这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境，从“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”的诗句中可以看出来。,谢谢！,