数学下册《用字母表示数》.ppt

北师大版 四年级下册 第五单元,教学目标,本节课同学们结合具体情境，能用字母表示数、运算律和有关图形的计算公式，理解用字母表示数的意义，培养抽象概括能力。,教学重难点,重点：能用字母表示数、运算律和有关图形的计算公式难点：理解用字母表示数的意义,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,用 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。,下面的想法你同意吗？说说你的理由。,用字母表示下面的儿歌。,说一说生活中什么时候还用到字母表示数。,总结,1.用字母或含有字母的式子都 可以表示数量。2.含有字母的式子既可以表示 数量，也可以表示结果。它 的值是待定的，只要所含字 母的值确定了，这个式子的 值也就随之确定。3.在含有字母的式子中，字母 可以在实际意义范围内取值。,1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你 的想法。,2.填空。,（）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？,用 表示周长,或,生活中你还遇到哪些能用 表示的问题。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,用字母表示你学过的计算公式和运算律。,正方形的面积边长边长,长方形的面积长宽,长方形的周长（长宽）2,用字母表示你学过的计算公式和运算律。,加法交换律,加法结合律,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,总结,1.一般情况下，用字母表示数时可以任意选用某个字母。在同一问题中，不同的量必须用不同的字母表示，以示区别。在特定情况下，某些数是用固定字母表示的。,2.书写含有字母的式子时，要注意：（1）数字和字母相乘时，乘号可以记 作“”，也可以省略不写。当省 略乘号时，数字应写在字母的前面。例如：a2通常写作：2a或2a。（2）字母和1相乘时，1应当省略不写。（3）加号、减号、和除号不能省略。,3.填一填。鸵鸟2时奔跑 千米，3.5时奔跑 千米，时奔跑 千米。长方形甲的周长是：，长方形乙的周长是：。,140,245,或,或,3.填一填。笑笑有20元钱，买书包用去 元，还剩下 元。一个长方形的宽是80厘米，长是 厘米，面积是 厘米2。从上面找一个含有字母的式子，举出2个可以用这个 式子表示的生活中的例子。,（）,4.摆图形。淘气用小正方形摆大门。摆1个大门需要 个小正方形，摆2个大门需 要 个小正方形，摆 个大门需要 个 小正方形。,5,10,4.摆图形。笑笑用小正方形摆长方形。,6,4.摆图形。利用小正方形按照一定的规律摆图形，并用字母 表示所需的小正方形的个数。,