幼儿园小班美术《彩色“花布布”》教学设计.docx

小班美术彩色“花花布”教学设计彩色“花花布”选自山东省幼儿园课程指导小班.下玩玩乐主题。这是一节充满趣味和创意的美术印染画活动，形式特殊、视觉刺激变化多端，既能够非常好的体现主题核心“在玩玩乐乐中体验自主创造的乐趣”，又能让幼儿很好的体验“印染”这种传统的工艺创作带来的快乐。印染活动的本身既开放又神秘，既有动手操作又能打开幼儿的想象空间，但这也是小班幼儿首次接触印染活动，幼儿对此是陌生的，由此我把“能大胆印染和感受色彩交叠产生的美和发展想象力”作为活动的重难点，以“感知体验”“表达想象”贯穿活动始终。为了让幼儿充分感受印染作品的自然、生动和美丽，我从视觉欣赏入手，引导幼儿观察欣赏大量的印染作品，在欣赏印染作品色彩美、图案美的基础上，再引导幼儿自主探索两种颜色交叠产生的不一样的美，这样幼儿在欣赏一操作-总结-再操作的过程中，自主探究印染画的特点和操作流程，为幼儿的自主学习提供了充分机会，并在赏评环节鼓励幼儿从色彩、图案、以及想象方面大胆表达。活动目标1 .尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。2 .感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发展想象力。活动准备1.用水调好的红、黄、蓝3种颜料若干盘。3 .裁好的白色方形宣纸若干，纸巾，固定好的长线绳，夹子。活动过程1 .出示PPT课件。提问：彩色的花布上有哪些颜色？图案是像什么？2 .引导幼儿尝试制作彩色“花花布”。(D讨论：彩色花布是怎么做成的？(2)出示调好的红、黄、蓝三种颜色，请幼儿用宣纸自由尝试做“花布”。3 .引导幼儿相互交流、欣赏“花花布”。将幼儿做好的“花花布”用夹子夹在线绳上，与同伴说说自己的图案像什么，发展想象力。