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    毕业班语文古诗词复习.ppt

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    毕业班语文古诗词复习.ppt

    小升初古诗词总复习,7、读下面的诗句,想一想,带横线的词语在诗中指的是谁,填在括号里。、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。()、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。()、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。()、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。()、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(),孟浩然,元二,李白,陆游,王维,古诗词分类,古诗按内容分类,可分为:,闻官军收河南河北示儿己亥杂诗,墨梅石灰吟竹石马诗,登鹳雀楼悯农题西岭壁,赠汪伦别董大,九月九日忆山东兄弟静夜思,渔歌子江畔独步寻花鸟鸣涧,供选诗:闻官军收河南河北 石灰吟 墨梅 示儿九月九日忆山东兄弟 渔歌子 悯农 马诗 江畔独步寻花 赠汪伦 别董大己亥杂诗题西岭壁 静夜思 竹石鸟鸣涧 登鹳雀楼,爱国诗:咏物言志诗:说理诗:写景诗:送别诗:思乡诗:,西江月夜行黄沙道中浣溪沙卜算子 咏梅,词牌名,2、读古诗,填修辞手法。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。()好雨知时节,当春乃发生。()飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()朱门酒肉臭,路有冻死骨。()本自同根生,相煎何太急?(),比喻,拟人,夸张,对比,反问,3、根据古诗写成语。危楼高百尺()读书破万卷()粒粒皆辛苦()有心栽花花不开()此曲只应天上有()飞流直下三千尺()轻舟已过万重山(),高耸入云,熟能生巧,来之不易,事与愿违,不同凡响,山高水长,一帆风顺,4、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。(1)、在期末写评语时,老师会用“”祝你来年学习进步。(2)、小明是个爱读书的孩子,他认为书读的越多越好,正如杜甫所言,。”但我认为,还要照朱熹说的做“,。”才能感受到陆游在冬夜读书示子聿中写“,。”两句诗的意思。(3)、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“当局者迷,旁观者清。”代诗人苏轼在题西岭壁中的诗句“,”说明的就是这个朴素的道理。,更上一层楼,读书破万卷,下笔如有神,问渠那得清如许,为有源头活水来,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,宋,不识庐山真面目,只缘身在此山中,(4)、当我们在外地过节时,常引用 朝诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的:“”来表达对家人的怀念。现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。(5)、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我“”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“”。于是我很快解开了这道难题。(6)、“,。”两句诗是唐朝诗人 借马发出想建功力业却不被赏识的感慨。(7)、“粉骨碎身全不怕,。”这又是 代(填作者)借咏 咏自己 的高尚情操。,唐,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。,海内存知己,天涯若比邻。,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,何当金络脑,快走踏清秋,李贺,要留清白在人间,明,于谦,不畏艰险、坚守清白高洁,石灰,(8)、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己,。”和“劝君更进一杯酒,。”的诗句,李白送别孟浩然时写了“,唯见长江天际流”,表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时,写下了“,不及汪伦送我情”的诗句,成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,”,表达了对好友的美好祝福。,天涯若比邻,西出阳关无故人,孤帆远影碧空尽,桃花潭水深千尺,天下谁人不识君,(9).历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在 中写到“,疑是银河落九天”。登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在登鹳雀楼中的诗句:“,黄河入海流”。坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由想起李白在早发白帝城中的诗句:“两岸猿声啼不住,”。,望庐山瀑布,飞流直下三千尺,白日依山尽,轻舟已过万重山,(10)儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉,”写出了儿童捕蝉前的专注,“路人借问遥招手,.”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早,”写出了儿童放风筝时的天真,“,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,我还想到了描写儿童的这样一句诗“”,忽然闭口立,怕得鱼惊不应人,忙趁东风放纸鸢,最喜小儿亡赖,小娃撑小艇,偷采白莲回.,(11)、新春佳节,一派喜庆的气氛,人们也异常喜悦,用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日,如燃放鞭炮、贴春联等,正如王安石所写的元日,爆竹声中一岁除,;重阳节登高之际,忽然想起王维的九月九日忆山东兄弟,每逢佳节倍思亲;清明去扫墓,正值细雨绵绵,看着路上行人很多,脑海中闪现出唐朝杜牧的清明清明时节雨纷纷,。,春风送暖入屠苏,独在异乡为异客,路上行人欲断魂,(12)、豪放派诗人苏轼写的题西临壁有两句常用来说明“当局者迷,旁观者清”的道理,这两句是。还有两句是告诉我们看事物不要只看局部,还要看到整体,这两句是,。,不识庐山真面目,只缘身在此山中,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,

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