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管理學理論與實務 社區醫療管理概論 課程簡介,醫管系鄭惠珠 2010/09/23,鄭惠珠,醫務管理學系 教師畢業學校:德國Bielefeld大學社會科學博士主修:醫療社會學,傳統醫療政策辦公室:A606C分機:7623,課程的其他成員,尤素芬老師 社區新住民健康(課程教師+計劃協同主持人)陳文旭部長(計劃協同主持人+提供建議)高月慈老師 社區個人健康管理教學助理 醫管系碩士班 呂昱成行政助理 醫管系 陳淑琪,教學助理 醫管系碩士班 呂昱成,資源平台讀書報告小組討論,今天的時間安排,介紹課程的由來簡介課程的內容與進行方式相見歡（諸位同學）？Or 讓我認識你們!4.簡介社區的概念,99學年度醫學專業教育人文社會與倫理法律教學發展計畫,計劃名稱：以人為中心的社區照護管理課程之教學與實踐計畫主持人：鄭惠珠 協同主持人1：尤素芬 協同主持人2：陳文旭部長計劃執行期間：1年(兩學期),奇怪的題目,以人為中心的社區照護管理課程之教學與實踐,以人為中心的社區照護管理課程之教學與實踐,管理:因為我們是醫務管理學程之一通識:社區照護管理課程:因為醫學人文必須開在非醫學院的其他系.醫學院的通識選修:管理類課程.我們想把課程開在醫學院,因為我們認為其他科系需要醫學人文課程,特別是以社區為中心的課題.,授課目標,課程主軸介紹何謂適當的醫療照護：回歸社區、以民眾需求為本位的照護 方法從宏觀的層面介紹社區醫療照護的範圍及觀察途徑，讓修課同學可以了解社區醫療照護及管理的重要性及趨勢。請具有相關專業背景的教師及高階實務工作者加入到本課演講，讓修課同學可以了解社區醫療照護及管理的重要性及趨勢。,授課主題,四大主題社區照護導論社區老人照護管理健康管理規劃(高月慈)社區特定族群健康與醫療照護問題（尤素芬）同學在修完課後應可以對社區.社區照護與社區醫療管理具有基本的認識，並且具有獨立探討及分析社區醫療管理議題的能力。,課程大綱,第一週 課程簡介及導論第二週 社區照護與社區醫療照護第三週 社區需求與計劃第四週 社區人力與資源第五週 健康與社區不平等演講與座談(往後延)第六週 社區健康管理管理概論(去除)第七週 社區健康管理健康管理規劃第八週 社區健康管理自我健康管理第九週 期中考,課程大綱,第十週 社區照護照護的基本理念第十一週 社區照護社區資源利用第十二週 社區照護老化與照護需求第十三週 社區照護正常化生活第十四週 社區族群與健康(尤素芬老師)第十五週 移工的健康問題與醫療照護第十六週 移工的健康照護第十七週 回顧:總復習與討論第十八週 期末考,二次座談會,社區中的照護 演講與座談健康與社區不平等演講與座談,（二）指定閱讀教材1.蘇景輝(2003)，社區工作理論與實務，台北：巨流。（部份章節）2.黃源協(2000)，社區照顧，台北：揚智。（部份章節）3.社區發展及社區照護相關期刊論文。4.健康促進及台灣移工健康相關文獻。（三）延伸閱讀資料草花里樹(2007)，看護工向前衝，台北：東立出版社。（共12冊）,教材,上課教材教師製作ppts（個別教師可能提供補充閱讀教材）影片討論課程教材相關網站：資源平台,教材,書單:授課大綱上所列書單為建議閱讀資料應用資訊系統看護工向前衝(1-11冊)(必讀),看護工向前衝(1-11冊),圖書館有一套我這裡有二套借閱時請填借閱資料只能借一週,下週上課時還回.,通識中心的要求,麻煩同學幫忙注意!,通識中心的要求,麻煩同學幫忙注意!,課程進行方式,教師演講為主同學必須參與課程,同學參與方式,影片討論及分析：學生於觀賞影片後必須進行課堂分析討論，另外也可以利用網路教學資源平台的討論區，於課後進行論壇之討論。小組討論：依課程主題，安排課堂小組討論，以增加學生參與程度。課程筆記本：學生必須準備課程筆記本，隨時記錄上課討論內容及課堂外的發現。個人學習單：在實務座談會之後，學生必須撰寫學習單，回應座談內容。讀書心得報告：就延伸閱讀撰寫心得報告(看護工向前衝(1-11冊)。網路教學資源平台的討論：依主題開闢論壇，規定學生最少必須發言的次數。,學生學習成效評量方式及指標,100分的分配：出席15%；課堂討論15%；期中考20%；期末考20%；學習心得報告、資源平台討論、延伸閱讀報告30%。,Any question?,讓我有機會認識你!,謝謝你們的支持!問卷麻煩你們幫忙填寫!,課程開始前的分享!,最後14堂課教我 家人勝工作更新日期:2010/09/03 06:55 記者李承宇專訪,最後14堂課教我 家人勝工作,罹患肌萎縮性脊髓側索硬化症的老教授墨瑞跟學生米奇，在最後十四堂星期二的課中談論生死之道，感動全球千萬人。這本書的作者米奇已從當初體育記者轉成慈善事業推動者，他目前人生價值前三順位是家人、照顧自己需求並為社會盡心，以及創意工作。米奇艾爾邦昨天來台，他表示現在還在為報紙寫專欄，但工作在人生中的順序沒放在這麼前面。他說，如果自己現在死了，新聞或許會被做大，但隔天魚販還是可能把這張報紙拿來包魚，米奇輕描淡寫說，現在他更珍視家庭價值。米奇覺得不解，有許多人願意花大量時間和精力改善工作資料建檔方式，卻不想花時間與孩子溝通。當他專注聽完台中角頭槍擊案少年殺手廖國豪控訴台灣教育的事件後，嘆了一口氣說，近年破碎家庭日多，舉世皆然，不少青少年必須自己孤立成長。,最後14堂課教我 家人勝工作,他認為，無論是廖國豪這種極端的案例，或是其他行為偏差少年，家庭才是最好、最安全的歸宿，這也是墨瑞教會他的人生課程。最後十四堂星期二的課全球賣了一千四百萬本，他的另一本書在天堂遇見的五個人也賣了一千一百萬本，米奇透過這兩本書想要告訴讀者，每個人都有互相影響、感動彼此的力量，人生意義不只是臉書上朋友很多而已。他也希望透過自己的名氣聚集更多人去行善。行動很重要，米奇說，墨瑞曾說：慈善不只是簽簽支票就好。,
