幼儿园小班美术《美丽的烟花》教学设计.docx

美丽的烟花（美术一小班）目标预设1 .通过欣赏烟花绽放的视频、图片，感受烟花的色彩美以及烟花绽放的形态美。2 .选择喜欢的颜色,用勺子舀到蛋壳里，大胆尝试向下丢蛋壳来创作烟花。3 .体验用蛋壳进行趣味画的乐趣。重点、难点重点：尝试用蛋壳壳丢画的方法，来创作美丽的烟花；难点：站在椅子上，对准画纸,直直的向下丢蛋壳，使蛋壳破裂来表现绽放的烟花。材料准备教具：烟花图片、烟花动态视频、投影、电脑、一组操作材料。学具：颜料（红、黄、蓝、绿、橙、紫、白）、半边蛋壳、蛋托、一次性桌布、刷好底色的背景纸、护衣、亮粉。教学过程一、通过游戏和视频欣赏烟花炸开瞬间的形态美。1 .带领幼儿玩放烟花的手指游戏进行导入。师：小朋友们，你们放过烟花吗？我们一起来玩一个放烟花的手指游戏吧。师：双手合起来，烟花升空了，咻砰烟花绽放开了，我们再来一次让烟花绽放的更大一点。2 .播放视频，引导幼儿观察烟花炸开瞬间是什么样子的。师：刚才我们玩过放烟花的游戏，我们一起来看一看真正的烟花绽放是怎么样的呢？（播放视频）提问：烟花绽放在天空中是什么样的？（烟花在天空中是炸开来的，有很多颜色）小结：烟花在空中是炸开（绽放）的，绽放的时候还有啪的声音，还绽放出很多漂亮的颜色。3 .出示烟花的图片，欣赏烟花的色彩美、形态美。师：老师这儿还有一些烟花绽放的照片，我们来看一看这些烟花的照片吧。（滚动播放烟花的图片，并将PPt定格在第10张）（I）提问：烟花是什么颜色的呢？（引导幼儿观察说出烟花的不同颜色）（2）提问：再看看烟花是什么样子的？（如果答不出来则追问：烟花绽放开像什么？老师可以举例“老师觉得这个烟花像小花”）（3）小结：烟花有红的、黄的、蓝的、绿的，哇！真漂亮啊！绽放的时候有的像太阳、有的像小花、有的像小雨点、有的像萤火虫。它们把天空打扮得真美啊！你们喜欢吗？二、幼儿探索用蛋壳进行泼墨画，来表现烟花。1 .出示创作材料。师：很多人也很喜欢烟花,他们把烟花还画在了画纸上,我们一起来看看吧。师：他们用这些材料作出了美丽的烟花图，我们先来认识一下这些材料吧。（蛋壳、颜料、勺子）2 .请个别幼儿上来尝试用蛋壳创作烟花。师：我们也用这些材料试试好吗?想想怎样在这张画纸上作出美丽的烟花呢？谁来试一试？师:我们一起来看一看他是怎么做的？（引导幼儿用勺子把颜料装到蛋壳中，对着画纸向下丢蛋壳。）师：老师也来试一试，为什么老师的烟花绽放了呢？（对比幼儿和老师丢蛋壳，颜料在画纸上绽放的区别）师：因为老师的个子高，老师把手举高向下丢蛋壳。师:你们怎么让自己变高呢，老师这正好有一张小椅子,能让它帮帮我们吗？请一个小朋友试一试。边看幼儿做边讲解：将蛋壳里装上颜料，注意就装两勺哦，手抓稳蛋壳，站到椅子上，尽量把手举得高高对准画纸，找空的地方，向下一丢，美丽的烟花就绽放在这张画纸上啦。三、幼儿尝试作画，教师巡回指导。1 .出示幼儿创作材料师：老师在后面也准备了一张大大的画纸、蛋壳、颜料，还有小椅子，小朋友们可以选择自己喜欢的颜色作蛋壳烟花。2 .提出作画常规师：画画时候要注意：第一、站小椅子时慢点，一手拿着颜料一手扶着椅背，更安全；第二、尽量找空的地方去丢，让天空开满烟花；第三、画好以后一起吧蛋壳拾到旁边的小框子里。记住了吗？好，去丢蛋壳烟花吧！四、师幼共同欣赏讲评作品。1 .引导幼儿围着画纸的坐下。（配班拍摄全景照片放大在屏幕上给客人老师看到）师：我们一起椅子转个方向，坐下来吧。2 .欣赏作品师：美丽的烟花做好了，你觉得哪边的烟花最漂亮呢？为什么？（颜色、形态）小结：老师喜欢这边的烟花，因为它完全绽放在天空中，颜色也很漂亮。五、结束活动师：这么漂亮的烟花图，我们请其他班级的小朋友也来看看吧。