气候对气压带的影.ppt
第二节 气压带和风带,（第三课时）,调整了全球水热分布,是形成天气和气候的重要因素,1、作用：,三、气压带风带对气候的影响,请阅读教材42页，思考三种气候的分布规律、气候特点、形成原因、分别是什么？,赤道低气压带,东北信风带,东南信风带,西风带,西风带,极地东风带,极地东风带,A,B,C,C,D,D,大气环流对气候的影响,-是指气压带和风带对气候的影响,信 风,中纬西风,极地东风,副热带高压指向赤道低压,干燥,副热带高压指向副极地低压,温湿,极地高压指向副极地低压,冷干,00附近,赤道低气压带,热力原因热低压,上升,湿热,300附近,副热带高气压带,动力原因热高压,下沉,干热,600附近,副极地低气压带,动力原因冷低压,上升,温湿,900附近,极地高气压带,热力原因冷高压,下沉,冷干,分析三种气候类型特点,温带海洋性气候,地中海气候,热带雨林气候,40,40,气压带、风带性质与气候,赤道低气压带高温多雨热带雨林气候信风带干燥少雨热带沙漠气候副热带高气压带干燥少雨热带沙漠气候西风带温暖湿润温带海洋气候东风带低温干燥极地气候极地高气压带低温干燥极地气候季风环流夏季风温暖湿润，冬季风寒冷干燥 季风气候（热带季风，亚热带季风，温带季风）大陆气团干燥温带大陆气候赤道低气压带+信风带热带草原气候副热带高气压带+西风带地中海气候,赤道低气压带,信风带+赤道低气压带,西风带,副高+西风带,季风环流,副高或信风带,大陆气团,温带大陆性气候,极地气候,热带沙漠气候,温带海洋性气候,地中海气候,亚热带季风气候,热带雨林气候,热带季风气候,热带草原气候,温带季风气候,课堂练习,1.关于季风环流的成因正确的是A.海陆热力性质差异 B.风带的季节移动C.气压带的季节移动 D.盛行风随季节移动,2.有关东亚季风的叙述正确的是A.冬季盛行偏北风 B.夏季高温多雨C.夏季寒冷干燥 D.冬季盛行偏南风,(),(A.B),3、讨论季风给我国带来哪些好处。,（思考）,热带雨林气候,温带大陆性气候,苔原气候,北 冰 洋,太 平 洋,10,20,30,40,60,10,20,60,35,八、读”气候类型分布空白示意图“，读出下列气候类型的名称,热带草原气候,热带沙漠气候,地中海气候,温带海洋气候,热带季风气候,亚热带季风气候,温带季风气候,世界气候类型练习：,地中海气候,热带雨林气候,夏季炎热干燥冬季温和多雨,全年高温多雨,纬度30度40度的大陆西岸,赤道附近,判断气候类型的方法：,第一步：南北半球判断依据7月左右气温高，则为北半球；反之1月份左右气温高为南半球。第二步：一、看气温曲线图判断在哪个温度带1、015为热带气候3、最冷月0为温带气候二、看降水柱状图判断属于什么气候类型,解题指导：,以“水”定“型”,热带草原气候热带季风气候2000亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候,地中海气候,热带沙漠气候、亚寒带大陆性气候、极地气候,再根据提供的降水资料，确定具体的气候类型,从降水来看，可以将世界气候类型归纳为以下四种,季节分配均匀,夏季多雨，冬季少雨或干旱,冬季多雨，夏季干旱,终年降水稀少,降水类型,夏雨型,冬雨型,少雨型,亚热带季风和季风性湿润气候,温带季风气候,夏季高温多雨，冬季温和少雨,夏季高温多雨，冬季寒冷干燥,温带大陆东岸,温带大陆东岸,练习一,地中海气候,亚热带季风和季风性湿润气候,夏季炎热干燥冬季温和多雨,夏季高温多雨，冬季温和少雨,纬度30度40度的大陆西岸,温带大陆东岸,练习一,热带沙漠气候,寒带气候,全年炎热少雨,全年寒冷少雨,回归线附近的大陆西岸,两极地区,练习一,1、主要分布在中纬度内陆地区，如亚欧大陆和北美大陆中部的气候类型是_.2、主要分布于中纬度大陆西岸，其中欧洲西部分布最广的气候类型是_3、主要分布在南北回归线附近大陆西岸和内陆地区的气候类型是 _,温带大陆性气候,温带海洋性气候,热带沙漠气候,练习二,比较：罗马和北京两地气候特征的共同点和差异。,共同点：差 异：气温：降水：,罗马,北京,练习三,夏季高温,地中海气候冬季温和(0C以上)，温带季风气候冬季寒冷(0C以下)；,地中海气候冬季多雨，温带季风气候夏季多雨,7、读图回答：（1）该图的气候类型是（2）这种气候类型的特点是 夏季：冬季：（3）这种气候类型的成因是：夏季受控制，冬季受控制（4）这种气候类型的分布规律是：（5）这种气候分布最广的地区在，全世界有个大洲有该气候分布。,地中海,炎热干燥,温和多雨,副热带高压带,西风带,主要分布在南北纬3040度大陆西岸,地中海沿岸,6,2，读某海陆分布示意图，根据图中提供的信息完成以下各题：,（1）若图中F点常年受西风控制，该地的气候特点是，该气候对农业生产的影响是。,终年温和多雨,气候温凉，不利于农作物的成熟，但有利于多汁牧草的生长,（2）若图中F点只有一个季节（或半年）受西风控制，该地的气候类型是，该地气候对农业生产的不利影响是。,地中海气候,雨热不同期，不利于农作物生长,（3）在亚欧大陆上，图中G点气候的主要成因是，该地区冬季盛行风的源地是。,海陆热力性质差异形成的季风,蒙古西伯利亚,结束,1、教学目标（1）知识目标理解三圈环流与气压带、风带的形成与模式；了解海陆分布对大气环流的影响；理解亚洲两类季风的成因、性质。（2）能力目标通过三圈环流模拟演示，培养学生的空间思维能力；通过读图、绘图、分析，提高学生的读图、分析问题的能力；通过课后活动，养成学生理论联系实际，学以致用的能力。2、教学重点（1）三圈环流的形成及图示；（2）海陆分布对大气环流的影响；（3）季风环流的成因。3、教学难点（1）三圈环流示意的绘制与理解；（2）大气活动中心的位移对天气、气候的影响；（3）西南季风的成因。,4、教学方法和手段（1）地理读图启发式教学法；（2）三性（感性理性悟性）结合的比较教学法；（3）多媒体辅助教学法,赤道与南北纬30度之间的大气环流系统,北纬30度至60度之间的大气环流系统,北纬60度至北极之间的大气环流系统,三圈环流示意图,
